5-сынып "СӘЛЕМ-СӨЗДІҢ АНАСЫ"

9 қыркүйек

2017 жыл

Мұғалімнің аты-жөні: Жанабергенова Мейрамгул

5-сынып

Қатысқандар: 18

Қатыспағандар: 0

Қазақ тілі

1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас

Сабақ тақырыбы: Сәлем – сөздің атасы.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/А 5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру

Ж/1 Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру

Барлық оқушылар Тыңдалған мәтіннің мазмұнын айтады, сұрақтарға жауап бере алады

Оқушылардың көпшілігі Тыңдалған мәтінді өмірмен байланыстыра мақал-мәтелдер айта алады

Кейбір оқушылар Көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре отырып жоспар құра алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын айта алады, мәтіндегі негізгі ойды анықтап, мақал-мәтелдерді пайдалана өмірмен байланыстыра айта алады. Көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре отырып жоспар құра алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: әдеп, тәрбие, салт, амандасу, дәстүр, шежіре.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: әдемілік белгісі, сәлемдесу салты, тәрбие бастауы, өмірлік міндет

Талқылауға арналған сұрақтар: «Сәлем» сөзінде қандай сыр бар? Сәлемдесудің қандай түрлері бар? Мұғалімге қалай сәлем бересің?

Не себепті «Сәлемдесу – әдептілік» деп ойлайсың?

Ишара: қол беру, бас изеу, төс қағыстыру, құшақтасу.

Алдыңғы оқу

Сәлем, сәлемдесу туралы оқушылардың түсінігі бар.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 минут

Шаттық шеңберінде тұрып сәлемдеседі, конфеттерді «Шашу» тәсілімен оқушылар 4 топқа бөлінеді.

Болжау тәсілімен қызығушылығын ояту үшін «Сәлемдесу салты» бейнежазба көрсетіледі.

Түрлі-түсті конфеттер.

https://www.youtube.com/

watch?v=IZ6sjXMATEQ

Сабақ ортасы

27 минут

Мағынаны тану. СЖ

1. Бейнежазба мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу;

2. Бейнежазба бойынша пікір алмасу;

ҚБ күлдіргіштер арқылы жүргізіледі

1-тапсырма. Ж.

Тақырыпқа сай 3 мақал-мәтел жазады. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады.

2-тапсырма. ЖЖ.

Әлемдегі ең қызықты сәлемдесу рәсімдері туралы ақпарат дайындайды. «Ең үздік сәлемдесу» (АКТ-мен жұмыс)

ҚБ - Жауап беретін әріптес арқылы жүргізіледі

Жұптармен немесе әріптестермен жұмыс істегенде ауызша бағалау.

3-тапсырма. ТЖ.

Түрлі халықтардың сәлемдесу рәсімдері түрлеріне таныстырылым жасайды.

АКТ

Бағалау парақшалары

Сабақтың соңы

10 минут

Қорытынды. Хаттарға жауап

1. «Сәлемі түзу екен» дегенді қалай түсінесің?

2. Сыныптағы сәлемдеспейтін оқушыға не айтар едің?

3. «Сәлем – сөздің атасы» деген мақалдан қандай қорытынды шығарар едің?

Кері байланыс «бутерброды»

Маған ұнады ......, себебі ..... Енді/келесі жолы .....

Қосымша мәлімет

Саралау –оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау –оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-Денсаулық және қауіпсіздік , АКТ-мен байланыс.Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

• Қабілетті оқушыға шығармашылық жұмыстар, сөзжұмбақ құруға тапсырма беремін

Күлдіргіштермен бағалау, бірін-бірі бағалау, критериалды бағалау

Өзін-өзі тану, қазақ әдебиеті, АКТ-мен байланыс, Мәңгілік Ел құндылықтары

Рефлексия. Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Сабақтың мақсаты орындалды. Оқушылар қалай сәлемдесу керек екендігін, әр ұлттың сәлемдесу ерекшеліктерін білді. Сабақ жоғары деңгейде өтті, өйткені уақытты тиімді пайдалана білдім, саралау жұмыстары да орындалды.

Сабақ нақты жоспарланғандықтан ешқандай өзгеріс енгізген жоқпын.

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе ( оқыту мен оқуға қатысты)

1: «Сәлемдесу салты» бейнежазба;

2: Әлемдегі ең қызықты сәлемдесу рәсімдері

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың бұдан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1: Мәтінмен жұмыс;

2: Диалог құрау.

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

1: Жекелеген оқушылардың сөздік қорларын молайту мақсатында мақал-мәтелдер, қанатты сөздер оқыту;