ЖИ көмекші
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
10 Қаңтар 2024
264
7 сынып 3тоқсан ҚМЖ
Құрметті әріптес!
Қазақстан Республикасының «Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы» заңына сәйкес авторлық құқық заңмен қорғаланатынын ескертеміз. Сатып алған ҚМЖ – ны тарату туралы факт анықталған жағдайда әкімшілік айыппұл салынады.
«USTAZ tilegi» ғылыми әдістемелік орталығының әкімшілігі
№472 бұйрығы бойынша жасалған ҚМЖ келесі бетте
Бұл ҚМЖ ust.kz сайтында жасалынған. «USTAZ tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының ҚМЖ бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша ҚМЖ және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз.
Theme of the lesson:
|
Unit:5 |
|
|
Teacher’s name: |
|
|
Date: |
|
|
Grade:7 |
Number present: absent: |
|
Theme of the lesson: |
Reading for pleasure. Vocabulary: Characters |
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to: |
7.C4 evaluate and respond constructively to feedback from others 7.S1 use formal and informal registers in their talk on a limited range of general and curricular topics 7.L2 understand with little support most specific information in extended talk on a limited range of general and curricular topics |
|
Lesson objectives: |
All learners will be able They will learn types of leisure activities names. They will talk about how they like to spend their free time. They will describe the benefits of hobbies and why people need to have a hobby. |
|
Value link: |
Be friendly, respect each other. |
Plan:
|
Part of the lesson/Time |
Teacher’s activity |
Student’s activity |
Assessment |
Resources |
|
Beginning of the lesson Warming-up
3 min.
|
Organization moment: 1.Greeting. Ask about the weather. |
. The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations . |
At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!” |
CD player Microphone cards |
|
Pre-learning «Brainstorming» method
5 min. |
T puts on the board three posters and asks Ss to identify the films and characters on it. In differentiation part «Discussion» method was used to check up student’s vocabulary knowledge. After that T introduces the aim and theme of the lesson. |
Ss look lok at the posters and try to share ideas.
Aim: Revise the previous lessons material. Find out how much do they remember. Efficiency: Ss refresh their mind before starting new theme. |
Descriptor: -identify the card - can make sentence - know vocabulary of previous lesson. Total: 1point Praise Ss who has more cards and could name the cards. |
Whiteboard Cards Student’s book |
|
Middle of the lesson Presentation part. 8 min. |
«Vocabulary builder» method is used to open up the theme of the lesson. T gives Ss list adjectives to describe the personality. Give the explanation how use them. |
Ss open their books on page 53 and write down new words. Practice the pronunciation. Try to remember them |
Descriptor: -can spell the word -can use them Total: 1point |
Whiteboard Student’s book Flashcards |
|
«Memory quiz » T gives 2 min to remember new words. |
Ss revise the list of adjectives and remember them |
T praise active Ss with phrases such as: “Good job! Well done!” “One more time, please” |
Whiteboard Student’s book Poster |
|
|
6 min. |
T gives exercise 1,p53. T asks Ss to look at the characters and describe them Aim: work new vocabulary Efficiency: To develop Ss critical thinking skills and find out new words Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences. |
Ss use the example and describe characters |
Descriptor: -describe character -work with new words
Total: 1point |
Whiteboard Student’s book Poster |
|
8 min. |
T asks students to write about their favourite character. Aim: improve speaking Efficiency: To develop Ss writing skills and use new vocabulary Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences. |
Ss write about their favourite character. Name and describe. |
Descriptor: -can use active vocabulary -understand general idea. - can write a short paragraph Total: 1point |
Whiteboard Student’s book Poster |
|
5 min
|
“How can you describe_______?” task. T asks Ss to use the given question and share ideas about different characters. T asks to use adjectives. Aim: enlarge vocabulary knowledge Efficiency: Ss use new vocabulary and practice it with groupmates. Differentiation: «Change the pair» game is used to develop their speaking and listening skills. |
Ss learn to ask questions. Use the given sample of the question Ask and answer questions Use adjectives. |
Descriptor: -know new words-1point. -can ask and answer the questions -can describe the character -1point. |
Whiteboard Student’s book |
|
End of the lesson.   Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:  docx  10.01.2024  264 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!  Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!  Министірлікпен келісілген курс саны 12 |
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
