88 сабақ математика

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

3 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№88 сабақ. Графика

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.2.7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 жағдайында ауызша көбейту мен бөлуді орындау

Сабақтың мақсаты

Кестеден тыс ауызша көбейтуді және бөлуді орындайтын болады

Құндылықтар:

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Әділ заң- аспан тірегі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

24 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Күннен шуақ алайық

Алақанға салайық

Жерден нәр алайық

Алақанға салайық

Алақандағы жылуды

Достарымызға сыйлайық

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

10-тапсырма

5*11=5*(10+1)=5*10+1*5=55

5*101=5*(100+1)=5*100+1*5=505

7*11=7*(10+1)=7*10+7*1=70+7=77

7*101=7*(100+1)=7*100+7*1=700+7=707

9*11=9*(10+1)=9*10+9*1=90+9=99

9*101=9*(100+1)=9*100+9*1=900+9=909

Құндылық мақсаты:Қарапайым өлшеулер жүргізу, практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алу

Жаңа тақырып

Гра́фика (гректің. γρᾰφικός – «жазбаша, γράφ– жазып алу, жазу» деген сөзінен шыққан. Бейнелеу өнерінің түрі болып саналатын түзу сызықтар, жіңішке сызықтар, дақтар мен нүктелерді бейнелеудің негізгі құралы ретінде есептейді.

1-тапсырма

Берілген өрнектерді есептеген кезде балалардың қалай пайымдағанын тап. Сонда Астана қаласының көрнекті жерлерінің атауын білетін боласың.

1. 960:8= (800+160):8=120 Ақорда

2. 840:7=(700+140):8+120 Бәйтерек

3. 650:5=(500+150):5=130 Опера және балет театры

4. 960:6=(600+360):6=160 Бейбітшілік және келісім сарайы

ЕБҚ

Ақорданың тапсырмасын орында

2-тапсырма

«Бәйге» ойыны

Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдалана отырып есепте.

А) 2*6*8*5=(2*5)*6*8=480

3*2*9*5=(2*5)*3*9=270

12*40=12*(20+20)=12*20+12*20=480

6*45=6*(20+20)=6*20+6*25=270

5*(20*8)=(5*20)*8=800

2*(9*50)=(2*50)*9=900

Өзіндік жұмыс

3-тапсырма

а)

90:15=6 84:12=7

6*15=9 7*12=84

100:25=4 63:21=3

4*25=100 3*21=63

72:18=4 69:23=3

4*18=72 3*23=69

96:32=3 69:48=2

3*32=96 2*48=96

Ә) ЕҚБ

300:15=60 840:12=70

60*15=300 70*12=840

1000:25=40 630:21=30

40*25=1000 30*21=630

720:18=40 690:23=30

40*18=720 30*23=690

960:32=30 960:48=20

30*32=960 20*48=960

Дене жаттығуларын жасату

Топтық жұмыс

4-тапсырма

Сурет бойынша берілген мәліметтерді пайдаланып,есептер құрастыр

А ) Кітап-96бет

Қойын дәптер-24 бет ? бет

96+24=120бет

Ж: Барлығы 120 бет

Ә) Кітап-96 бет

Қойын дәптер-24бет

2оқушыда-? Бет

(69+24)*2=93*2= 186

Ж: 2 оқушыда барлығы 186 бет болды

Б ) Кітап-96 бет

Қ ойын дәптер-24бет, ?есе аз

96:24=4 есе аз

Ж: кітаптан қойын дәптер беті 4 есе аз

Жұптық жұмыс

5-тапсырма

Есептерді шығар

А)40 плащ-200м мата

60м мата-? Плащ

200:40=5

60:5=12

Ж: 60м матадан 12 плащ тігуге болады

Ә ) 40 плащ -200м мата (ерлер)

Б алалар-?м мата, 3м мата кем

1. 200:40=5м(1ерлер плащына)

2. 5*3=2м (1 балаларплащына)

Ж: Балаларға плащ тігу үшін 2м мата қажет

7-тапсырма

Теңдеулерді шеш

Х*30=900:3 х*6=50+30 у:4=72-44

Х*30=300 х*6=360 у:4=28

Х=300:3 х=360:6 у=28*4

Х=1 х=60 у=112

ФС тапсырмасы

8-тапсырма

Бала-5

Таратты-1фото

Қажет-?ф

5-1=4

Ж: Әр балаға 4 фотосурет қажет болды

Үй тапсырмасы

6-тапсырма

111*3=100*3+10*3+1*3=300+30+3=333

111*4=100*4+10*4+1*4=400+40+4=444

111*5=100*5+10*5+1*5=500+5+5=555

111*6=100*6+10*6+1*6=600+60+6=666

111*7=100*7+10*7+1*7=700+70+7=777

111*8=100*8+10*8+1*8=800+80+8=888

111*9=100*9+10*9+1*9=900+90+9=999

Кері байланыс

Өлең жолдарын хормен оқиды

Үй тапсырмасын оқиды

Графика ұғымын еске түсіреді

Тапсырманы орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Көбейтуді орындайды

Есептеп, тексереді

Жеке жұмыс жасайды

Есеп құрастырады

Топтық жұмыс жасайды

Есептерді шығарады

Жұптық жұмыс жасайды

Теңдеулерді шешеді

Тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасын алады

КЕрі байланыс жасайды

Дескриптор:

Разрядтық қосылғыштардың қосындысын санға көбейту арқылы есептейді-1б

Қорытынды жасайды-1б

ҚБ:

«Өзін өзі бағалау» әдісі

Дескриптор:

Берілген өрнектерді есептейді-1б

Өрнектердің мәнін тауып, Астананың көрнекті жерлерін атайды-1б

Өзін өзі бағалау

Дескриптор:

Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін біледі, қолданады-1б

Есептеу жүргізеді-1б

Дескриптор:

Есептейді, тексереді-1б

Екі бөлігін салыстырады, қорытынды жасайды-1б

Сен мықтысың!

ҚБ:

Дескриптор:

Мәліметтерді пайдаланып, есеп құрастырады-1б

1-топ

Барлық бетті табады-1б

2-топ

2 оқушының оқыған барлық бетін табады-1б

3-топ

Қойын дәптердің қаншаға аз екенін анықтады-1б

Дескриптор:

Есептердің шартын құрып, шығарады-1б

Өз бетінше тапсырма орындай алады-1б

Дескриптор:

Теңдеуді шешу жолын біледі, қолданады-1б

Тапсырманы орындайды-1б

Дескриптор:

Есептің шартын құра алады-1б

Шешуін тауып, жауабын жазады-1б

«Көңіл күй аралы» әдісі

Суреттер

Жұмыс дәптері

Суреттер

Графика үлгілері

Оқулық

Қима қағаз

Жұмыс дәптері

Оқулық

Баяу әуен

Оқулық

Есеп сұлбасы

Жұмыс дәптері

Суреттер

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы