жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
№83 сабақ. Түсімділік. ҚМЖ 4 сын
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||||||||||||||||||
|
Пәні: |
Математика |
|||||||||||||||||||||
|
Бөлім: |
Ортақ тақырып: Табиғат құбылыстары. Қозғалысқа,түсімділікке берілген есептер |
|||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||||||||||||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||||||||||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№83 сабақ. Түсімділік. |
|||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
4.5.1.1 есепті сызба, алгоритм, дөңгелек диаграмма, график түрінде модельдеу 4.5.1.2 есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/ егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларырының өзара тәуелділігін пайдалану |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Түсімділікке берілген есептерді шығаруды меңгереді |
|||||||||||||||||||||
|
Құндылықтар: Қаңтар айы: Заң және тәртіп |
Сабақ құндылығы: ЕҢБЕКҚОРЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІК Апта дәйексөзі: Талап бар жерді тәртіп бар. |
|||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс |
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Үй тапсырмасы. 9 тапсырма M1=10160 бадана M2=6350 бадана m1=m2=?,б/м2 S S M=m1-m2=10160-6350=3810 б m=M/S=3810/30=127б/м2 S1=M1/m=1160/127=80 м2 S2=M2/m=6350/127=50 м2 Ж: 1-ші жер телімінің ауданы- 80м2 2-ші жер телімінің ауданы – 50м2 Жаңа тақырып 1 тапсырма « youtube» әдісі Түсімді өлшеуге арналған шамалар бірлігі: 5ц500кг,8 т,6100кг Теңсіздіктер: 6100кг>5ц500кг 8т>6100кг 5 т500кг<8т Топтық жұмыс 2 тапсырма
Құндылық мақсаты: Еңбекке, еңбек адамдарына деген құрмет көрсету Өзіндік жұмыс 3 тапсырма m1=14ц\га m2=19ц\га M=5320ц S=?га M1=M2=M S1=M/m=5320/14=380га S2=M/m2=5320/19=280га S=S1+S2=380+280=660га Ж: Екі фермерге бөлінген жердің ауданы 660га
Жұптық жұмыс ЕБҚ және ЕҚБ 4 тапсырма в/8=27213+35857 в/8=63070 в=63070*8 в=504560
504560/8=27213+35857 63070=63070
93*z=43617/7 93*z=6231 z=6231/93 z=67
93*67=43617/7 6231=6231
(32-m)*6-39=45 (32-m)*6=45-39 (32-m)*6=84 32-m=84/6 32-m=14 m=32-14 m=18
(32-18)*6-39=45 45=45 15768/t=32112/892 15768/t=36 t=15768/36 t=438
15768/438=32112/892 36=36
Топтық жұмыс 5 тапсырма. Есептерді шығар. А) алгебралық тәсілмен M1=M2=480000г S1=700түп S2=900түп m=?г\түп Ш: Х-таңқурайдың түсімділігі болсын.(m) S=700+900 M=S*m (700+900)*х=480000 1600*x=480000 x=480000/1600 x=300г\түп Ж: Таңқурайдың түсімділігі-300г\түп.
Ә) арифметикалық тәсілмен m=70кг\сотық M1=75кг M2=135кг S=?сотық M=M1+M2=75+135=210кг S=M/m=210/70=3сотық Ж: Саяжай иесі 3 сотық жерге бүлдірген отырғызған
ФС тапсырмасы 6 тапсырма «Зерттеуші» әдісі Есептің қай сұрағына жауапты әртүрлі тәсілмен алуға болады? m1=25т\га m2=50т\га S=30га M1=?т M2=?т Ш: M1=m*S=25*30=750т (орташа күтім) M2=m1*S=50*30=1500(жақсы күтім) 1500/750=2есе артық 1500-750=750т (артық) Ж:Жақсы күтім жасалған кезде 2 есе артық қызылша немесе 750т қызылша артық жинауға болады
7 тапсырма Тиімді тәсілмен есепте. «Кім жылдам?» ойыны 17*14+13*14=14*(17+13)=14*30=420 19*35+1*35=35*(19+1)=35*20=700 17*23-7*23=23*(17-7)=23*10=230 4*129-3*129=129*(4-3)=129*1=129 47*6-7*6=6*(47-7)=6*40=240 9*21-9*11=9*(21-11)=9*10=90
8тапсырма Шешуі бойынша есептің берілуін құрастыр. Екі фермер бидай өсірді.Бірінші фермерге 5га жер бөлінсе,екіншісіне 3 га жер бөлінді.Егер олардың егін алқабындағы бидайдың түсімділігі 35т\га болса,онда әр фермер қанша түсім алған және біріншісі екіншісіне қарағанда қанша тонна артық бидай алды? 35*5=175т 35*3=105т 175-105=70т
Шығармашылық жұмыс 9 тапсырма Диаграмманы оқы. Әрбір жемістің массасын анықта. Диаграмма бойынша есеп құрастыр.
