Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Әбілқайыр хандығы.

Зерттеу сұрағы: Әбілқайыр мемлекеттеріндегі оқиғалар қандай саяси өзгерістерге әкелді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.3.1.6 картаны қолданып XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіру;

6.1.1.2 XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтау

6.3.2.5 тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында XIII - XV ғасырларда құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында XIII – XV ғғ. құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын талдау

Оқушылардың Қазақстан аумағында XIII – XV ғғ. құрылған мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтап, сыртқы саясатын талдау арқылы алған білімдерін одан әрі жетілдіріп, зерттеушілік дағдыларын  дамыту.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

І. Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал орналастыру.

Психологиялық ахуал туғызу сыныпта. Ишарат арқылы оқушылармен амандасу.

«Теңге» әдісі арқылы топқа бөлу

Өткен білімді еске түсіру:

Үй жұмысын Қ.Р картасына қалалардың логотипін қою арқылы жауап береді.

1. Ақ Орда хандығы өмір сүрген уақытты атаңыз: (XIV-XV ғғ)

2. Ақ Орда мемлекеті кімнің қарамағына берілген өңірде құрылды? (Орда-Ежен)

3. Ақ Орданың астанасын атаңыз: (Сығанақ)

4. Ақ Орданың алғашқы ханы кім? (Сасы-Бұқа)

5. Ақ Орданың күшейген кезі қай ханның тұсында: (Ұрыс хан)

6. Ұрыс хан 1376-77 жылы қайтыс болғасын орнына үлкен ұлы кім отырды? (Тоқтақия)

7. Ақ Орданың соңғы ханы кім? (Барақ)

Әуезді әуенмен іішке кіреді

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптарын тыңдау

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінгі күнге дейін. 5 томдық. І том. Атамұра, 2010

Жаңа білім

Өткен тақырыпты қорытындылап,жаңа тақырыпқа шығу

Жаңа тақырып: «Әбілхайыр хандығы»

Жаңа тақырыпты слайд арқылы түсіндіру

Сабақты әрі қарай тапсырмалармен жалғастыру

І ТАПСЫРМА:

Топтық жұмыс: әр топ аталған тақырыптар туралы постер қорғайды.

І топ: Әбілхайыр хандығының құрылуы туралы

ІІ топ: «Көшпелі өзбектер» этникалық құрамы туралы

ІІІ топ: Әбілхайыр ханның ішкі-сыртқы саясаты туралы

ІІ ТАПСЫРМА:

«Шахмат» әдісі

«Шахмат» әдісі арқылы үй жұмысын тексеру.

Шахмат тақтасының суретін пайдалану арқылы оқушылар бос ақ ұяшықтарға өз ойларын кезекпен жазады, кейін ой бөліседі.

1. Әбілхайыр неше жасында Тура өңірінде хан сайланды? (17 жасында)

2. Әбілхайыр хандығы қай жылы құрылды? (1428 ж)

3. Әбілхайыр ханның астанасы Сығанақ қаласы болып қай жылы аталды? (1446 ж)

4. Әбілхайыр хан Сығанақ түбіндегі қалмақтардың Үз-Темір тайшы бастаған әскерінен жеңілді? (1457 ж)

5. Әбілхайыр хан қай жылы өзінің қарсыласы Мұстафа ханға қарсы күресте жеңіске жетті? (1446 ж)

6. Әбілхайыр хандығының халқы қалай аталды? (көшпелі өзбектер)

7. Әбілхайыр хандығы тарихта қай мемлекеттің жалғасы болды? (Ақ Орда)

8. Әбілхайыр хандығы ыдыраған жылды атаңыз: (1468 ж)

ІІІ ТАПСЫРМА: «Досыңа қоңырау шал» әдісі

Жаңа тақырып бойынша кезкелген оқушы сыныптағы өзі қалаған оқушыға жаңа өтілген тақырып бойынша сұрақ қоя алады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Дескриптор:

Берілген сұрақтарға жауап беріп, кестені толырады.

Бір біріне сұрақ қою арқылы жаңа тақырыпты меңгереді.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Өзін-өзі бағалау

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Дискуссиялық тапсырма

Үйге тапсырма

Моғолстан. Әбілқайыр хандығы

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпарат

тық карточка

Кері байланыс

Инстаграм желісі арқылы сабақта кері байланыс орнату

Оқушылар жүректі таңдаса сабақ ұнады

ұшақты таңдаса мұғалімге дайректке жазу

жалаушаны таңдаса сақтап алу

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект