Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

№70-сабақ. Кері есептер / Велосипедпен саяхатқа шығу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.5.1.5. қосу мен азайтудың белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді талдау және шығару,кері есептер құрастыру және шығару

Сабақтың мақсаты

Қосу мен азайтудың белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді талдауды үйренеді

Кері есеп құрастыруды меңгереді

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Оқушыларды платформа бойынша 2 топқа бөлу:

1 – «Ізденімпаздар»

2 – топ «Талаптылар»

Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік?

Жарайсыңдар!

Ендеше,өткен сабақ бойынша сендерге қызықты ойын дайындап келдім. Сұрақтарға жауап беруге дайынсыңдар ма?

Балалар, бүгін біз үлкен саяхатқа шығамыз. Қолымыздағы картаға мұқият қарайық:

Бірінші саяхатымызды Қазына аралынан бастаймыз:

«Қазына іздеу» әдісі (топтық жұмыс)

Берілген гауһартастардағы сұрақтарды сыныптың жан – жағына жапсыру керек. Әр гауһартастың астында сұрақтар бар. Егер, оқушы дұрыс жауап берсе, сол гауһартасты өз тобындағы алтын сандыққа алып кетуге мүмкіндігі бар.

Қай топта гауһартас көп сол топ жеңімпаз болып саналады.

60+30=90

60+20=80

40-20=20

70+20=90

80+10=90

40+20=60

60-40=20

70-20=50

Жарайсыңдар! Саяхатымыздың бірінші нүктесінен тапсырмаларды өте жақсы орындап шықтық!

Балалар, бүгін біз жаңа ақпараттар мен есептерді шығару жолдарын үйренеміз;

Сабақ мақсаты:

Есептке талдау жасауды және шығаруды үйренеміз;

Ал, саяхатымыздың екінші нүктесі: ормандағы саңырауқұлақтар елі. Берлілген есептерді өте жақсы шығара отырып, келесі аралға жетеміз деген сенімім бар:

1 – тапсырма

Балалар орманға саңырауқұлақ теруге келді. Олар ? томарқұлақ пен ? арыш тапты.

томарқұлақ

арыш

Берілген есептерді шешу: (жеке жұмыс)

Үлестірмелі материалға жазылған есептерді оқушыларға таратып беремін:

Томарқұлақ - 5 д

Арыш – 3 д

Барлығы - ?

5 + 3 = 8

Жауабы – 8 дана саңырауқұлақ

2) Томарқұлақ – 5 дана

Арыш - ?

Барлығы – 8 дана

8 – 5 = 3

Жауабы – 3 дана арыш

3) Томарқұлақ - ?

Арыш – 3 дана

8 – 3 = 5

Жауабы: 5 дана томарқұлақ

Балалар, мұндай есептерді кері есептер деп аталады.

Есептің шартындағы белгілі шама ізделінді шамаға айналатын есепті берілген есепке кері есеп деп атайды.

Келесі демалыс аймағы сергіту сәті елі:

Сергіту сәті

2 – тапсырма

Жұптық жұмыс

Келесі саяхатқа аттанатын еліміз - Гүлдер елі.

Берілген есептерді шығар, оларды салыстыр: (жұптық жұмыс)

1. Әлия 10 қызғалдақ,ал Сырым 20 раушан терді. Екеуі барлығы неше гүл терді?

Әлия – 10 гүл

Сырым – 20 гүл

Барлығы - ?

10 + 20 =30

Жауабы: 30 гүл

2. Әлия мен Сырым екеуі 30 гүл терді. Әлия 10 гүл терді. Сырым неше гүл терді?

Барлығы – 30 гүл

Әлия - 10 гүл

Сырым - ?

30 – 10 =20

Жауабы: 20 гүл

3. Әлия мен Сырым екеуі 30 гүл терді. Сырым 20 гүл терді. Әлия неше гүл терді?

30 – 20 =10

Жауабы: 10 гүл

Саяхатымыздың келесі нүктесі есептер әлемі. Жылдам есептеу арқылы бұл тапсырманы да орындап шығатынымызға сенімдімін;

3 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Қалқандар» әдісі

30 + 20=50

70 – 40=30

60 – 30 = 30

10 + 80 =90

100 – 60 = 40

80 – 40 = 40

90 – 70 = 20

30 + 40 = 70

Жарайсыңдар!

«Математикалық жарыс» әдісі

Жеке жұмыс

Саяхатымыздың соңғы нүктесі біздің жылдамдығымызды тексеретін математикалық жарыс елі;

Берліген есептерді ауызша жылдам есептей отырып, шығаруы керек;

Жарайсыңдар!

