Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Мәтіндік құжатпен жұмыс істеу

Педагогтың аты-жөні

Ғалым Аяжан Ғалымқызы

Күні

Сынып 6 Ж

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Реферат.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.2.2.1 сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұны, тақырыптар, түсіндірмелер)

6.4.2.2 "авторлық құқық", "плагиат" ұғымдарын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

«Реферат» ұғымы туралы анықтама береді

Көптеген оқушылар:

жазған рефераттың қорғауға дайындау жұмысын жүргізеді

Кейбір оқушылар:

рефератты қорғайды

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Шаттық шеңбері.

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу арқылы «Көңіл күй неге ұқсас». Оқушылар бүгінгі көңіл күйін жыл мезгліне,ауа райына ұқсас екенін айтып, бір-біріне жылы сөздер айтады.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.Шаттық шеңбер құрады, бір-біріне жылы сөздер айтады

Сабақтың ортасы

Реферат қорғаған кезде көпшілік алдында өзіңді дұрыс ұстай біл:

• Сөйлеу мәнерінді дұрыс қалыптастыр.

• Шешендік қабілетінді шыңда.

• Тосын сұрақтарға ойланып жауап беруді үйрен.

Рефератты қорғау кезінде ескер:

-Рефератты «автордың пікірі бойынша», «ғалымдардың зерттеуі бойынша», «менің пікірімше», «біздің пікірімізше» сияқты сөз тіркестерін қолдана отырып түсіндір.

Рефератты қорғауда шеберлігіңді көрсет:

• Көпшілік ортада пікірталас жүргізе біл.

• Өз пікіріңді сауатты қорғауға машықтан.

• Көпшілікпен ортақ бір пікірге, ымыраға келуге тырыс.

• Қойылған сұрақтарға анық әрі нақты жауап беруді үйрен.

Жеке жұмыс. Реферат жұмысын дайындау.

Рефератты қорғау кезеңі.

Дескриптор:

-жазған рефератты сынып оқушыларының алдында қорғайды.

ҚБ: стикер /10 балл/

Мүғалімді тыңдайды

Реферат жұмысын дайындайды

Рефератты қорғайды

Стикер

10 балл

Компьютер/ интернет желісі

Оушылар дайыдалған рефераттар

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс:

Өзін-өзі бағалау.