Білім беру ұйымының атауы

Түркістан облысы, Мақтаарал ауданы, №1 «Мырзакент» мектеп-гимназиясы

Пәні

Алгебра

Бөлімі

8.2А Квадрат теңдеу.

Педагогтың аты-жөні

Жаденов Жолдас Айтжанұлы

Күні

23.12.2022ж.

Сынып 8 «Г»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Теңдеулерді шешу

Оқу мақсатына сәйкес оқу бағдарламасы

8.2.2.6 бөлшек-рационал теңдеулерді шешу;

Сабақтың мақсаты

квадрат теңдеудің анықтамасымен, толымсыз квадрат теңдеулер және оларды шешу жолдарымен, бөлшек-рационал теңдеуді шешу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

1 минут

1 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі : Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеймін.

Топқа біріктіру: есептерді шешу арқылы үш топқа бірігеді. «Алғырлар», «Тапқырлар», «Білімділер».

Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі бойынша тақтада тексеріледі.

«Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақ қойылады.

Мұғаліммен сәлемдеседі, кезекші оқушы сынып оқушыларын түгелдейді.

Топ басшы сайлап, бағалау парағына балл жазады.

Оқушылар дәптерге орындап келген жұмыстарымен тақтадағы есептерді салыстыру арқылы қателіктерді тауып,түзетеді.

Жарайсың!

Керемет!деген ауызша мадақтау арқылы бағалау

А4 суреттер

Кеспе қағаздар

Оқулық: Ә.Н.Шыныбеков, Р.Н. Жұмабаев «Алгебра» Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық.

Сабақтың ортасы

9 мин

Өтілген тақырыпты нығайту

9 мин

Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру

4 мин

Сергіту сәті

3 минут

5 минут

9 минут

Рефлексия

2 минут

«Cinema әлемі» әдісі бойынша оқушылар тапсырманы жұптасып орындайды. Бүгінгі күніміз ертеңгі тарих, орындаған тапсырмаларды кино касетасына жабыстырамын. Оқушылармен сабақ мақсаты ашылады.

6

«Мамандық» әдісі арқылы бойынша жеке жұмыс орындайды. Партаға дәрігер, мұғалім, дүкенші кәсібі бойынша керекті материалдар қойылады. Оқушылар артында жасырынған

А-деңгей

В-деңгей

С-деңгейде есептерді орындайды.

А деңгей:

1. у²=0,09

2. х²=3

3. х²+5=30

4. ²=

В деңгей:

1)

2)

3)

4)

5) )

С деңгей:

Арақашықтығы 20км болатын Асар мөлтек ауданынан Ақжар мөлтек ауданына жаяу Ғазиза мен Майра шықты. Майраның жылдамдығы Ғазизаның жылдамдығынан 1км/сағ артық болса, Майра барлық жолға 60мин уақыт кем жұмсайды. Әр жаяу жүргіншінің жылдамдығы қандай?

« Қимыл доп»

Google Forms сайтта оқушылар тест орындайды. Барлығы 5 балл.

«Броуындық қозғалыс» әдісі. Оқулықпен топтық жұмыс жүргіземін №2,138 есеп. Әр топқа куб беремін және қай сан түссе сол нөмірлі конверт алып тапсырманы орындайды.

Үйге тапсырма:2.139

2,141 оқулықтан.

«Білім почтасы»әдісі.

Мен сабақты қорытындылау мақсатында кері байланыс жүргіземін. Соңында бір күндік лентамызға шолу жасаймыз.

Оқушылар жұппен талқылап,ортақ шешімдерін тақтаға жазады. Жұппен талқылап орындайды.

«Cinema әлемі» әдісі бойынша тапсырманың шешуі:

  теңдеуін шешейік.

Шешуі. x≠-1, өйткені x=1 мәнінде сол жақтағы бөлшектің бөлімі нөлге тең болатыны анық. Берілген теңдеуді шешу үшін бөлшектердің ортақ бөлімін тауып, теңдеудің екі жақ бөлігін ортақ бөлімге келтіреміз.

