жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
№82 сабақ. Түсімділік ҚМЖ 4 сынып
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәні: |
Математика |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бөлім: |
Ортақ тақырып: Табиғат құбылыстары. Қозғалысқа,түсімділікке берілген есептер |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№82 сабақ. Түсімділік |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу 4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Түсімділікке берілген есептерді шығаруды үйренеді |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтар: Қаңтар айы: Заң және тәртіп |
Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ Апта дәйексөзі: Талап бар жерді тәртіп бар. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс |
Сабаққа дайындық Психологиялық ахуалды жақсарту
10 тапсырма. Үй тапсырмасы а=72м ?м2 в=30м Сәбіз-10б Қызылша-900м2 Орамжапырақ-?м2 Ш: S=a*b=72*30=2160м2 2160/10=216м2 2160-(900+216)=1044м2 Ж:Орамжапырақ 1044м2-ты алып жатыр Жаңа тақырып 1тапсырма Есепте.Жауаптарын кему ретімен орналастырып, сөзді оқы. Оған түсінік бер. 7598*5=37990 (с) 8560*5=42800 (ү) 9063*5=45315 (т) 3569*5=17845 (м) 5698*5=28490(і) Кему реті: 45315, 42800, 37990, 28490,17845. ТҮСІМ ЕБҚ 2 тапсырма Есепте 900т-3т2ц/8ц*(66500кг/19+15т2ц)= 900000кг-3200кг/800кг*(66500кг/19+15200кг)=825200кг=825т2ц ЕҚБ 3 тапсырма Кестеде берілген мәліметтерд оқы. Есепте.
Құндылық мақсаты:Түрлі объектілердің жеке белгілерін салыстыра білу, заттарды жалпы белгілер бойынша талдау, біріктіру Жұптық жұмыс 4тапсырма Есептерді шығар А)S=50м2 M1=400б M2=600б S1=?м2 S2=?м2 M=M1+M2=400+600=100б m =M:S=1000:50=20б/м2 S1=M1:m=400:20=20м2 S2=M2:20=30м2 Ж: Бірінші гүлзардың ауданы-20м2, екінші гүлзардың ауданы-30м2
Ә) m1=10кг/м2 m2=? 3есе артық S1=900м2 S2=900м2
M M2=?кг ? кг артық Ш: 10*3=30км/м2 10*900=9000кг=9т 30*900=27000кг=27т 27000-9000=18000кг=18т Ж: Бірінші фермер 9тонна,екінші фермер 27 тонна түсім алды.Екінші фермер бірінші фермерге қарағанда 18 тонна құлпынай артық жинады. Жұптық жұмыс 5 тапсырма Мынадай жағдайда белгсіз шаманы қалай табады?
ФС тапсырмасы 6 тапсырма 50т\га=50*10ц\га=500ц\га 500ц\га=500*100кг/10000м2=50000/10000=5кг\м2 5кг\м2=5*100=500кг\сотық
Топтық жұмыс 7 ТАПСЫРМА «Кім шапшаң?» әдісі 45689+392816=438505 500001-13295=486706 236800-49879=186921 89358/281=318 91653/223=411 215292/132=1631 456*721=328776 1996*145=289420 5647*102=575994
Зерттеушілік тапсырма 8 тапсырма 140т\га=140*1000кг/10000м2=140000/10000=14кг\м2 Ж: Жылыжайда өсірілген қияр көп.
Үй тапсырмасы 9 тапсырма M1=10160 бадана M2=6350 бадана m1=m2=?,б/м2
S
S M=m1-m2=10160-6350=3810 б m=M/S=3810/30=127б/м2 S1=M1/m=1160/127=80 м2 S2=M2/m=6350/127=50 м2 Ж: 1-ші жер телімінің ауданы- 80м2 2-ші жер телімінің ауданы – 50м2
|
Шаттық шеңбері
Үй тапсырма сын оқып береді,жауа бын айтады
Есептеп, жауабын кему ретімен жазады
Есептеп жауабын жазады
Кестені толтырады
Есептерді шығарады
Есептің шартын құрып,жауа бын жазады
Кестемен жұмыс жасайды
Есептеу жүргізеді
Есептейді және тексереді
Түсімділікті салыстыра Ды
Үй тапсырма сын алады
Кері байланыс жасайды
|
Мадақтау
ҚБ: «Жапонша бағалау» әдісі
Дескриптор: Есепті шығара алады-1Б Ауданды табуды біледі-1Б
Дескриптор: Есептеп, жауабын кему ретімен жаза алады-1Б Сөзді оқып,түсінік береді-1Б
Дескриптор: ЕБҚ Есептеу жолдарын біледі-1Б Тапсырманы өз бетінше орындайды-1Б
Дескриптор: Кестедегі мәліметтерді пайдалана алады-1Б Есептеп,жауабын жазады-1Б
ҚБ:
Дескриптор: Есептердің мазмұнын түсінеді-1Б Есептің шартын құрып,шешуін табады-1Б
Дескриптор: Белгісіз шаманы табады-1Б Жауабын тауып,кестені толтырады-1Б
Дескриптор: Түсімділікті табуды біледі-1Б «Сотық» сөзінің ұғымын түсінеді-1Б
Дескриптор: ЕСептеуді және тексеруді біледі-1Б Шапшаң,жылдам орындай алды-1Б
Дескриптор: Түсімділікті салыстыра алады-1Б Есепті шығару жолын біледі-1б
«Тик Ток» әдісі
|
Музыка
Есеп сызбасы
Таратпа парақтар
Есептеу тәсілдері жазылған плакат
Кесте
Есеп шығару жолдарын түсіндіруге арналған парақтар
Есеп шарты жазылған парақтар
Жұмыс дәптері
Кесте
Суреттер
Өлшем бірліктері жазылған стенд
Жарыса шығаруға арналған парақтар
Қияр мен егін алқабының суреттері
Суреттер
Кері байланыс парағы
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз







Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген