Бөлім:

Визуалды өнер

Педагогтің аты-жөні

Босымбекова Таңшолпан

Күні:

07.09.2023

Сынып: 6 Г,Д

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстандық суретшілердің шығармашылығындағы портрет

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.1.2.1 Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігін көрсету.

Сабақтың мақсаты

• Қазақстандық суретшілердің портрет жанрындағы картиналарын зерттеу;

• Суретшілердің жұмыстарындағы ерекшеліктері туралы білім мен түсінігін көрсету.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Аялы алақан» әдісі бойынша жағымды ахуал туғызу.

Оқушыларды сабақ тақырыбы мен сабақ мақсатынмен таныстыру.

2 топқа бөлінеді.

Амандасу

Шаттық шеңберіне тұрып

«Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» сұрағына жауап береді

ҚБ «Мадақтау»

Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

«Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі арқылы оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

1 топ. Сұрақтарға жауап бер:

«Абай» портреті.

Оқушыларға қазақ ақыны Абай Құнанбаевтың әртүрлі суретшілермен салынған үш портретін қарастырады:

• Картинада кім бейнеленген? Кейіпкердің мінезін суреттеңіз.

• Картинаның авторын білесіздер ме?

• Суретші көрерменге не айқтысы келеді?

• Портреттер несімен ерекшеленеді?

2 топ. Қазақстандық суретші Гульфайрус Исмаилованың «Қазақ вальсі» картинасын қарастырыңыздар.

• Картинада не бейнеленген?

• Картинаның кейіпкерін танисыздар ма?

• Портрет қандай түрге жатады? Неліктен?

• Суретші бізге не суреттегісі келді?

• Портрет сіздерге қандай көңіл-күй сыйлайды?

Практикалық тапсырма

• Кейіпкердің мінезін суреттейді;

• Композиция;

• Көркемдік элементтерді, стилистиканы қолданады.

Оқушылардың практикалық тапсырмалары альбомда орындалады.

Дескриптор:

• Кейіпкерлердің мінезін суреттей алады.

• Түстік шешімдерді орындайды

Берілген жаңа тақырыпты түсіндіру үшін сыныптан өз еркімен бір оқушы Көшбасшы ретінде өзін ұсынады және мәтінмен жұмыс жасайды.

Әр топ портреттерді қарастырады

Оқушылардың практикалық тапсырмалары альбомда орындалады.

ҚБ

«Бас бармақ» әдісі арқылы

Оқулық:

6-7 бет,

http://nurlankilibayev.blogspot.com/p/blog-page_17.html

http://magnolia.kz/articles/3442-vstrecha-zhambyla-i-diny.html

Сабақтың соңы

Рефлексия

- Осы сабақтан алған 1 идея;

- Осы сабаққа қатысты әлі де жауап алғысы келетін 1 сұрақ.

Кері байланыс береді