Додекаэдр әдісі бойынша кері байланыс береді

Амандасады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

14 Қаңтар 2024

595

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

№70-сабақ. Кері есептер / Велосипедпен саяхатқа шығу 1сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

№70-сабақ. Кері есептер / Велосипедпен саяхатқа шығу 1сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

№70-сабақ. Кері есептер / Велосипедпен саяхатқа шығу жоғары сападағы ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		№70-сабақ. Кері есептер / Велосипедпен саяхатқа шығу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.5.1.5. қосу мен азайтудың белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді талдау және шығару,кері есептер құрастыру және шығару
Сабақтың мақсаты		Қосу мен азайтудың белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді талдауды үйренеді Кері есеп құрастыруды меңгереді
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады; Сабаққа дайындығын тексереді; «Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу; Оқушыларды платформа бойынша 2 топқа бөлу: 1 – «Ізденімпаздар» 2 – топ «Талаптылар» Балалар, өткен сабақта біз қандай тақырыпты өттік? Жарайсыңдар! Ендеше,өткен сабақ бойынша сендерге қызықты ойын дайындап келдім. Сұрақтарға жауап беруге дайынсыңдар ма? Балалар, бүгін біз үлкен саяхатқа шығамыз. Қолымыздағы картаға мұқият қарайық: Бірінші саяхатымызды Қазына аралынан бастаймыз: «Қазына іздеу» әдісі (топтық жұмыс) Берілген гауһартастардағы сұрақтарды сыныптың жан – жағына жапсыру керек. Әр гауһартастың астында сұрақтар бар. Егер, оқушы дұрыс жауап берсе, сол гауһартасты өз тобындағы алтын сандыққа алып кетуге мүмкіндігі бар. Қай топта гауһартас көп сол топ жеңімпаз болып саналады. 60+30=90 60+20=80 40-20=20 70+20=90 80+10=90 40+20=60 60-40=20 70-20=50 Жарайсыңдар! Саяхатымыздың бірінші нүктесінен тапсырмаларды өте жақсы орындап шықтық! Балалар, бүгін біз жаңа ақпараттар мен есептерді шығару жолдарын үйренеміз; Сабақ мақсаты: Есептке талдау жасауды және шығаруды үйренеміз; Ал, саяхатымыздың екінші нүктесі: ормандағы саңырауқұлақтар елі. Берлілген есептерді өте жақсы шығара отырып, келесі аралға жетеміз деген сенімім бар: 1 – тапсырма Балалар орманға саңырауқұлақ теруге келді. Олар ? томарқұлақ пен ? арыш тапты. томарқұлақ арыш Берілген есептерді шешу: (жеке жұмыс) Үлестірмелі материалға жазылған есептерді оқушыларға таратып беремін: Томарқұлақ - 5 д Арыш – 3 д Барлығы - ? 5 + 3 = 8 Жауабы – 8 дана саңырауқұлақ 2) Томарқұлақ – 5 дана Арыш - ? Барлығы – 8 дана 8 – 5 = 3 Жауабы – 3 дана арыш 3) Томарқұлақ - ? Арыш – 3 дана 8 – 3 = 5 Жауабы: 5 дана томарқұлақ Балалар, мұндай есептерді кері есептер деп аталады. Есептің шартындағы белгілі шама ізделінді шамаға айналатын есепті берілген есепке кері есеп деп атайды. Келесі демалыс аймағы сергіту сәті елі: Сергіту сәті 2 – тапсырма Жұптық жұмыс Келесі саяхатқа аттанатын еліміз - Гүлдер елі. Берілген есептерді шығар, оларды салыстыр: (жұптық жұмыс) Әлия 10 қызғалдақ,ал Сырым 20 раушан терді. Екеуі барлығы неше гүл терді? Әлия – 10 гүл Сырым – 20 гүл Барлығы - ? 10 + 20 =30 Жауабы: 30 гүл Әлия мен Сырым екеуі 30 гүл терді. Әлия 10 гүл терді. Сырым неше гүл терді? Барлығы – 30 гүл Әлия - 10 гүл Сырым - ? 30 – 10 =20 Жауабы: 20 гүл Әлия мен Сырым екеуі 30 гүл терді. Сырым 20 гүл терді. Әлия неше гүл терді? 30 – 20 =10 Жауабы: 10 гүл Саяхатымыздың келесі нүктесі есептер әлемі. Жылдам есептеу арқылы бұл тапсырманы да орындап шығатынымызға сенімдімін; 3 – тапсырма (жеке жұмыс) «Қалқандар» әдісі 30 + 20=50 70 – 40=30 60 – 30 = 30 10 + 80 =90 100 – 60 = 40 80 – 40 = 40 90 – 70 = 20 30 + 40 = 70 Жарайсыңдар! «Математикалық жарыс» әдісі Жеке жұмыс Саяхатымыздың соңғы нүктесі біздің жылдамдығымызды тексеретін математикалық жарыс елі; Берліген есептерді ауызша жылдам есептей отырып, шығаруы керек; Жарайсыңдар! Додекаэдр әдісі бойынша кері байланыс береді		Амандасады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 14.01.2024 595 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