Бөлім:

9-бөлім: Жеңіс күні. Ұлы ерлікке тағзым. Лексика

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Нәтиже сабақ. Бөлім бойынша жиынтық бағалау 1

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7.1.2.1 әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, көркем әдеби шығармадан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау;

7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану

Сабақтың мақсаты

Әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, көркем әдеби шығармадан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдай алады. Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдана алады.

Құндылықтарға баулу

Ұлттық мүдде құндылығы: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, қоғам игілігі үшін қызмет ету.

Ар-ұят құндылығы: адал еңбекті құрметтеу, сөзіне берік, ісіне адал болу, шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну.

Талап құндылығы: Салауатты өмір салтын ұстану. Білуге, жаңаны тануға құштарлық, сыни және креативті ойлау, дұрыс қарым-қатынас орната білу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

20 минут

Сабақтың соңы

5 минут

Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.

«Арқаға массаж жасау»

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру;

Ойтүрткі

«Жұмыртқаны аршу» әдісі

Сұрақтарға жауап беріңдер

1.Ұлы Отан соғысына қанша қазақстандық қатысты?

2.Ұлы Отан соғысында қазақстандықтар қандай ерлік көрсеттін?

3. Қазақтан шыққан қандай батырларды білесің?

4.Ұлы Отан соғысына қатысқан туыстарың бар ма?

5.Ұлы Отан соғысы кезіндегі Қазақстан туралы не білесің?

3-тапсырма(оқулықтан)

Мәтінді мұқият тыңда. Мәтіннен автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талда.

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма

Оқу мақсаты

7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану

Бағалау критерийі Білім алушы

Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата біледі , түрлендіріп қолданады.

Ойлау дағдыларының

деңгейі Қолдану

Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

Диктант

1. Мәтінді мұқият тыңдап, диктантты сауатты түрде орфографиялық және пунктуациялық норманы сақтай отырып жаз.

Менің жастығым адам баласының қызметіне берілді. Мүмкін, мен жастығымды қайыра алмаспын. Бірақ ол босқа кетпейді, менен кіші інілерімнің еншісіне тиеді. Кейінгі жастар, жас інілерім, сендер бақыттысыңдар. Сендер соғыс дегенді білмейтін боласыңдар. Біз жастығымызды сендердің бақыттарыңның жолына құрбан еттік. Менің момын да бауырмал, ардақты елім бар. Сол елім мен аттанарда:

– Тас түлегім, қиын бір кезең келіп қалды: жау жағадан, бөрі етектен алғалы тұр. Аттан, қуып-жойып қайт! Ұлым, сен кәрлі кезең, соғысты заманның жігітісің, жауынгерше қимылдай біл! – деген болатын. Мен мұны ұмытпаймын. Мен шығыс адамы мын, батысқа кетіп барамын. Менің елім жақтан шығатын алтын күн мені күні бойы жылытады. Міне, кеш бола бастады. Күн мені қимағандай, ұясына қона қоймай тұр. Маған көзін тура қадап: «Шығыс ұлы, жолың болсын! Шығысқа жеңіс пен қайт! Мен сені Алатаудың аясында қарсы алармын!» – деп тұр. (Баубек Бұлқышев)

2. Мәтіннен тұрақты сөз тіркестері мен мақал – мәтелдерді тауып, қолдану ерекшеліктерін түсіндіріп жаз.

Үйге: өткен тақырыптарды қайталау

Рефлексия

«Арқаға массаж жасау» Оқушылар шеңбер құрып тұрады да, мұғалімнің айтуы бойынша оңға бұрылып, ілгері қарай жүреді. Әр оқушы алдында тұрған жолдасының арқасына массаж жасауы керек. Бір минуттан кейін шеңбер теріс айналып, қайтадан алдында тұрған сыныптастарына массаж жасайды.

«Жұмыртқаны аршу» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алмаханова Аида

10 Сәуір 2024

636

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

7-сынып қазақ тілі. 4-тоқсан . Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1

Тақырып бойынша 31 материал табылды

7-сынып қазақ тілі. 4-тоқсан . Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1

