8 саны мектепалды даярлық тобы

МАД

Тәрбиеші:

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

8 саны

Сабақтың мақсаты

Жаңа білімді түсіндіру, алған білімін өмірде қолдана алуға бейімдеу.

Көрнекіліктер

Үлестірмелі суреттер, плакат т.б

Іс-әрекет  кезендері

Тәрбиеші  әрекеті

Балалардың   іс — әрекеті

 Психологиялық ахуалды қалыптастыру

«Мен кішкентай баламын,

Мен мектепке барамын.

Оқу оқып, білім ап,

Кілең бестік аламын».

Сәлемдесіп достармен

Қуанып мен қаламын.

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру  іздестіру       

Жаңа сабақ

- Балалар біз өткен оқу іс - әрекетте неше санымен таныстық?
- 7 санымен таныстық
- Бір аптада неше күн бар?
- 1 аптада - 7 күн бар.
- 7 саны туралы тағы не білеміз?
- 7лақ, 7 шелпек, 7 ата
- Жеті атасын кім біледі?
«Бір аптада» өлеңін жаттаған едік, кәне есімізге түсірейік.
Бірінші күн - дүйсенбі
Екінші күн - сейсенбі
Үшінші күн - сәрсенбі
Төртінші күн - бейсенбі
Бесінші күн - жұма
Алтыншы күн - сенбі
Жетінші күн - жексенбі
1 - 7 шейін тура, кері санайық.
1 2 3 4 5 6 7
7 6 5 4 3 2 1

Жаңа сабақты түсіндіру

Қос дөңгелек шеңберден,
Үлкен шеңбер үстіне,
Кіші шеңбер жанасқан.
8 санына байланысты қандай мейрам бар?
- Дүниедегі ең жақын адам, ол кім? (ана)
- 8 саны неге ұқсайды?

- Көзілдірік, екі
тоқашқа, шамға, аққалаға.
2. Тура, кері санау. 8 cанының орнын анықтау. 5 - слайд
1 2 3 4 5 6 7 8
- Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді?
- 7 санынан кейін келеді.
Көршісін тап (ауызша)
5 3 6 2 7 4
8 цифрының жазылуын үйрету.
Ауада жазу. Аяқтың ұшымен жазу.
Топпен жұмыс.
Жазу орталығы:
8 санын саусағымен дәптерге салу, қарындашпен басып жазу.
Оқу орталығы:
Жұмбақ есеп оқу
1. Саянда болды 8 алма,
Майданға берді 4 алма.
Ойланып кәне көрейік,
Саянда қалды қанша алма?
2. Сегіз қияр базардан,
Сатып алды Сәлімжан.
Бес қиярды алғанда,
Қанша қалды дорбада?

8 санын бастыру, бояу, қиып алу.
Сергіту сәті
8 рет оң аяқпен сол аяқпен секіру, 8 рет қол шапалақтау, 8 рет досыңмен алақан соғу. (үш тілде)
Сурет бойынша есеп құрастыру. 8 санының құрамы.
8 санын қалай аламыз?
7+1 6+2 5+3
1+7 2+6 3+5

Балалар  барлық  қимылдарды  тәрбиешіге  қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сергіту сәті

Айырмашылықыты тап

Оқушылар ойын ойнайды

 Рефлексивті — түзетушілік 

Балалар мадақталып жұлдызшалар алды

Өзің орында

Тапсырмаларды әр  бала  өз алдына ерекше орындады.

Күтілетін   нәтиже:

Білу

Алған білімдерін естерінде сақтайды.

Өзіне үйренгені

Жаңа білімді түсінеді

Үйрену 

 Математикалық тапсырмаларды орындай алады.