№ р/с

Ауыспалы
тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Cағат саны

Мерзімі

Ескерту

1-тоқсан (32 сағат)

1-2

1-бөлім. Үш тілді білу – үлкен

өнер

1-2. Көп тіл білгім келеді

7.2.1.1 мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту;

7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.

2

3

3. Талаптыға нұр жауар

7.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту;

7.5.1.1 мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану.

1

4

4. «Қазақ тілі» өлеңі

7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз

ойын дәлелдеп жеткізу;

7.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту.

1

5

5. Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз

7.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу.

1

6-7

6-7. Бүгіннен бастаймын

7.1.5.1 тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау;

7.5.1.1 мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану.

2

8

8. Тіл табысу -өнер

7.3.1.1 кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу;

7.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.

1

9-10

9-10. Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім? БЖБ №1

7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау;

7.2.1.1 мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту.

2

11

2-бөлім.

Уақыт – ұлы күш

1. Уақыт-сый

7.1.1.1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.4.3.1 жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу.

1

12

2. Уақыттың бос өткені

7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу ;

7.2.2.1 кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.

1

13-14

3-4. Уақытты бағалайсың ба?

7.1.1.1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.5.1.2 салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

2

15

5. «Өмір», «дүние» дегенің – ағып жатқан су екен

7.1.4.1 лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау.

7.3.2.1 ресми-іскерлік (нұсқаулық) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау.

1

16-17

6-7. Бір минут – бір кісінің өмірі

7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу;

7.5.1.2 салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалышырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

2

18

8. Уақыт – өмір

7.2.5.1 диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру;

7.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.

1

19-20

9-10. Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? БЖБ №2

7.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну;

7.5.1.2 салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалышырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

2

21-22

3-бөлім. Жердегі климаттық өзгерістер

1-2. Ғаламдық экология мәселелері

7.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру;

7.5.1.3 топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

23

3. Экологиялық сауаттылық

7.2.5.1 диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші→тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру.

1

24

4. Қазақстандағы мұздардың еруі

7.3.2.1 ресми-іскерлік (ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау.

1

25

5. Ауызсу қорының азаю себебін білесің бе?

7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.

1

26-27

6-7. Әлем климатының өзгеруі

7.2.2.1 ұсыныс жасаудың түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

7.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер).

2

28-29

8-9. Д Дефо

«Робинзон Крузо»

7.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс -әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау;

7.5.1.3 топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

2

30

10. Тоқсандық жиынтық бағалау №1

7.1.2.1, 7.3.6.1, 7.4.2.1, 7.2.2.1, 7.1.4.1, 7.2.5.1.

1

31-32

11-12. Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?

7.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу;

7.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер).

2

№ р/с

Ауыспалы
тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Cағат саны

Мерзімі

Ескерту

33

4- бөлім. Қазақстанның ежелгі қалалары және Ұлы жібек жолы

1. Ұлы дала өркениеті

7.1.1.1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.5.1.4 одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

1

34-35

2-3. Отырар - өркениет ордасы

7.3.4.1 мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау;

7.4.5.1 тақырып бойынша оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану.

2

36

4. Ұлы жібек жолы

7.2.2.1 талап етудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.

1

37-38

5-6. Тараздың бойтұмары

7.2.4.1 шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау;

7.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, ресми құттықтаулар жазу.

2

39-40

7-8. Б.Ұзақов «Жантаза»

7.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру;

7.3.2.1 ресми-іскерлік (ресми құттық-таулар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау.

2

41-42

9-10. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1

7.1.1.1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.2.2.1 талап етудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.

2

43

5-бөлім. Спорт және денсаулық күтімі. Т.Нұрмағанбетов «Он төрт жасар жігіт»

1. Футбол ойнаймыз

7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.

1

44-45

2-3. Жеңіл атлетикаға қатысамын

7.2.6.1 кесте, диаграмма, шартты белгілер, суреттер мен сызбаларда берілген ақпаратты сипаттау;

7.5.1.5 етістік шақтарының (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану.

2

46-47