Алма-500кг Қараөрік-125кг Шабдалы-125кг Алмұрт-250кг Барлығы-?кг 500+125+125+250=1000кг
Зерттеушілік тапсырма 10 тапсырма Ойлан және жауап бер. Арықтың ұзындығы-?м 1-ші көмекші-?м 7\1бөлігі 2-ші көмекші -?6\1бөлігі 3-ші көмекші-?5\1бөлігі 4-ші көмекші -?4\1бөлігі 5-ші көмекші-?3\1 бөлігі 6-шы көмекші-?2\1 бөлігі Өзіне-3 қадам 1 қадам-1метр Ш: 7*3=21м 9/3=3м (5) 21/7=3м (1) 9-3=6 қалды 21-3=18 қалды 6/2=2=3(6) 18/6=3 (2) 6-3=3 қалды 18-3=15қалды (өзіне) 15/5=3(3) 15-3=12қалды 12*4=3 (4) 12-3=9қалды Ж:Әрқайсысына 3 метрден,өзіне де 3 метр тиді,арықтың ұзындығы 21қадам.
Үйге №11 тапсырма Есепті шығар. m1=18ц\га m2=8ц\га S=300га M1=?ц M2=?ц M1=m1*S=18*300=5400ц (мол) M2=m2*S=8*300=2400ц(аз) Ж: Түсім мол болған жылы 5400ц,аз болған жылы2400ц түсім алған
|
Шаттық шеңберін жасайды
Үй тапсырмасын тексертеді
Түсімді өлшейтін шамаларды табады
Есептеп,кесте ге жазады
Есепті өздері шығарады
Теңдеулерді шешеді
Таратпа парақтарға орындайды
Теңдеулерді шешеді
Есепті шығарады
Есепті шығарады
Есептің жауабын әртүрлі тәсілмен береді
Тиімді тәсілмен есептейді
Есеп құрастырады
Диаграмма құрады,есеп құрастырады және оқиды
Ойлана отырып,жауа бын табады
Шығармашы лық жұмыс жасайды
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Мақтау,мадақтап отыру
Дескриптор: Есепті өз бетінше шығара алады-1Б Есеп шығаруда формула пайдаланады-1Б
Дескриптор: Түсімді өлшейтін шамалар бірлігін атайды-1Б Теңсіздіктер құрастырады-1Б
Дескриптор: Есептеп,кестені толтырады-1Б Өлшем бірліктерін ажырата алады-1Б
Дескриптор: Есепті шығара алады-1Б Бөлінген жердің ауданын табады-1Б
ДескриптоР: ЕБҚ және ЕҚБ Теңдеулерді шешеді-1Б Теңдеуді өз бетінше шеше алады-1Б
Жарайсыңдар!
ҚБ:
Дескриптор: Есептерді алгебралық тәсілмен шығарады-1Б Есеп мазмұнын түсінеді-1Б Есептерді арифметикалық тәсілмен шығарады-1б
ҚБ:
Дескриптор: Есептің жауабын әртүрлі тәсілмен береді-1Б Есепті өзі шығарады-1Б
Дескриптор: Тиімді тәсілмен есептей алады-1Б Тапсырманы дәптерге өз беттерінше орындайды-1Б
Дескриптор: Шешуі берілген есеп ті құрайды-1Б Есептің жауабын жазады-1Б
Дескриптор: Диаграмма құрап, оған есеп құрастырады-1Б Есептің мазмұнын түсінеді-1Б
ҚБ:
Дескриптор: Ойлануға берілген есепті шығара алады-1Б Арықтың ұзындығымен диқанға тиген арық ұзындығын есептеп табады-1Б
ҚБ:
Керемет!
«Бағалау терезесі» әдісі
|
Есеп сызбасы
Сабантой туралы бейнебаян https://www.youtube.com/watch?v=tPHdeBYxgSM
Кесте сызылған плакат
Аудан табу формуласы
Формула Лар
Теңдеу шеуге арналған таратпа парақтар
Суреттер
Таратпа парақтар
Таңқурай дың суреті
Саяжайлардың суреттері
Қызылша ның суреті
Егістік суреті
Тақта
Жер телімінің суреті
Жұмыс дәптері
Диаграмма сызу үлгілері
Жемістер дің суреттері
Диқаншы лық туралы суреттер
Сызба
Жұмыс дәптері
Кері байланыс
|
||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз









Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген