Ауыспалы

тақырыптар

№

Сабақ тақырыптары

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

І тоқсан 16сағат

1-бөлім.Көне күндерден жеткен жә-дігерлер

1

Сөз басы. Көне күндерден жеткен жәдігерлер

7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

7.2.2.1 эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу;

1

2

«Қыз Жібек»жыры Кіріспе.Төлегеннің жар іздеуге аттануы. Төлегеннің Шекті еліне келіп, Қаршығамен кездесуі

1

3

Төлегеннің Шекті елінің қыздарын көруі. Қыз Жібек пен Төлегеннің ал-ғашқы кездесуі. Қыз Жібектің түс көруі

1

4

Базарбайдың теріс батасы.Төлеген мен Бекежан. Бекежан мен Қыз Жібек

1

5

Сансызбайдың Төлегенді іздеп шығуы. Сансызбай мен Жібектің кездесуі.

Сансызбай мен Хореннің айқасы

1

6

Троп түрлері. Метафора. Метонимия.

Синекдоха. Кейіптеу. БЖБ

1

7

Троп түрлері. Аллегория. Символ

1

8

Орхон-Енисей ескерткіштері

«Күлтегін»жыры.

Ассонанс. Аллитерация

1

9

Ел тәуелсіздігі үшін күрескен батырлар

1

10

«Күлтегін» жазба ескерткіші. «Күлтегін» ғажайып туынды

1

11

Мәңгілік Ел – мәңгілік мұратБЖБ

1

12

Жиембет жырау.

Жыр. Жыршы. Жырау. Толғау

1

13

«Еңсегей бойлы Ер Есім»толғауы.

1

14

«Әмірің қатты Есім хан.......».

1

15

ТЖБ

1

16

Қазтуған жырау. Монолог.

Қарға бойлы Қазтуған

1

ІІ тоқсан 16 сағат

2-бөлім.Толғауы тоқсан қызыл тіл

17

Ш.Қанайұлы. «Зар заман»толғауы

7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

7.2.2.1 эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашыл-дығына заманауи тұрғыдан баға беру;

7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан тал-дап, әдеби эссе жазу.

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашыл-дығына заманауи тұрғыдан баға беру;

1

18

Мына заман, қай заман?

1

19

«Зар заман» толғауы – дәуір шындығы

1

20

Сүйіспеншілік - шынайы сезім

1

21

Заман бейнесі: кеше, бүгін

1

22

Зар заман және Шортанбай

1

23

Айтыс. Айтыстың түрлері.

Сүйінбай Аронұлы. Сөздің пірі - Сүйінбай

1

24

Сүйінбай – достық дәнекері. БЖБ

1

25

Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы.

1

1

26

Сүйінбайдың Қатағанға айтқаны. Қатаған бейнесі.

27

Ж. Жабаев «Зілді бұйрық» өлеңі

1

1

28

«Зілді бұйрық» өлеңі және тарих

1

29

«Зілді бұйрық» өлеңіндегі маңызды эпизод. БЖБ 2

30

Жүз жыл жырлаған жүрек

1

31

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

1

32

Даланың дарқан көңіл ақыны

ІІІ тоқсан 20 сағат

3бөлім. Балалар мен үлкендер

33

М.Жұмабаев

«Батыр Баян»поэмасы

7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гума-нистік тұрғыдан талдау;

7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғас-тыру;

7.2.2.1 эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, алли-терация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашыл-дығына заманауи тұрғыдан баға беру;

7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан тал-дап, әдеби эссе жазу;

7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу;

7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашыл-дығына заманауи тұрғыдан баға беру;

1

34

Баянның батырлығы Алашқа аян

1

35

Ашу түбі-кейіс

1

36

«Күңіреніп көкірегі нар қобыздай.......»

1

37

Ерлерді ұмытпаса ел де ұмытпас

1

38

М.Әуезов «Көксерек»әңгімесі

1

39

Үйірін тапқан Көксерек. БЖБ

1

40

Қасқырлар әлемі

1

41

Автор шеберлігі

1

42

Адам және табиғат

1

43

Қ.Қайсенов. «Жау тылындағы бала» повесі

1

44

Сұрапыл соғыс азабы

1

45

Қазақ баласының тағдыры. БЖБ

1

46

Соғыс пен бейбітшілік

1

47

Ер есімі-ел есінде

1

48

С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара» повесі

1

49

«Атымды адам қойған соң......»

1

50

Кейіпкерлер бейнесі

1

1

51

ТЖБ

1

52

Бүгінгі күннің балалары

7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан тал-дап, әдеби эссе жазу;

1

IV тоқсан. 16 сағат

4-бөлім.

53

М.Шаханов «Нарынқұм зауалы» балладасы

7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау;

7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;

7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту;

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғас-тыру;

7.2.2.1 эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;

7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, алли-терация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан тал-дап, әдеби эссе жазу;

7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.

7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу;

7.2.2.1 эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

1

54

Әке-балаға сыншы. Әке үкімі

1

55

Қайсарлық пен өр рухтың символы

1

56

Қасиет пен құндылық

1

57

Т.Медетбек «Тәуелсізбін» өлеңі

1

58

Өлеңдегі көркемдегіш құралдар

1

59

Тәуелсізбін мен бүгін

БЖБ 1

1

60

Төлен Әбдіков «Қонақтар»әңгімесі

1

61

Көп күттірген қонақтар

1

62

Әке-бала-немере. Қайтуға асыққан ұл

1

63

Құлазыған көңіл

БЖБ 2

1

64

А.С.Пушкин «Ескерткіш»өлеңі

Лирикалық кейіпкер

1

65

А.С.Пушкин және қазақ әдебиеті

1

66

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

67

Мазмұндама

1

68

«Тіл біткен жүрер менің атымды атап....»

1

БАРЛЫҒЫ

68

сағат