Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Сәлемдесу. Білім алушыларды түгелдеу.

2.Білім алушылар бір-біріне жақсы тілектер айту арқылы сыныпқа психологиялық ахуал туғызу.

3.Топқа бөлу.

4.Өткенді қайталау сұрақтары.

1.Білім алушылар мұғаліммен амандасады.

2.Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

3. Білім алушыларды QR код арқылы

3 топқа (while, for, цикл) бөлінеді.

4. «Ақиқат немесе жалған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

Әр дұрыс жауапқа

1 балл

Мадақтама сөздер

https://me-qr.com/ru/qr-code-generator

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру.

Жаңа сабақты түсіну үшін мысалдар қарастыру.

Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында тапсырмалар беру.

1-тапсырманы орындау.

2-тапсырманы орындау.

3-тапсырманы орындау.

Сергіту сәті.

4-тапсырманы орындау.

Сабақты бекіту.

Қосымша тапсырма.

Жаңа сабақпен танысады.

М ысал №1. Практикалық жұмыс.

1 -мысалға сүйене отырып, 5,6,7 сандарының көбейту кестесін экранға шығарады.

М ысал №2. Практикалық жұмыс.

1-тапсырма. Жұптық жұмыс. Оқулық 129 бет. Талдап, салыстырайық тапсырмасы. «Қатені тап» әдісі арқылы №1 есептегі программа фрагментіндегі қатені тауып шығарады.

2-тапсырма. Жұптық жұмыс.

Оқулық 129 бет. Талдап, салыстырайық тапсырмасы. №3 есептегі «а» есебін-1топ,

«ә» есебін-2 топ, «б» есебін-3 топ шығарады.

3 -тапсырма. Жеке жұмыс. Learningapps.org платформасында «Реттілікті тап» әдісі бойынша берілген программаның бөліктерін рет-ретімен орналастырады.

Әр білім алушы 1-ден 7-ге дейінгі сандарды кезек-кезек айтып, 7 санына келгенде «Мен таптым» деп айтуы керек. 7 санын айтып қойған жағдайда ойыннан шығады.

4-тапсырма. Жеке жұмыс. Электронды оқулық тапсырмаларын орындайды.

Әр топтың білім алушылары «Хаттар» әдісі арқылы берілген сұрақтарға топтаса отырып орындап, постер қорғайды.

1.While және For циклінің ұқсастықтары.

2.While және For циклінің айырмашылықтары.

3.Қорытынды.

Wordwall сервисінде құрастырылған лабиринт тапсырмасын білім алушылар сұраққа дұрыс жауап бере отырып орындайды.

2 балл

Мадақтама сөздер

Дескриптор:

-программа-

ның басына модульды қосады;

-сандар тізбегін дұрыстайды;

- программа-

ның ортасына модульды қосады;

- программа-

ның соңына айнымалыны қосады.

1 балл

Мадақтама сөздер

1 балл

Мадақтама сөздер

4 балл

Мадақтама сөздер

1 балл

Мадақтама сөздер

https://www.youtube.com/watch?v=EB4mco0lENA&t=335s

Информатика.8-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

А.А.Бекежанова Ж.Б.Базаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2021.-126-131 бет

Информатика.8-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

А.А.Бекежанова Ж.Б.Базаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2021.-126-131 бет

Информатика.8-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

А.А.Бекежанова Ж.Б.Базаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2021.-126-131 бет

https://learningapps.org/display?v=pnqvp5pc525

https://wordwall.net/resource/37520127

Сабақтың соңы

Рефлексия.

Сlassroomscreen.com онлайн тақтасы арқылы білім алушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді таңдау арқылы көрсетеді.

Үй тапсырма:

Оқулық 131 бет.

7 тапсырманы орындап келу.

Информатика.8-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

А.А.Бекежанова Ж.Б.Базаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2021.-126-131 бет