Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

3D баспа

Педагогтың аты-жөні

Сержан Ә.С.

Күні

5.12.2024 жыл

Сынып: 6 «А»

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Объектілердің 3D модельдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.1.5 3D-редактордағы объектілердің модельдерін құру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Материал, Компонеттер, Стильдер диалогті терезелерінің қызметін біледі «Кірістірген объектілер» анықтамасын біледі

Құндылықтарға баулу

Адамгершілікке, еңбекқорлыққа, жауапкершілікке, ауызбіршілікке баулу.

Пəнаралық байланыс

Геометрия, сызу

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Жаңа тақырыпқа шолу.

«Арқан тартыс әдісі» топтар арасында

Өткен сабақты пысықтау

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Платформамен жұмыс жасайды

ҚБ: 3 балл

https://bilimclass.kz/

https://qazmath.net/quraldar/topka-bolu/

Смайлик

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырып.

Мо­дель­деу – үшөл­шем­ді гра­фи­ка программа­ларының­ кө­ме­гі­мен объек­ті­лер­ді жасау про­це­сі. SketchUp Make програм масының объектілердің 3D модельдерін жасауға көмектесетін негізгі құралдарымен таныстыңдар. Енді осы құралдарды пайдаланып, объектілердің 3D модельдерін өздерің жасап үй ренесіңдер. Объектінің моделіретін де кәдімгі шайнек немесе кофе ішетін ыдысты алып,SketchUp Make программасының көмегімен оның кеңістіктегі моделін жасайсыңдар. Ол үшін төмендегі қадамдарды орындаңдар.

Жеке жұмыс.

«Практикада қолдану» тапсырмасы

Объ­ек­ті­нің мо­де­лі ре­тін­де кә­дім­гі шай не­ме­се ко­фе іше­тін ыдысты алып, SketchUp Make про­грам­ма­сы­ның кө­ме­гі­мен оның ке­ңіс­тік­те­гі мо­де­лін жасай­сыңдар. Ол үшін тө­мен­де­гі қа­дам­дар­ды орын­даң­дар.

Мұғалімді тыңдайды

Дәптерге жазып алады

Шең­бер құ­ру үшін Шең­бер (Круг) құ­ра­лын алып, су­рет­те­гі­дей шең­бер сы­зады

SketchU программасы-ның доға құралдарын пайдаланады

SketchUp программасының құралдарын пайдаланып кружаканың моделін құрасытарады

ҚБ: 2 балл

ҚБ: 2 балл

ҚБ: 3 балл

Интербелсен

ді тақта/компьютер

Оқулық

Интербелсен

ді тақта/компьютер

оқулық

Смайлик

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: «Смайлик»

барлығын түсіндім

көмек қажет етемін

Өзін-өзі бағалау.

«Есептеуіш» смайликке жазып түсінгендерін көрсетеді

Смайлик

Үй тапсырма-сы

§ 2.4, 67-бет

Оқулық