БЖБ 1 1-нұсқа 4-тоқсан

1. [5б] қатары берілген. Төмендегі ақпараттарды табыңыз:

а) арифметикалық ортасын;

ә) өзгеріс ауқымын;

б) қатар модасын;

в) медианасын.

2. [2б] Алпамыстың ақ және қызыл түсті бейсболкалары; жасыл, сары және қоңыр футболкалары; қара және көк джинсылары бар. Егер ол бейсболка, футболка және джисыларды ауыстырып кисе, Алпамыс неше түрлі киіне алады?

3. [4б] Пойыз жолдың 280 км-ін 70 км/сағ жылдамдықпен, екінші бөлігін 120км-ді 40 км/сағ жылдамдықпен, үшінші бөлігін 50 км-ді 50 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Жолдың барлық бөлігіндегі пойыздың орташа жылдамдығы қаншаға тең?

4. [2б] Координаталық түзуде А(-5) және В(3) нүктелері Р нүктесіне қарағанда центрлік симметриялы болса, Р нүктесінің координатасын табыңыз.

5. [2б] Мектепке келген 4 оқушы бір-бірімен сабақ басталар алдында амандасқан болса, неше рет қол алысып амандасты?

БЖБ 1 2-нұсқа 4-тоқсан

1. [4б] қатары берілген. Төмендегі ақпараттарды табыңыз:

а) арифметикалық ортасын;

ә) өзгеріс ауқымын;

б) қатар модасын;

в) медианасын.

2. [3б] Сырымның сары және жасыл түсті жейделері; көк және қара шалбарлары; сұр, қоңыр және ақ туфлиі бар. Сырым барлық жейделерін, шалбарларын және туфлилерін ауыстырып кигенде неше түрлі киіне алады?

3. [4б] Пойыз жолдың 150 км-ін 50 км/сағ жылдамдықпен, екінші бөлігін 240 км-ді 60 км/сағ жылдамдықпен, үшінші бөлігін 210 км-ді 70 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Жолдың барлық бөлігіндегі пойыздың орташа жылдамдығы қаншаға тең?

4. [2б] Координаталық түзуде E(-4) және F(6) нүктелері Р нүктесіне қарағанда центрлік симметриялы болса, Р нүктесінің координатасын табыңыз.

5. [2б] Сыныптағы 5 оқушының әр қайсысы күніне бір рет кезекші болуының неше нұсқасы бар?

БЖБ 1 1-нұсқа 4-тоқсан

1. [5б] қатары берілген. Төмендегі ақпараттарды табыңыз:

а) арифметикалық ортасын;

ә) өзгеріс ауқымын;

б) қатар модасын;

в) медианасын.

2. [2б] Алпамыстың ақ және қызыл түсті бейсболкалары; жасыл, сары және қоңыр футболкалары; қара және көк джинсылары бар. Егер ол бейсболка, футболка және джисыларды ауыстырып кисе, Алпамыс неше түрлі киіне алады?

3. [4б] Пойыз жолдың 280 км-ін 70 км/сағ жылдамдықпен, екінші бөлігін 120км-ді 40 км/сағ жылдамдықпен, үшінші бөлігін 50 км-ді 50 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Жолдың барлық бөлігіндегі пойыздың орташа жылдамдығы қаншаға тең?

4. [2б] Координаталық түзуде А(-5) және В(3) нүктелері Р нүктесіне қарағанда центрлік симметриялы болса, Р нүктесінің координатасын табыңыз.

5. [2б] Мектепке келген 4 оқушы бір-бірімен сабақ басталар алдында амандасқан болса, неше рет қол алысып амандасты?

БЖБ 1 2-нұсқа 4-тоқсан

1. [4б] қатары берілген. Төмендегі ақпараттарды табыңыз:

а) арифметикалық ортасын;

ә) өзгеріс ауқымын;

б) қатар модасын;

в) медианасын.

2. [3б] Сырымның сары және жасыл түсті жейделері; көк және қара шалбарлары; сұр, қоңыр және ақ туфлиі бар. Сырым барлық жейделерін, шалбарларын және туфлилерін ауыстырып кигенде неше түрлі киіне алады?

3. [4б] Пойыз жолдың 150 км-ін 50 км/сағ жылдамдықпен, екінші бөлігін 240 км-ді 60 км/сағ жылдамдықпен, үшінші бөлігін 210 км-ді 70 км/сағ жылдамдықпен жүріп өтті. Жолдың барлық бөлігіндегі пойыздың орташа жылдамдығы қаншаға тең?

4. [2б] Координаталық түзуде E(-4) және F(6) нүктелері Р нүктесіне қарағанда центрлік симметриялы болса, Р нүктесінің координатасын табыңыз.

5. [2б] Сыныптағы 5 оқушының әр қайсысы күніне бір рет кезекші болуының неше нұсқасы бар?