Ежелгі Қазақстан тарихы 5-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 68 сағат. 2024-2025 оқу жылы
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны |
Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: |
Сағат саны |
Мерзімі 5 А,Ә,Б |
Ескерту |
|
1- тоқсан (18 сағат) |
||||||
|
1 |
5.1. Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі |
Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады? |
Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу |
1 |
4,4,5 қыркүйек |
|
|
2-3 |
Алғашқы адамдардың өмірі. Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді? |
5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау; |
1 |
6,7,6 қыркүйек |
|
|
|
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
11,11,12 қыркүйек |
|
|||
|
4-5 |
Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары. Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты? |
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу; |
1 |
13,14,13 қыркүйек |
|
|
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; 5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау |
1 |
18.18.19 қыркүйек |
|
|||
|
6-7 |
Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі. Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді? |
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау; |
1 |
20.21.21 қыркүйек |
|
|
|
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау |
1 |
25.26.26 қыркүйек |
|
|||
|
8 |
Ботай мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды? |
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау |
1 |
27.27.28 қыркүйек |
|
|
|
9 |
Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстан жерінде металды өндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті? |
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
1 |
2,4,3 қазан |
|
|
|
10-11 |
Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар? |
5.2.2.2 археологиялық деректерге сүйене отырып, андронов және беғазы-дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтау; |
1 |
5,5,4 қазан |
|
|
|
5.2.2.5 Ә.Марғұланның Қазақстан археологиясының дамуына қосқан үлесін айқындау |
1 |
9,10,11 қазан |
|
|||
|
12-13 |
Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер. Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? |
5.2.1.1 алғашқы адамдардың наным-сенімдерін сипаттау; |
1 |
11,12,12 қазан |
|
|
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау |
1 |
|
||||
|
14 |
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат БЖБ №1 |
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
16,17,18 қазан |
|
|
|
15 |
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат |
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
18,18,19 қазан |
|
|
16 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №1 |
І тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
|
|
|
17 |
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат |
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
19,23,24 қазан |
|
|
18 |
Өлкетану |
Өлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер |
5.2.2.7 тарихи мұраны жеткізудегі жәдігерлердің рөлін сипаттау |
1 |
24,26.26 қазан |
|
|
2- тоқсан (14 сағат) 5 А,Ә,Б |
||||||
|
19-20 |
5.2. Ежелгі көшпелілер өмірі |
Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті? |
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
1 |
6,8,7 қараша |
|
|
Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті? |
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
1 |
9,9,8 қараша |
|
||
|
21-22 |
Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы. Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды? |
5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру; |
1 |
13,15,14 қараша |
|
|
|
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу |
1 |
16,16,15 қараша |
|
|||
|
23 |
Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы:Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? |
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; 5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну |
1 |
20,22,21 қараша |
|
|
|
24-25 |
Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? |
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
23,23,22 қараша |
|
|
|
Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2 |
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
27,29,28 қараша |
|
||
|
26 |
Өлкетану |
Өлкенің тарихи ескерткіштері |
5.2.2.8 өлкедегі тарихи ескерткіштердің құндылығын түсіну |
1 |
30.30.29 қараша |
|
|
27-28 |
5.2. Сақтар |
Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді? |
5.3.1.1 картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету; |
1 |
4,6,5 желтоқсан |
|
|
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру |
1 |
7,7,6 желтоқсан |
|
|||
|
29-30 |
«Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? |
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу; 5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау; |
1 |
11,13,12 желтоқсан |
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №2 |
ІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
14,14,13 желтоқсан |
|
||
|
31 |
|
«Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? |