.

Бөлшектердің қасиеті бойынша бөлшектердің бөлімдері тең болса, онда олардың алымдары да тең болады. Сонда берілген теңдеуге мәндес  бүтін рационал теңдеулерді аламыз. Шыққан теңдеудің түбірлері берілген теңдеудің де түбірлері болады.

Соңғы теңдеудегі жақшаларды ашып, ұқсас қосылғыштарды біріктіргеннен кейін

немесе  теңдеуін аламыз. Соңғы теңдеудің түбірлері  және  .

Оқушылар деңгейіне қарай тапсырмаларды алып, артында жасырынған тапсырмаларды орындайды. Үш тілде атауын тайды.

А деңгей:

1. у²=0,09

у=0,3;-0,3

2. х²=3

3. х²+5=30

4. ²=

²= : =

В деңгей:

Тапсырма шешуі:

1)

2)

С деңгей:

Тапсырма шешуі:

Берілген функционалды сауаттылық тапсырмасын шешеді

Шешуі:

Ортақ бөлім береміз х²+х=20

х²+х-20=0

Д=1²-4*1*(-20)=81

Х₁= =4

Х₂= =-5

км/сағ км/сағ

қимылымен ойнайды.

Оқушылар сайтқа кіріп тапсырманы орындайды.

Оқушылар конверт ішіндегі жұмбақтың жауабын табады, шешуіне байланысты алып, тапсырманы орындайды.

Үй тапсырмасын оқушылар жазып алады.

Оқушылар почтаға хат жолдап салады.

Б.К: рационал бөлшек теңдеулерді шешеді.

Дескриптор
1	теңдеуге кіретін бөлшектердің ортақ бөлімін табамыз;	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Жаденов Жолдас Айтжанұлы 23 Ақпан 2023 380 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру 8.2А Квадрат теңдеу. Сынып 8 «Г» Тақырып бойынша 11 материал табылды 8.2А Квадрат теңдеу. Сынып 8 «Г» Материал туралы қысқаша түсінік 8 сыныпқа арналған қысқа мерзімді сабақ жоспар Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы №1 «Мырзакент» мектеп-гимназиясы (білім беру ұйымының атауы) Білім беру ұйымының атауы Түркістан облысы, Мақтаарал ауданы, №1 «Мырзакент» мектеп-гимназиясы Пәні Алгебра Бөлімі 8.2А Квадрат теңдеу. Педагогтың аты-жөні Жаденов Жолдас Айтжанұлы Күні 23.12.2022ж. Сынып 8 «Г» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Теңдеулерді шешу Оқу мақсатына сәйкес оқу бағдарламасы 8.2.2.6 бөлшек-рационал теңдеулерді шешу; Сабақтың мақсаты квадрат теңдеудің анықтамасымен, толымсыз квадрат теңдеулер және оларды шешу жолдарымен, бөлшек-рационал теңдеуді шешу. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыты Педагогтың әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 2 минут 1 минут 1 минут 1.Ұйымдастыру кезеңі : Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеймін. Топқа біріктіру: есептерді шешу арқылы үш топқа бірігеді. «Алғырлар», «Тапқырлар», «Білімділер». Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі бойынша тақтада тексеріледі. «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақ қойылады. Мұғаліммен сәлемдеседі, кезекші оқушы сынып оқушыларын түгелдейді. Топ басшы сайлап, бағалау парағына балл жазады. Оқушылар дәптерге орындап келген жұмыстарымен тақтадағы есептерді салыстыру арқылы қателіктерді тауып,түзетеді. Жарайсың! Керемет!деген ауызша мадақтау арқылы бағалау А4 суреттер Кеспе қағаздар Оқулық: Ә.Н.Шыныбеков, Р.Н. Жұмабаев «Алгебра» Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық. Сабақтың ортасы 9 мин Өтілген тақырыпты нығайту 9 мин Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру 4 мин Сергіту сәті 3 минут 5 минут 9 минут Рефлексия 2 минут «Cinema әлемі» әдісі бойынша оқушылар тапсырманы жұптасып орындайды. Бүгінгі күніміз ертеңгі тарих, орындаған тапсырмаларды кино касетасына жабыстырамын. Оқушылармен сабақ мақсаты ашылады. 6 «Мамандық» әдісі арқылы бойынша жеке жұмыс орындайды. Партаға дәрігер, мұғалім, дүкенші кәсібі бойынша керекті материалдар қойылады. Оқушылар артында жасырынған А-деңгей В-деңгей С-деңгейде есептерді орындайды. А деңгей: у2=0,09 х2=3 х2+5=30 2= В деңгей: 1) 2) 3) 4) 5) ) С деңгей: Арақашықтығы 20км болатын Асар мөлтек ауданынан Ақжар мөлтек ауданына жаяу Ғазиза мен Майра шықты. Майраның жылдамдығы Ғазизаның жылдамдығынан 1км/сағ артық болса, Майра барлық жолға 60мин уақыт кем жұмсайды. Әр жаяу жүргіншінің жылдамдығы қандай? « Қимыл доп» Google Forms сайтта оқушылар тест орындайды. Барлығы 5 балл. «Броуындық қозғалыс» әдісі. Оқулықпен топтық жұмыс жүргіземін №2,138 есеп. Әр топқа куб беремін және қай сан түссе сол нөмірлі конверт алып тапсырманы орындайды. Үйге тапсырма:2.139 2,141 оқулықтан. «Білім почтасы»әдісі. Мен сабақты қорытындылау мақсатында кері байланыс жүргіземін. Соңында бір күндік лентамызға шолу жасаймыз. Оқушылар жұппен талқылап,ортақ шешімдерін тақтаға жазады. Жұппен талқылап орындайды. «Cinema әлемі» әдісі бойынша тапсырманың шешуі:   теңдеуін шешейік. Шешуі. x≠-1, өйткені x=1 мәнінде сол жақтағы бөлшектің бөлімі нөлге тең болатыны анық. Берілген теңдеуді шешу үшін бөлшектердің ортақ бөлімін тауып, теңдеудің екі жақ бөлігін ортақ бөлімге келтіреміз. . Бөлшектердің қасиеті бойынша бөлшектердің бөлімдері тең болса, онда олардың алымдары да тең болады. Сонда берілген теңдеуге мәндес  бүтін рационал теңдеулерді аламыз. Шыққан теңдеудің түбірлері берілген теңдеудің де түбірлері болады. Соңғы теңдеудегі жақшаларды ашып, ұқсас қосылғыштарды біріктіргеннен кейін немесе  теңдеуін аламыз. Соңғы теңдеудің түбірлері  және  . Оқушылар деңгейіне қарай тапсырмаларды алып, артында жасырынған тапсырмаларды орындайды. Үш тілде атауын тайды. А деңгей: у2=0,09 у=0,3;-0,3 х2=3 х2+5=30 2= 2= : = В деңгей: Тапсырма шешуі: 1) 2) С деңгей: Тапсырма шешуі: Берілген функционалды сауаттылық тапсырмасын шешеді Шешуі: Ортақ бөлім береміз х2+х=20 х2+х-20=0 Д=12-4*1*(-20)=81 Х1= =4 Х2= =-5 км/сағ км/сағ қимылымен ойнайды. Оқушылар сайтқа кіріп тапсырманы орындайды. Оқушылар конверт ішіндегі жұмбақтың жауабын табады, шешуіне байланысты алып, тапсырманы орындайды. Үй тапсырмасын оқушылар жазып алады. Оқушылар почтаға хат жолдап салады. Б.К: рационал бөлшек теңдеулерді шешеді. Дескриптор 1 теңдеуге кіретін бөлшектердің ортақ бөлімін табамыз; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Астрономия Презентация 9 сынып 23.02.2023 380 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жаденов Жолдас Айтжанұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