8 сынып Алгебра ҚМЖ. 7- сыныпта өтілген негізгі элементтер және формулалар

Тақырыбы 3

7- сыныпта өтілген негізгі элементтер және формулалар

Мақсаты

Өтілген тақырыптар арқылы ойларын анықтайды,есептерді шығаруға, үйреніп практикада қолданады

Жалпы мақсат

Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды;Диалогтік оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтарды қойып үйренеді. Оқушының сыни ойлауы қалыптасады

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тақырып ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл, Жигсо, Жұптық әңгіме, Кубиз

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

«Мозайка» тренингі арқылы топқа бөлінеді

Оқушылардың мұндағы мақсаты суретердің қиындысын дұрыс тауып, өз жұптарын тауып 3 топтар құралды

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

«Миға шабуыл» сұрақ жауап

1. Қысқаша көбейту формулалары

2. Дәреженің қасиеттері

3. Топтау әдісі

4. Таңбаны бөлшек алдына шығару

Үй тапсырмасын сұрау Талқылау үшін сұрақтар беріледі

Түсіну

Жигсо» әдісі бойынша

Өткен тақырыпты меңгеру және жаңа тақырыптьы ашу мақсатында барлық топқа тапсырма

Тақырыбы: Теңсіздіктер мен теңдеулер

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

ЖИГСО әдісі арқылы жүзеге асады. Жұппен жұмыс.Топпен талдау.

Қолдану

Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)

Берілген сөздерге шағын эссе жазады

Топқа арналып жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар береді

Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Кубизм әдісі

6 қырлы кубик

Көбейткіштерге жікте:

100 - (3a + 7b)²

b⁶ - b⁴ + 2b³ + 2b²

Көбейтінді түріне келтір:

.

Әр топқа кубикте жазылған сұрақты беру

6 қырлы күбиктин 6 жағына жаңа тақырыпқа қатысты сұрақтар жазу

х - 3)² = 10х² - (3х - 4)(3х + 4)a² - 0,04 = 0.

Кубиктегі сұрақтарға жауап беру, жаңа тақырыпты талдау әрекеттерін көрсетеді

Жинақтау

Жеке жұмыс «тест жұмысын орындау»

Әр оқушыға шағын тест тапсырылады

Тестке жауап беріп ойларын қортындылайды, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ

Бағалау парақшаларын тарату

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Тсепте: .

A) 16; B) 9; C) 8;

D) 6; E) 4.

2. Есепте: .

A) 4; B) 7; C) 0,7;

D) 0,4; E) 7,4.

3. Есепте: .

A) ; B) ;

C) ; D) ; E) .

4. Есепте: .

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

5. Квадрат түріне келтір: .

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

6. Есепте: .

A) 3; B) 2; C) -3; D) -2; E) 9.

7. Есепте: .

A) -16; B) 16; C) 16,9; D) 9; E) -9.

8.Ықшамда: .

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

9. Негізі 10 болатындай дәреже түріне келтір: .

A) 10²ⁿ; B) 10^n-4; C) 10²ⁿ⁺⁴; D) 10^2n-4; E) 10^n-8.

1. Есепте: .

A) 16; B) 9; C) 8; D) 6; E) 4.

2. Есепте: .

A) 4; B) 7; C) 0,7; D) 0,4; E) 7,4.

3. Есепте: .

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

4. Есепте: .

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

5. Квадрат түріне келтір: 64.

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

6. Есепте: .

A) 3; B) 2; C) -3; D) -2; E) 9.

7. Есепте: .

A) -16; B) 16; C) 16,9; D) 9; E) -9.

8. Ықшамда: .

A) ; B) ; C) ; D) ; E) .

9. Негізі 10 болатындай дәреже түріне келтір:

A) 10²ⁿ; B) 10^n-4; C) 10^2n-8; D) 10^-2n; E) 10^n-8.

1. Есепте: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

2. Өрнекті ықшамда: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

3. Бөлшектің мәнін тап: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

4. Есепте: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

5. Өрнекті дәрежеле: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

6. Бөлшекті ықшамда: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

1. Есепте: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

2. Өрнекті ықшамда: .

А) ; В) ; С) ; D) _; Е) _.

3. Бөлшектің мәнін тап: .

А) -81; В) 9; С) -9; D) 18; Е) 81.

4. Есепте: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

5. Өрнекті дәрежеле: .

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

6. Бөлшекті ықшамда:

А) ; В) ; С) ; D) ; Е) .

7. Есепте:

А) 25; В) 5; С) -5; D) -25; Е) 125.