7 саны және цифры

Сабақ:математика

Мектеп: №142

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1 «В»

Қатысқандар: 25

Қатыспағандар: 0

Тақырыбы:

7 саны және цифры

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

1.1.1.2 біртаңбалы сандарды оқу,жазу және салыстыр

Бағалау критерийлері:

Барлық оқушылар орындай алады:

•натурал сандар қатарын атайды,жазады

•7-ге дейінгі сандар қатарын тура және кері қайталайды

•7-нің натурал сандар қатарындағы орнын атайды

•7 цифрын жазады

•ойын түрінде берілген тапсырмаларды анықтайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады

•7-ге дейінгі сандардың құрамын қолданады

•7-ге дейінгі сандарды сандық сәуледен таңдайды

•кемпірқосақтың 7 түсін атайды

•баланың 7-ге толғанын шешеді

Кейбір оқушылар орындай алады:

•7-ге дейінгі сандар мен цифрларды талдайды

•«+»; «-»; «=»; «≠»; «>»; «<» таңбаларын қолданады,сәйкестендіреді

•7 нотаны бөліп көрсетеді

•7-қасиетті сан ұғымын саралайды

Тілдік мақсат:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

жеті,кемпірқосақ, 7 нота,музыкалық аспаптар,7-қасиетті сан

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Әлеуметтік тіл (айтылым):кемпірқосақ,туған күн, 7 нота ұғымдары бойынша мұғалім мен оқушының арасындағы диалог,7 саны және цифры бойынша бейнематериал көрсету,дәптердегі тапсырмаларды орындап,7 цифрын жазу,"Мұнара" ойыны (модельдеу)

Талқылауға арналған сұрақтар:

Біз бүгінге дейін қандай сандармен таныстық?

Кемпірқосақ туралы не айта аласыңдар?

Түстер палитрасы жайлы не білесің?

Текшелерден не құрастыруға болады?

Туған күн неліктен тойланады?

Қандай ұлттық музыкалық аспаптарды білеміз?

7 нота жайлы не білесің?

Қандай жидектерді білесіңдер?

Не себепті … деп ойлайсың?

Не себепті 7 саны 6 санынан кейін турады?

Не себепті кемпірқосақтың 7 түсі бар?

Не себепті 7 нота бар?

Ишара:бас бармақ,смайликтер,"жарайсың!","тамаша!","сен сондай ақылдысың!","екі жұлдыз,бір тілек", "отшашу"

Алдыңғы оқу:

6 саны және цифры

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі:

Жоспарланған жаттығу түрлері

Тапсырмалар

Дескрипторлар

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин)

"Шаттық шеңбері"

Музыкалық аспаптар арқылы топтарға бөлу

Топтық жұмыс (алдыңғы оқу)

І топ-6 санының құрамын ата

ІІ топ-5 санының көршілерін ата

ІІІ топ-6 саны қандай сандардан артық?

ІҮ-топ-6-ға дейін тура, кері сана

Аспаптарды атайды

Санның құрамын атайды

Санның көршілерін атайды

6-дан кем сандарды атайды

6-ға дейін тура және кері санайды

"Отшашу"

Интербелсенді тақта

(ИТ)

Слайд №4

Домбыра, қобыз,сырнай, дауылпаз макеттері

ИТ

Слайд №5

Сабақтың ортасы

(20 мин)

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

"Гүл шоғы" ойыны

(7-қасиетті сан)

7 санының цифрын көрсетіп, таныстыру

7 санының сәуледегі орнын көрсету

Кемпірқосақ туралы не айта аласыңдар?

Түстер палитрасымен жұмыс

Топтық жұмыс

"Мұнара" ойыны (модельдеу)

І топ-берілген сандарды салыстыр (7*1;7*5)

ІІ топ-берілген сандарды салыстыр (4*7;7*7)

ІІІ топ-берілген сандарды салыстыр (6*7;7*2)

ІҮ топ-берілген сандарды салыстыр (3*7;6*4)

Сергіту сәті

("Туған күніңменен"

әнін 3 тілде айту)

Біз не орындадық?

Әуен не арқылы жазылады?

Ноталардың саны қанша? Кім 7 нотаны дыбыстай алады?

