8 сынып №62
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
«»
КММ
(білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Қазақстан территориясында кездесетін егістік дақылдар мен үй жануарларының қолтұқымдары. Маңызды белгілер. БЖБ (20-мин) §53. Қазақстандағы селекция жетістіктері.
(Сабақ тақырыбы)
|
Бөлім: |
«Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары» |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
1.05 30.04 |
|
Сыныбы: 8 «а,б» |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қазақстан территориясында кездесетін егістік дақылдар мен үй жануарларының қолтұқымдары. Маңызды белгілер. БЖБ (20-мин) §53. Қазақстандағы селекция жетістіктері. |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
8.2.4.4- маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау; |
|
Сабақтың мақсаты: |
маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды; ЕБҚ:мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттайды; |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Бұрынғы білімін еске түсіру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тәртібін қадағалау. «Айырмашылығы неде?» Оқушыларға екі түрлі сурет немесе сөз көрсету. Екеуінің арасындағы айырмашылықты анықтауды сұрау. Жауаптарын дəлелдеп отыру. Мәдени өсімдіктердің шығу орталығы және жануарларды қолға үйрету. |
Оқушылар амандасады, сынып тәртібін сақтайды. Оқушының логикалық ойлау қабілеті дамиды. Өз ойын, ой-пікірін білдіреді. |
«Ашық журнал» әдісі. Дескриптор: -кілт сөздердің айырмашылығын сипаттайды -1 балл; |
Интерактивті панель Презентация |
|
Оқушылардың назарын аудару |
«Құндылық» Ұлттық мүде (Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу) «Менен сұрақ-сенен жауап» әдісі бойынша оқу мақсатына сай сұрақ қойылады. Қазақстанның өсімдіктер селекциясы саласындағы селекционер- ғалымдары кімдер? Қазақстанның жануарлар селекциясы саласындағы селекционер- ғалымдары кімдер? Криоконсервация дегеніміз не? |
Менен сұрақ-сенен жауап әдісінде қойылған сұрақтарға жауап береді, ой қозғау жүзеге асады. |
«Ашық журнал» әдісі. Дескриптор: - бір құндылық айтты – 1 балл; - оқу мақсатына сай қойылған сұрақтарға жауап береді -2 балл; |
Интерактивті панель Презентация |
|
Сабақтың мақсатын таныстыру |
Сабақтың оқу мақсаты: 8.2.4.4- маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау; Сабақтың мақсаты: маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттайды және бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды; |
Жаңа сабақтың оқу мақсатын жазады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Биология 8-сынып,Автор: А.Соловьева, Б.Ибраимова. Алматы «Атамұра» баспасы 2018ж |
|
Жаңа тақырыпты таныстыру |
«Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Мадақтау» әдісі «Жарайсың!» «Тамаша жауап» т.б |
Интерактивті панель Презентация |
|
Сабақтың ортасы Оқушыларға бағыт бағдар беру |
«Атаулар мекені» Тақырып бойынша термин сөздердер беріледі. Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын сипаттау, теориялық білімдерін молайту. Биотехнология Гендік инженерия Криоконсервация |
Тыңдаушылар қосымша ақпараттан жауаптарын жазып, теориялық білімдерін молайтады. |
«Ашық журнал» әдісі Дескриптор: -кілт сөздердің мазмұнын сипаттайды – 2 балл; |
Интерактивті панель Презентация |
|
Практикалық тапсырмалар беру. |
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмалары ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Оқушылар жеке БЖБ тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Жеке жұмыс БЖБ тапсырмаларының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Интерактивті панель Презентация Үлестірме парақтар Жұмыс дәптерлері |
|
Бағалау |
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмалары ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Оқушылар жеке ҚБ тапсырмаларын орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Жеке жұмыс ҚБ тапсырмаларының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан |
Интерактивті панель Презентация https://smk.edu.kz/Course/Topic/16/6971?lang=2 Үлестірме парақтар Жұмыс дәптерлері |
|
Сабақтың соңы Кері байланыс беру |
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. |
- бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім. - бүгін сабақта қуантқаны..... - мен өзімді.....үшін мақтар едім. - маған ерекше ұнағаны..... - сабақтан соң маған........келді - бүгін маған..........сәті түсті. - қызықты болғаны..... - ......қиындық тудырды. - менің түсінгенім..... - енді мен......аламын. |
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
Интерактивті панель Презентация |
|
Білімді игеруді жақсарту және оны тәжірибеге көшіру |
Үй тапсырма: §54. Экожүйелердің құрамбөліктері. Су және құрлық экожүйелері. №2 модельдеу. Су және құрлық экожүйелерін салыстыру. |
Білім алушылар келесі тақырыптың тақырыбымен танысады және тірек сызба сызады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Жұмыс дәптері Биология 8-сынып,Автор: А.Соловьева, Б.Ибраимова. Алматы «Атамұра» баспасы 2018ж |
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША
Құндылықтарды енгізу шарттары:
-
Құндылықтың атын айтпау;
-
Лекция ретінде болмауы;
-
Максималды ұзақтық-10 минут;
-
Жас ерекшелігіне сай болуы;
-
Іс-шаралардың әртүрлі болуы;
«Тақырып» §53. Қазақстандағы селекция жетістіктері.
«Құндылық» Ұлттық мүде (Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу)
«Түрі» Сұрақ
«Атауы» Отандық мәдени өсімдіктер мен үй жануарларын білесің бе?



Қазақтың ақбас сиыры

«Апорт» алмалары

Казақтың
архаромеринос қойы

«Дуняша» картөбі

Қостанай жылқысы

«Асыл сапа» бидайы
Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс.
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Тезекбаева Карлыгаш ТолешовнаШағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз 8.2.4.4- маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау;
Тақырып бойынша 11 материал табылды
8.2.4.4- маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау;Материал туралы қысқаша түсінік
8.2.4.4- маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау;
Материалдың қысқаша нұсқасы 8 сынып №62 ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі Қазақстан территориясында кездесетін егістік дақылдар мен үй жануарларының қолтұқымдары. Маңызды белгілер. БЖБ (20-мин) §53. Қазақстандағы селекция жетістіктері. (Сабақ тақырыбы)
Сабақтың барысы:
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША Құндылықтарды енгізу шарттары:
«Тақырып» §53. Қазақстандағы селекция жетістіктері. «Құндылық» Ұлттық мүде (Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу) «Түрі» Сұрақ «Атауы» Отандық мәдени өсімдіктер мен үй жануарларын білесің бе?
Қазақтың ақбас сиыры
«Апорт» алмалары
Казақтың архаромеринос қойы
«Дуняша» картөбі
Қостанай жылқысы
«Асыл сапа» бидайы
Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс.
|













