3. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тапсырма

1. Төмендегі берілген сұрақтарға жауап беріп, Венн диаграммасын толтырыңыз.

1. Ескерткіш қай өңірде орналасқан?

2. Обалар қандай тайпалардан қалған?

3. Қай ғалым-археолог зерттеген?

4. Обалардың ерекшеліктері қандай (көлемі, табылған жәдігерлерді салыстырыңыз)?

2. Төмендегі ұғымдарды анықтамасымен сәйкестендіріңіз.

3. Кестеге тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырларының есімдерін жазып, ерліктерін сипаттаңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Археологиялық ескерткіштерді салыстырады	1	қорымдар қай кезеңге жататынын анықтайды (әр қорымға бір балл);	1 1
		қорымдар Қазақстанның қай аймағында орналасқанын айқындайды (әр қорымға бір балл);	1 1
		обалар қай тайпаға тән екенін көрсетеді (әр қорымға бір балл);	1 1
		қорымдарды зерттеген ғалымдарды атайды (әр қорымға бір балл);	1 1
		обалардан қандай заттар табылғанын жазады (әр қорымға бір балл).	1 1
Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратады	2	тотемизм - қандай наным-сенім екенін көрсетеді;	1
		анимизм- қандай наным-сенім екенін көрсетеді;	1
		фетишизм- қандай наным-сенім екенін көрсетеді;	1
Сақ, сармат тайпаларының халықаралық сахнада еркіндік үшін күрестің маңызын анықтайды	3	Томирис патшайым туралы жазады;	1
		Шырақтың ерлігі туралы жазады	1
Жалпы балл 15

«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні

«Үйсіндер мен қаңлылар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тапсырма

1. Үйсiндердiң шығуы туралы аңызды оқып, сұрақтарға жауап берiңіз.

«Үйсiндердiң басшысын «Гуньмо» деп атайды. Оның әкесi сюннудың батыс шекараларындағы шағын патшалықты билеген. Сюнну оның әкесiне шабуыл жасаған кезде Гуньмо туған, оны далаға тастап кеткен. Тұмсығымен ет тiстеген қарғалар оның үстiнде айналып ұшып жүрдi, ал қасқырлар оны емiзген. Шаньюй бұған таңғалып, мұны таңғажайып нәрсе деп санап, оны тәрбиелеп өсiрдi».

Сюнну деген кiмдер?

Қай мемлекеттің билеушiсi «гуньмо» аталады?

Аңыздағы басты ой қандай?

Аңыз бойынша қандай қортынды шығаруға болады?

2. Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіріңіз. Ұлы Жібек жолының маңыздылығын талдаңыз

3. Үйсiндер мен қаңлы мəдениетiн сипаттап, салыстырыңыз. Кемінде 3 дерек келтіріңіз