Туған күн неліктен тойланады?

Руслан неше жасқа толды?

Сен оны қалай білдің?

Топтық жұмыс

І топ-Мысалды құрастыр және шығар

1+6=?

ІІ топ-

Мысалды құрастыр және шығар

5+2=?

ІІІ топ-

Мысалды құрастыр және шығар

3+4=?

ІҮ топ-

Мысалды құрастыр және шығар

4+3=?

Есте сақта!

Дәптермен жұмыс

Жеті жидектің суретін сал

Сандарды салыстыр

Заттарды тиісті санмен сызық арқылы қосу

Кемпірқосақтың түстерін ретімен бояу

Түсіп қалған сандарды қой

7 цифрын үлгі бойынша жаз

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады

Оқушы 7 санының цифрын көрсетеді

Балалар білгенін айтады

Әрбір палитраға қанша және қандай түстер қосу керек екенін анықтайды

Текшелер саны арқылы салыстырады

Сандарды дұрыс салыстырады

Балалар жауабын айтады

Балалар жауабын айтады

Балалар жауабын айтады

Өрнектердің мәнін табады

Оқушылар 7 санының құрамын оқып,есте сақтайды

Балалар жидектерді салады

Тиісті белгілерін қояды

Сан мен заттарды сәйкестендіреді

Тапсырманы орындайды

7 санының құрамы

Көркем жазады

Бас бармақ

"Жүрек" көрсету

Смайликтер

"Жарайсың!"

"Отшашу"

"Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

Смайликтер

"Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

Бас бармақ

"Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

Смайликтер

Білім баспалдағы

(өзін-өзі бағалау)

"Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

Смайликтер

Ғаламтордан алынған мағлұматтар

ИТ

Слайд №6

ЭО

ИТ

Слайд №7

ИТ

Слайд№8

ИТ

Слайд №8

Текшелер

ИТ

Слайд №9

Флипчарт

маркер

Әннің аудио-

жазылымы

(минусовка)

Слайд №10

Слайд №11

Слайд 12

ИТ

Слайд №13

Геометриялық фигуралардың шаблондары (тіктөртбұрыш,

шаршы, үшбұрыш,

дөңгелек)

ИТ

Слайд №14

ИТ

Слайд15

ИТ

Слайд16

ИТ

Слайд17

ИТ

Слайд №18

ИТ

Слайд №19

ИТ

Слайд №20

ЭО

Сабақтың соңы (7 мин)

Кері байланыс (Білім чемоданы)

Мен не үйрендім?

Не білдім?

(Қоқыс шелегі)

Тәртібімнің әттеген-ай тұстары...

Балалардың жауаптары

Жаман әдеттерін шелекке тастайды

"Жарайсың!",

"Тамаша!"

"Керемет!"

ИТ

Слайд №21

ИТ

Слайд №21

Қосымша мәліметтер

Кемпірқосақ және туған күн туралы мәліметтер

Саралау

Дәптермен жұмыс жасау барысында 5 оқушыға өрнектер жазылған карточкаларды беремін.Өрнектердің мәнін тап.

3 оқушыға қиналған сәттерінде көмектесемін

Қалыптастырушы бағалау- бас бармақ,смайликтер,"жарайсың!","тамаша!","сен сондай ақылдысың!","екі жұлдыз,бір тілек", "отшашу"+

Пәнаралық байланыс-физика,дүниетану,көркем еңбек пәндерімен байланыс.Туған күн мерекесіне тілектер айту,сыйлық беру,бір-бірін құрметтеу,сыйлау адамгершілік құндылықтарын дәріптеу

Рефлексия

Мұғалімнің рефлексиясы

Оқушының рефлексиясы

-Бүгінгі сабақ сенің көңіл-күйіңе қалай әсер етті?

-Сабақтың қай тұстары ұнады?

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды.

Бүгін оқушылар 7 саны мен цифрын үйренді.

Сабақ жақсы өтті.

Жоспарланған саралау жақсы іске асты. (Тапсырмалар сәйкес болды)

Уақытты тиімді пайдаландым.

Жоспарыма дәптермен жұмыс кезеңіне өзгерістер енгіземін,өйткені оқулықпен бірге жұмыс жасату тиімдірек пе деп ойладым...