7 сынып Шығанақ Берисев - атақты диқан.

Пән: Қазақ тіліТ2

ҰМЖ бөлімі: төрт түлік мал мен егіншілік – елдің берекесі.

Мұғалімі:Балахмет Г.М.

Мерзімі: 25.02-26.02.2019 Сыныбы: 7

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шығанақ Берсиев-атақты диқан

Оқу мақсаттары

7.1.4.1. повесттердің және лирикалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау.

7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.

7.ТБ1.3 Топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақтың мақсаттары

1. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, тақырыбы мен идеясын талдау.

2. Қосымша ақпарат көзінен алынған ақпаратты кесте түрінде ұсыну.

3. Ауызша, жазба жұмыстарында топтау сан есімдерін орынды қолдану.

Барлығы: тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну,тақырыбы мен идеясын тадайды.

Көбі: топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданады.

Кейбірі: қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсынады.

Бағалау критериі

Мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырыбы мен идеясын талдайды.

Қосымша ақпарат көзінен алынған ақпаратты кесте түрінде ұсынады.

Ауызша, жазбаша жұмыстарында топтау сан есімдерін орынды қолданады.

Лексикалық минимум

Төбе, күншығыс, ырғалған көк, еркін самғаған.

Грамматикалық минимум

Топтау сан есімдері

Құндылықтарды дарыту

Еңбекке баулу. Еңбек адамдарын құрметтеуге шақыру.

Дереккөздері

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік

Пәнаралық байланыс:

Қазақстан тарихы

Сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Оқушылармен сәлемдеседі, түгендейді.

Үй тапсырмасын тексереді.Ұй тапсырмасын тексеруде «Ыстық орындық» әдісін қолдану. Бір оқушы алға шығып қазақтың сүттен жасалған тағамдарын атайдығ келесі оқушы еттен жасалған тағамдарды атайды, келесі оқушы терідкн жасалған бұйымдарды атайды.

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді,егін шаруашылығына қатысты тың ақпараттармен таныстырады.

• Балаларғ Шығанаұ Берисев деген кім?

• Кім бұрын бұл есімді естіді?

• Диқан деген кім?

Диқан дегеніміз егіншілікпен айналысатын адам. Шығанақ Берисев атақты диқан, тары өсіруші.

Сабақтың мақсаттарымен таныстыру:

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, тақырыбы мен идеясын талдайды.

Қосымша ақпарат көзінен алынған ақпаратты кесте түрінде ұсыну.

Ауызша, жазба жұмыстарында топтау сан есімдерін орынды қолдану

Сабақтың ортасы

25 минут

Жаңа сөздердің аудармасымен жұмыс жасау.

Төбе-

Күншығыс –

Ырғалған көк –

Еркін самғаған -

Мәтіналды жұмыс.

Тыңдалым. Оқылым.

Балалар, қазір тыңдалатын мәтіннен келесі сұрақтарға жауап беру іздейміз:

• Ғ.Мұстафин қай жерде дүниеге келген?

• Ғ.Мұстафин қандай тақырыпта шығарма жазған?

• «Шығанақ» романы қандай тақырыпқа арналған?

Жазушы туралы берілген ақпаратпен танысу.

Жазылым. Оқылым.

Балалар бүгінгі сабақта меігерген жаңа сөздерді бекіту мақсатымен

• Балалар бүгінгі сабақта меігерген жаңа сөздерді бекіту мақсатымен 3 тапсырманы орындаймыз. Берілген сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құрастыру.

Мәтінмен жұмыс.

Тыңдалым. Оқылым.4-тапсырма.

• Үзінді де қай қала туралы айтылады?

• Ақтөбенің күні сипатталған сөйлемдерді тауып оқыңдар?

Оқылым. Жазылым.

Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.

Сөз тіркестерінің мағынасын оқу. Аударма сөздігін қолданып,орыс тіліне аударып кестені толтыру.

Құмды жер – песчанное место, песчаснная земля

Басыңнан күн өтеді – солнце пекет голову

Аяғыңнан ыстық өтеді – жара проходит через ногу

Алысқа қарау – смотретть вдаль

Ауа жетпейді – не хватает воздуха

• Мәтін бойынша 6- тапсырманыы орындау.

Мәтінсоңы жұмыс.

Оқылым. Жазылым.

Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.

Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.

Сабақтың соңы

5 минут

Үй тапсырмасы: Оқулықтағы 11-тапсырманы орындау.

Рефлексия. « Сабақтан соңғы көңіл күйім» статегиясы.

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау- оқушының материалды меңгеру деңгейін өалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.