Бөлім:

Алгебралық өрнектер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;

Сабақтың мақсаты:

-ұқсас қосылғыштарды біріктіру алгоритмімен танысады;
- ұқсас қосылғыш ұғымын енгізеді;
- «ұқсас қосылғыштарды біріктіру» дегенді түсінеді;

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ

- Командада жұмыс істей білу ;

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Сабақ барысы:

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-

тыру кезеңі

5мин

Сәлемдесу;

Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, жағымды ахуал туындату;

Оқушыларды түгелдеу;

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдесу;

Сыныпта жағымды ахуал туындату, бір-біріне жақсы тілектерін білдіру;

Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну

Ауызша бағалауды қоданамын

«Өте жақсы»

«Жарайсың»

Тақта;

Оқулық;

Сабақтың

басы

10 минут

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Өткен материалды қайталау.

- Жақшаның алдында “+” таңбасы болса, жақша қалай ашылады?

-          Жақшаның алдында “-” таңбасы болса, жақша қалай ашылады?

-          Ұқсас қосылғыштар деп қандай қосылғыштарды айтады?

-           Ұқсас қосылғыштарды қалай біріктірді?

Жаңа сабақ.

Ұқсас қосылғыштарды біріктіру  үшін: 1)    Олардың коэффициенттерін қосу керек; 2)    Алынған нәтижені ортақ әріп бөлікке көбейту керек.

1-мысал.   2,8х -7у+5,6+3у — 4х -2  өрнегіндегі ұқсас қосылғыштарды біріктіріп, өрнекті ықшамдайық.

2,8х -7у+5,6+3у — 4х -2=-1.2 x-4y +3.6

2-мысал.  Өрнекті ықшамдап, оның мәнін табайық.

 4mn -3.8mn+9.2mn      m=3;  n=-2

Шешуі:  4mn -3.8mn+9.2mn  = (4-3.8+9.2)mn= 9.4mn=9.4*3*(-2)= -56.4

Сабаққа белсенді қатысып отырған оқушыларды мактау, мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Керемет!

Интерактивті тақта

6-сыныбына арн. / Оқулық авторы: А.Е.Әбілқасымова;. - Алматы: Мектеп, 2018

Сабақтың

ортасы

25минут

Бекіту тапсырмаларын орындау

№747

Мұндағы а=2.5 ; b=-1.5

Берілген тапсырмаларды орындайды

№748

Өрнекті ықшамдап, бүтін сан шығатынын тексер

Светофор адісімен бағалайды

Немесе фигуралар адісімен.

Жасыл-өте жаксы

Сары-жаксы

Кызыл-орташа

Интерактивті тақта

6-сыныбына арн. / Оқулық авторы: А.Е.Әбілқасымова;. - Алматы: Мектеп, 2018

№749

Теңдіктің дұрыстығын дәлелде

-4.5c=

-a-b

№752

Пропорциядан х-ті табыңдар

«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі

Слайд

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Тапсырмалар: №1
1)2а-8а+3а=-3а
2)7а-13а-4а=-10а
3)9в-5в-3в=в
4)8в+4в-7в=5в
5)0,6с-с+0,5с=0,1с
6) 2,9с+3с-10с=-4,1с

№2
1) 3(a-b)-2(a+b)=a-5b
2) 4(x+y)+5(2x-y)=14x-y
3) 2,4(c-3d)-1,3(2c-d)=-0.2c-5.9d

Слайд

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Жұптық жұмыс

№3. «Семантикалық карта» әдісі

Жауабы:

Жұптық жұмыста екі жұлдыз бір тілек әдісімен бағалайды

Слайд

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Жеке тапсырма

№1. Өрнектің мәнін тап:

1. (х-0,6)*2.5=6         x=3 2. (2+x)*3.1=-12.4    x=-6 3. (1.2+x)*(-5)=4       x=-2

№2.Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, жақшаны ашып жаз.

1). -3(4х-5)=

2). -2(3х-1)= 3). -2(-4х-3)=

Сабақтың

соңы

5

минут

Қорытындылау.

Тақырыпқа байланысты 3-4 сұрақ қою;

ББҮ кестесін толтырту;

Үй тапсырмасын беру

ББҮ кестесін толтыру

Үйге тапсырма. Оқулықтан №

Анықтамаларды жаттау

Бағалау парақтары бойына жинаған ұпаймен 1-10 баллмен бағалану

ББҮ кестесі;

оқулық