6-сынып Қазақ тілі Қазақстан көлдері

Мектеп:

Бөлім:

Су-тіршілік көзі.

Педагогтің аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан көлдері.

Күні:

22.01.2025ж

Сыныбы: 6

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.2.1.1. мәтіннен негізгі және қосымша детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру.

6.4.4.1. Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.

Сабақтың мақсаты:

-мәтіннен негізгі және қосымша детальді ақпаратты анықтап, түсіндіреді.

-cөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады.

Құндылықтарға баулу:

Әділдік және жауапкершілік

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.

Сыныпта жағымды көңіл-күй қалыптастыру.

Психологиялық ахуал

Оқушылар бір-біріне жақсы қасиеттерін айтады.

Топқа бөлу

“Өз асығыңды таңда” асықтар арқылы топқа бөлу.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Барабан » әдісі.

Spinthewheel.io платформасында орындау. Spinthewheel.io сілтемесі: https://spinthewheel.io/wheels/GmO5F5YN4nkfIlxGI43xcz0xJmU9MQ==

Қызығушылықты ояту

Өздерің тұратын жерге жақын орналасқан көлдер туралы білетін және білгің келетін мәліметтерді кестеге жазыңдар.

Оқушылар амандасады.

Психологиялық ахуал қалыптастырады.

Досының бойындағы жақсы қасиеттерді айтады

Асықтар арқылы 3 топқа бөлінеді.

1-топ:

2-топ:

3-топ:

ҚБ: Терминал әдісі арқылы топтық бағалау.

Суреттер, көрнекіліктер

Жаңа сабаққа кіріспе

Қазақстан көлдері туралы қысқаша мәлімет

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру.

Видио көру арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды.

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады.

ҚБ: купондар беру арөылы топты бағалау.

Оқулық, жұмыс дәптері, интер тақта

Сабақтың ортасы

35 мин

Жеке жұмыс

1. тапсырма. «Мекенін тап» әдісі арқылы «Word Woll» платформасы бойынша әр көлдің қай өңірде орналасқанын анықта.

АКТ жұмыс жасайды

Дескриптор: 2 балл

-өңірін табады;

-сәйкестендіреді;

Белсенділік танытқан топқа купондар беру.

Оқулық, жұмыс дәптері, интер тақта.

Оқылым тапсырмасы

Топтық жұмыс

2-тапсырма.

Функционалдық сауаттылық мәтін бойынша тапсырмаларды орындаңдар:

Негізгі, қосымша және детальді ақпараттарды тауып, түсіндіріңдер.

1. Көлдердің атауы туралы пікірлердің қайсысына қосыласыңдар?

2. Қазақстанның қай өңірінде орналасқан?

1-топ. Балқаш көлі

2-топ. Алакөл

3-топ. Сасықкөл

Мәтінмен жұмыс жасайды

Дескриптор: 4 балл

-Негізгі ақпаратты анықтайды;

-Қосымша ақпаратты анықтайды;

-Детальды ақпаратты анықтайды.

-Сұрақтарға жауап береді.

«Айналмалы баға» әдісі арқылы топ бір-бірінің жұмысын бағалайды.

Оқулық, жұмыс дәптері, интер тақта.

ӘТН

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Сурет, көрнекілік

Жеке жұмыс

3-тапсырма. Оқылым мәтінінен есімдіктерді тауып, теріп жазыңдар.

Грамматикалық тапсырма орындайды.

Дескриптор:2 балл

-есімдіктерді табады;

-теріп жазады;

Оқушыларды теңге арқылы бағалау

Оқулық, жұмыс дәптері.

Жұптық жұмыс

4-тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқып, ондағы сексен көлге қандай көлдер жататынын анықтап, аттарын жазыңдар

Өлеңмен жұмыс жасайды.

Дескриптор: 2 балл

-сексен көлдің түрлерін атайды;

- Көлдердің аттарын анықтап жазады;

Оқушыларды теңге арқылы бағалау

Кестелер,

ҚБ Бекіту. https://kk.wikipedia.org/wiki/Қазақстан_көлдері сайтынан алынған графикалық мәтін бойынша бір-біріңе жалпы және нақты сұрақтар қойып, сұхбаттасыңдар. Тақырыпты қорытындылаңдар.

Пікірталас арқылы бүгінгі тақырыпты қорытындылайды.

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия: «Білім қоржыны»

Сабақ соңында оқушылар асықтардың түсіне қарай қоржынға салады

-өте жақсы түсіндім жасыл түс

-жақсы түсіндім сары түс

-әлә де іздену керек қызыл түс

Үй тапсырмасы. 6-тапсырма

«Білім қоржыны»

Сабақ соңында оқушылар асықтардың түсіне қарай қоржынға салады

-өте жақсы түсіндім жасыл түс

-жақсы түсіндім сары түс

-әлә де іздену керек қызыл түс

Білім алушылар үй тапсырмасын күнделікке түртіп алады.