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
19.20,21 желтоқсан |
|
|
32 |
|
Қайталау |
|
1 |
26.27,28 желтоқсан |
|
|
|
3- тоқсан (20 сағат) |
|
|
|
||
|
33-34 |
5.3. Сақтар |
Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; |
1 |
|
|
|
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру; 5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
35-36 |
Берел қорғандары. Зерттеу сұрағы. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау; 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
37-38 |
Тасмола археологиялық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
39 |
Сақ патшайымы Томирис. Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің бейнесі қалай сипатталған? |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
40 |
Шырақтың ерлігі. Зерттеу сұрағы: Сақтар тәуелсіздік үшін қалай күресті? |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
41 |
Сақтардың Александр Македонский әскеріне қарсы күресі. Зерттеу сұрағы: Неліктен Александр Македонский дің сақтарға жасаған жорығы сәтсіз аяқталды? БЖБ №4 |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
42,43,44 |
5.3. Үйсіндер мен қаңлылар |
Үйсіндер туралы жазба деректер. Зерттеу сұрағы: Қытай авторлары үйсіндердің өмірін қалай сипаттады? |
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру |
1 |
|
|
|||
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|||
|
45-46 |
Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Қаңлыларда қала мәдениетінің дамуы немен байланысты? |
5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|||
|
47-48 |
Қаңлылардың қоғамдық құрылысы. Зерттеу сұрағы: Сыма Цянь қаңлы қоғамын қалай сипаттады? |
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру |
1 |
|
|
|||
|
49-50 |
Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Үйсіндер мен қаңлылар мәдениетінің ерекшеліктері қандай? БЖБ №5 |
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №3 |
ІІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
|
|
||
|
51 |
|
Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Үйсіндер мен қаңлылар мәдениетінің ерекшеліктері қандай? |
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну |
1 |
|
|
|
52 |
Өлкетану |
Өңірдің тарихи тұлғалары: билер, батырлар және ақындар |
5.3.1.3 тарихи тұлғалардың туған өлке тарихындағы ролін түсіндіру |
1 |
|
|
|
4- тоқсан (16 сағат) |
||||||
|
53 |
5.4. Ғұндар |
Ғұн тайпаларының бірігуі. Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй «Жер - мемлекеттің негізі» деді? |
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету; 5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру |
1 |
|
|
|
54 |
Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынастары. Зерттеу сұрағы: Ғұндармен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар? |
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|
|
55 |
Ғұндардың Батысқа қоныс аударуы. Зерттеу сұрағы: Ғұндардың Батысқа қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? |
5.1.1.3 ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету |
1 |
|
|
|
|
56-57 |
Аттила және оның жаулаушылық жорықтары Зерттеу сұрағы: Ежелгі авторлар Аттилаға қандай баға береді? |
5.1.1.3 ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету; |
1 |
|
|
|
|
|
|
Аттила және оның жаулаушылық жорықтары. Зерттеу сұрағы: Ежелгі авторлар Аттилаға қандай баға береді? БЖБ №6 |
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|
58,59,60 |
5.4 Сарматтар |
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі. Зерттеу сұрақтары: Сармат қоғамы несімен ерекшеленеді? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; |
1 |
|
|
|
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету; |
1 |
|
|
|||
|
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі. Зерттеу сұрақтары: Сармат қоғамы несімен ерекшеленеді? |
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
61 |
Сарматтардың саяси тарихы. Зерттеу сұрағы: Сарматтар қандай мемлекеттермен өзара қарым-қатынаста болды? БЖБ №7 |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
62 |
5.4 Ежелгі Қазақстан тарихына шолу |
Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты. Зерттеу сұрағы: Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты қалай өзгерді? |
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау |
1 |
|
|
|
63,64,65 |
Ежелгі Қазақстанға саяхат |
5.4.1.1 ежелгі адамдардың алғашқы кәсібін сипаттау; 5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
Ежелгі Қазақстанға саяхат |
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау; |
1 |
|
|
||
|
Ежелгі Қазақстанға саяхат БЖБ №8 |
5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
66 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №4 |
ІV тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
|
|
|
67 |
Өлкетану |
Туған өлкенің аңыз-ертегілері |
5.2.2.9 өлкенің аңыз-ертегілерінің мән-мағынасын түсіндіру |
1 |
|
|
|
68 |
|
Қайталау |
|
1 |
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
5-сынып Күнтізбелік тақырыптық жоспар .Қазақстан тарихы.2024-2025 оқу жылы
5-сынып Күнтізбелік тақырыптық жоспар .Қазақстан тарихы.2024-2025 оқу жылы