Материал туралы қысқаша түсінік

7-сынып қазақ тілі. 4-тоқсан . Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:		9-бөлім: Жеңіс күні. Ұлы ерлікке тағзым. Лексика
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :
Күні:
Сынып: 7		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Нәтиже сабақ. Бөлім бойынша жиынтық бағалау 1
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:		7.1.2.1 әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, көркем әдеби шығармадан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау; 7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану
Сабақтың мақсаты		Әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, көркем әдеби шығармадан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдай алады. Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдана алады.
Құндылықтарға баулу		Ұлттық мүдде құндылығы: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, қоғам игілігі үшін қызмет ету. Ар-ұят құндылығы: адал еңбекті құрметтеу, сөзіне берік, ісіне адал болу, шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну. Талап құндылығы: Салауатты өмір салтын ұстану. Білуге, жаңаны тануға құштарлық, сыни және креативті ойлау, дұрыс қарым-қатынас орната білу.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Білім алушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басталуы 5 минут Сабақтың ортасы 5 минут 10 минут 20 минут Сабақтың соңы 5 минут	Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу. «Арқаға массаж жасау» Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру; Ойтүрткі «Жұмыртқаны аршу» әдісі Сұрақтарға жауап беріңдер 1.Ұлы Отан соғысына қанша қазақстандық қатысты? 2.Ұлы Отан соғысында қазақстандықтар қандай ерлік көрсеттін? 3. Қазақтан шыққан қандай батырларды білесің? 4.Ұлы Отан соғысына қатысқан туыстарың бар ма? 5.Ұлы Отан соғысы кезіндегі Қазақстан туралы не білесің? 3-тапсырма(оқулықтан) Мәтінді мұқият тыңда. Мәтіннен автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талда. Автор көзқарасы Көтерілген мәселе 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма Оқу мақсаты 7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану Бағалау критерийі Білім алушы Салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата біледі , түрлендіріп қолданады. Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану Орындау уақыты 20 минут Тапсырма Диктант 1. Мәтінді мұқият тыңдап, диктантты сауатты түрде орфографиялық және пунктуациялық норманы сақтай отырып жаз. Менің жастығым адам баласының қызметіне берілді. Мүмкін, мен жастығымды қайыра алмаспын. Бірақ ол босқа кетпейді, менен кіші інілерімнің еншісіне тиеді. Кейінгі жастар, жас інілерім, сендер бақыттысыңдар. Сендер соғыс дегенді білмейтін боласыңдар. Біз жастығымызды сендердің бақыттарыңның жолына құрбан еттік. Менің момын да бауырмал, ардақты елім бар. Сол елім мен аттанарда: – Тас түлегім, қиын бір кезең келіп қалды: жау жағадан, бөрі етектен алғалы тұр. Аттан, қуып-жойып қайт! Ұлым, сен кәрлі кезең, соғысты заманның жігітісің, жауынгерше қимылдай біл! – деген болатын. Мен мұны ұмытпаймын. Мен шығыс адамы мын, батысқа кетіп барамын. Менің елім жақтан шығатын алтын күн мені күні бойы жылытады. Міне, кеш бола бастады. Күн мені қимағандай, ұясына қона қоймай тұр. Маған көзін тура қадап: «Шығыс ұлы, жолың болсын! Шығысқа жеңіс пен қайт! Мен сені Алатаудың аясында қарсы алармын!» – деп тұр. (Баубек Бұлқышев) 2. Мәтіннен тұрақты сөз тіркестері мен мақал – мәтелдерді тауып, қолдану ерекшеліктерін түсіндіріп жаз. Мақал-мәтелдер мен тұрақты сөз тіркестері Қолдану ерекшелігі Бағалау критерийі Тап сыр ма Дескриптор Балл Білім алушы Мәтінді сауатты жазады. 1 Орфография лық норманы сақтайды: 5 балл- 1 қатеге дейін 4 балл- 2-4 қатеге дейін 3 балл – 5- 8 қатеге дейін 2 балл – 9 –11 қатеге дейін 1 балл - 12 қатеден жоғары 5 Пунктуациялық норманы сақтайды: 5 балл-2 қатеге дейін 4 балл- 3-5 қатеге дейін 3 балл – 6- 8 қатеге дейін 2 балл – 9 -11 қатеге дейін 1 балл - 12 қатеден жоғары 5 Фразеоло гизм, мақал-мәтелдер дің эмоционал ды мәнін, көркемдік ерекшелік терін түсініп қолданады 2 фразеоло гизм, мақал-мәтелдерді анықтайды, қолдану ерекшелігін түсіндіреді. 1 1 Барлығы 12 Үйге: өткен тақырыптарды қайталау Рефлексия		«Арқаға массаж жасау» Оқушылар шеңбер құрып тұрады да, мұғалімнің айтуы бойынша оңға бұрылып, ілгері қарай жүреді. Әр оқушы алдында тұрған жолдасының арқасына массаж жасауы керек. Бір минуттан кейін шеңбер теріс айналып, қайтадан алдында тұрған сыныптастарына массаж жасайды. «Жұмыртқаны аршу» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары 7 сынып 10.04.2024 636 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алмаханова Аида Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