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор				Балл
		Білім алушы
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Аубакова Алмагуль Орынтаевна 30 Қаңтар 2024 2140 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру 5сыныптың Қазақстан тарихынавн БЖБ (3 тоқсан) Тақырып бойынша 11 материал табылды 5сыныптың Қазақстан тарихынавн БЖБ (3 тоқсан) Материал туралы қысқаша түсінік Мұғалімдерге арналған 5-сыныптың Қазақстан тарихынан 3 тоқсанға арналған БЖБ-сы Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары Берел қорғандары Шырақтың ерлігі Оқу мақсаты 5.2.2.1 Археологиялық ескерткіштерді сипаттау 5.2.1.2 Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау 5.3.2.1 Қазақстан территориясяндағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау Бағалау критерийі Білім алушы Археологиялық ескерткіштерді салыстырады Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратады Сақ, сармат тайпаларының халықаралық сахнадағы еркіндік үшін күрестерінің маңызын анықтайды Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты 20 минут Тапсырма Төмендегі берілген сұрақтарға жауап беріп, Венн диаграммасын толтырыңыз. Ескерткіш қай өңірде орналасқан? Обалар қандай тайпалардан қалған? Қай ғалым-археолог зерттеген? Обалардың ерекшеліктері қандай (көлемі, табылған жәдігерлерді салыстырыңыз)? Төмендегі ұғымдарды анықтамасымен сәйкестендіріңіз. a Тас, бойтұмар, су, аспан секілді жансыз заттарға табынушылық Тотемизм b Адамдар мен жануарлардың тегі бір деп, жануарлар мен өсімдіктерге табыну нанымы Анимизм c Алғашқы адамдар өлген адамның жаны өмір сүреді деп ойлаған, діни сенімнің мұндай түрі Фетишизм Кестеге тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырларының есімдерін жазып, ерліктерін сипаттаңыз. Сақ батыры Ерлігі 1 2 Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Археологиялық ескерткіштерді салыстырады 1 қорымдар қай кезеңге жататынын анықтайды (әр қорымға бір балл); 1 1 қорымдар Қазақстанның қай аймағында орналасқанын айқындайды (әр қорымға бір балл); 1 1 обалар қай тайпаға тән екенін көрсетеді (әр қорымға бір балл); 1 1 қорымдарды зерттеген ғалымдарды атайды (әр қорымға бір балл); 1 1 обалардан қандай заттар табылғанын жазады (әр қорымға бір балл). 1 1 Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратады 2 тотемизм - қандай наным-сенім екенін көрсетеді; 1 анимизм- қандай наным-сенім екенін көрсетеді; 1 фетишизм- қандай наным-сенім екенін көрсетеді; 1 Сақ, сармат тайпаларының халықаралық сахнада еркіндік үшін күрестің маңызын анықтайды 3 Томирис патшайым туралы жазады; 1 Шырақтың ерлігі туралы жазады 1 Жалпы балл 15 «Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні Бағалау критерийі Оқу жетістіктерінің деңгейі Төмен Орта Жоғары Археологиялық ескерткіштерді салыстырады Шілікті және Бесшатыр қорымдарының ерекшелігімен ұқсастығын анықтауда қиналады Шілікті және Бесшатыр қорымдарының ерекшелігімен ұқсастығын анықтауда қателіктер жібереді Шілікті және Бесшатыр қорымдарының ерекшеліктері мен ұқсастықтарын анықтайды Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратады Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратуда қиналады Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратуда қателіктер жібереді Ежелгі тайпалардың дүниетанымын ажыратады Сақ, сармат тайпаларының халықаралық сахнадағы еркіндік үшін күресінің маңызын анықтайды Тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырларының ерлігін сипаттауда қиналады Тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырларының ерліктерін сипаттауда қателіктер жібереді Тәуелсіздік үшін күрескен танымал сақ батырларының ерліктерінің маңызын сипаттайды «Үйсіндер мен қаңлылар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Үйсіндер туралы жазба деректер Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті Оқу мақсаты 5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру 5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру 5.2.2.3 Ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау Бағалау критерийі Білім алушы Ежелгі мемлекеттік бірлестігінің құрылу алғышарттарын анықтайды Ұлы Жібек жолының пайда болуы мен мақсатын анықтайды Ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттайды Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты 20 минут Тапсырма Үйсiндердiң шығуы туралы аңызды оқып, сұрақтарға жауап берiңіз. «Үйсiндердiң басшысын «Гуньмо» деп атайды. Оның әкесi сюннудың батыс шекараларындағы шағын патшалықты билеген. Сюнну оның әкесiне шабуыл жасаған кезде Гуньмо туған, оны далаға тастап кеткен. Тұмсығымен ет тiстеген қарғалар оның үстiнде айналып ұшып жүрдi, ал қасқырлар оны емiзген. Шаньюй бұған таңғалып, мұны таңғажайып нәрсе деп санап, оны тәрбиелеп өсiрдi». Сюнну деген кiмдер? Қай мемлекеттің билеушiсi «гуньмо» аталады? Аңыздағы басты ой қандай? Аңыз бойынша қандай қортынды шығаруға болады? Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіріңіз. Ұлы Жібек жолының маңыздылығын талдаңыз Үйсiндер мен қаңлы мəдениетiн сипаттап, салыстырыңыз. Кемінде 3 дерек келтіріңіз Үйсін мәдениеті Қаңлы мәдениеті 1. 2. 3. 1. 2. 3. Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Конспект 5 сынып 30.01.2024 2140 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Аубакова Алмагуль Орынтаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