Ежелгі Қазақстан тарихы 5-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 68 сағат. 2024-2025 оқу жылы
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны |
Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті: |
Сағат саны |
Мерзімі 5 А,Ә,Б |
Ескерту |
|
1- тоқсан (18 сағат) |
||||||
|
1 |
5.1. Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі |
Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады? |
Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу |
1 |
4,4,5 қыркүйек |
|
|
2-3 |
Алғашқы адамдардың өмірі. Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді? |
5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау; |
1 |
6,7,6 қыркүйек |
|
|
|
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
11,11,12 қыркүйек |
|
|||
|
4-5 |
Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары. Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты? |
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу; |
1 |
13,14,13 қыркүйек |
|
|
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; 5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау |
1 |
18.18.19 қыркүйек |
|
|||
|
6-7 |
Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі. Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді? |
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау; |
1 |
20.21.21 қыркүйек |
|
|
|
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау |
1 |
25.26.26 қыркүйек |
|
|||
|
8 |
Ботай мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды? |
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау |
1 |
27.27.28 қыркүйек |
|
|
|
9 |
Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстан жерінде металды өндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті? |
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
1 |
2,4,3 қазан |
|
|
|
10-11 |
Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар? |
5.2.2.2 археологиялық деректерге сүйене отырып, андронов және беғазы-дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтау; |
1 |
5,5,4 қазан |
|
|
|
5.2.2.5 Ә.Марғұланның Қазақстан археологиясының дамуына қосқан үлесін айқындау |
1 |
9,10,11 қазан |
|
|||
|
12-13 |
Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер. Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? |
5.2.1.1 алғашқы адамдардың наным-сенімдерін сипаттау; |
1 |
11,12,12 қазан |
|
|
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау |
1 |
|
||||
|
14 |
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат БЖБ №1 |
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
16,17,18 қазан |
|
|
|
15 |
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат |
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
18,18,19 қазан |
|
|
16 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №1 |
І тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
|
|
|
17 |
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат |
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету |
1 |
19,23,24 қазан |
|
|
18 |
Өлкетану |
Өлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер |
5.2.2.7 тарихи мұраны жеткізудегі жәдігерлердің рөлін сипаттау |
1 |
24,26.26 қазан |
|
|
2- тоқсан (14 сағат) 5 А,Ә,Б |
||||||
|
19-20 |
5.2. Ежелгі көшпелілер өмірі |
Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті? |
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
1 |
6,8,7 қараша |
|
|
Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті? |
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру |
1 |
9,9,8 қараша |
|
||
|
21-22 |
Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы. Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды? |
5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру; |
1 |
13,15,14 қараша |
|
|
|
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу |
1 |
16,16,15 қараша |
|
|||
|
23 |
Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы:Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде? |
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; 5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну |
1 |
20,22,21 қараша |
|
|
|
24-25 |
Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? |
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
23,23,22 қараша |
|
|
|
Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2 |
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
27,29,28 қараша |
|
||
|
26 |
Өлкетану |
Өлкенің тарихи ескерткіштері |
5.2.2.8 өлкедегі тарихи ескерткіштердің құндылығын түсіну |
1 |
30.30.29 қараша |
|
|
27-28 |
5.2. Сақтар |
Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді? |
5.3.1.1 картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету; |
1 |
4,6,5 желтоқсан |
|
|
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру |
1 |
7,7,6 желтоқсан |
|
|||
|
29-30 |
«Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? |
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу; 5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау; |
1 |
11,13,12 желтоқсан |
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №2 |
ІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
14,14,13 желтоқсан |
|
||
|
31 |
|
«Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? |
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
19.20,21 желтоқсан |
|
|
32 |
|
Қайталау |
|
1 |
26.27,28 желтоқсан |
|
|
|
3- тоқсан (20 сағат) |
|
|
|
||
|
33-34 |
5.3. Сақтар |
Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; |
1 |
|
|
|
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру; 5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
35-36 |
Берел қорғандары. Зерттеу сұрағы. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау; 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
37-38 |
Тасмола археологиялық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау |
1 |
|
|
|||
|
39 |
Сақ патшайымы Томирис. Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің бейнесі қалай сипатталған? |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
40 |
Шырақтың ерлігі. Зерттеу сұрағы: Сақтар тәуелсіздік үшін қалай күресті? |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
41 |
Сақтардың Александр Македонский әскеріне қарсы күресі. Зерттеу сұрағы: Неліктен Александр Македонский дің сақтарға жасаған жорығы сәтсіз аяқталды? БЖБ №4 |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
42,43,44 |
5.3. Үйсіндер мен қаңлылар |
Үйсіндер туралы жазба деректер. Зерттеу сұрағы: Қытай авторлары үйсіндердің өмірін қалай сипаттады? |
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру |
1 |
|
|
|||
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|||
|
45-46 |
Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Қаңлыларда қала мәдениетінің дамуы немен байланысты? |
5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|||
|
47-48 |
Қаңлылардың қоғамдық құрылысы. Зерттеу сұрағы: Сыма Цянь қаңлы қоғамын қалай сипаттады? |
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру |
1 |
|
|
|||
|
49-50 |
Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Үйсіндер мен қаңлылар мәдениетінің ерекшеліктері қандай? БЖБ №5 |
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; |
1 |
|
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №3 |
ІІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
|
|
||
|
51 |
|
Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Үйсіндер мен қаңлылар мәдениетінің ерекшеліктері қандай? |
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну |
1 |
|
|
|
52 |
Өлкетану |
Өңірдің тарихи тұлғалары: билер, батырлар және ақындар |
5.3.1.3 тарихи тұлғалардың туған өлке тарихындағы ролін түсіндіру |
1 |
|
|
|
4- тоқсан (16 сағат) |
||||||
|
53 |
5.4. Ғұндар |
Ғұн тайпаларының бірігуі. Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй «Жер - мемлекеттің негізі» деді? |
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету; 5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру |
1 |
|
|
|
54 |
Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынастары. Зерттеу сұрағы: Ғұндармен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар? |
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|
|
55 |
Ғұндардың Батысқа қоныс аударуы. Зерттеу сұрағы: Ғұндардың Батысқа қоныстануы қандай өзгерістерге әкелді? |
5.1.1.3 ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету |
1 |
|
|
|
|
56-57 |
Аттила және оның жаулаушылық жорықтары Зерттеу сұрағы: Ежелгі авторлар Аттилаға қандай баға береді? |
5.1.1.3 ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету; |
1 |
|
|
|
|
|
|
Аттила және оның жаулаушылық жорықтары. Зерттеу сұрағы: Ежелгі авторлар Аттилаға қандай баға береді? БЖБ №6 |
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау |
1 |
|
|
|
58,59,60 |
5.4 Сарматтар |
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі. Зерттеу сұрақтары: Сармат қоғамы несімен ерекшеленеді? |
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау; 5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау; |
1 |
|
|
|
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету; |
1 |
|
|
|||
|
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі. Зерттеу сұрақтары: Сармат қоғамы несімен ерекшеленеді? |
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
61 |
Сарматтардың саяси тарихы. Зерттеу сұрағы: Сарматтар қандай мемлекеттермен өзара қарым-қатынаста болды? БЖБ №7 |
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
1 |
|
|
|
|
62 |
5.4 Ежелгі Қазақстан тарихына шолу |
Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты. Зерттеу сұрағы: Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты қалай өзгерді? |
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау |
1 |
|
|
|
63,64,65 |
Ежелгі Қазақстанға саяхат |
5.4.1.1 ежелгі адамдардың алғашқы кәсібін сипаттау; 5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
Ежелгі Қазақстанға саяхат |
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау; |
1 |
|
|
||
|
Ежелгі Қазақстанға саяхат БЖБ №8 |
5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
66 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) №4 |
ІV тоқсан бойынша оқу мақсаттары |
1 |
|
|
|
67 |
Өлкетану |
Туған өлкенің аңыз-ертегілері |
5.2.2.9 өлкенің аңыз-ертегілерінің мән-мағынасын түсіндіру |
1 |
|
|
|
68 |
|
Қайталау |
|
1 |
|
|
шағым қалдыра аласыз













