ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
«География» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары,
8-сынып
-
Суретті қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз.
1. Кӛл
2.
3.
1-сурет 2-сурет 3-сурет
-
2 және 3-суреттегі бос орындарға суретпен байланыстырып батпақтың қалыптасу үрдісін жазыңыз.
-
Төменде Солтүстік Американың табиғат зоналары картасы көрсетілген.
А
-
сурет
-
4-суреттегі А әріпімен берілген табиғат зонаның атауын жазыңыз.
-
а тапсырмасында жазған табиғат зонаның бір ерекшелігін жазыңыз.
-
Мәтінді қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз.
[2]
[1]
[1]
Ұлыбританиядағы орташа температура сол ендіктегі басқа аудандарға қарағанда жоғары. Елдің оңтүстік бөлігі солтүстікке қарағанда жылы және құрғақ. Жылына бұлтты күндер-50% - дан астам. Қатты жел мен су тасқыны болуы мүмкін. Ел бойынша жауын- шашынның орташа жылдық мөлшері шотланд тауларында 3000 мм-ден Кембриджде 553 мм-
ге дейін өзгереді. Ұлыбританиядағы ең құрғақ жер-Эссекс графтығы, мұнда жылына орта есеппен 600 мм жауын-шашын түседі, дегенмен жаңбырлы күндер жылына 100 — ден асады.
-
Ұлыбританияның климатына әсер етіп тұрған 2 факторды анықтаңыз.
-
Таңдауыңыз бойынша бір фактордың климатты қалыптастыру жолын түсіндіріңіз.
-
5-суретті қолдана отырып, сұраққа жауап беріңіз.
-
сурет
-
5-суреттегі өзен аңғарының өзгеруіне әсер ететін бір себепті жазыңыз.
[2]
[1]
[1]
-
Қай ағыста жайылманың пайда болу мүмкіндігі жоғары екенін атап, себебін түсіндіріңіз.
[2]
-
Картаны қолдана отырып тапсырмаларды орындаңыз.
-
сурет
-
6-суретте көрсетілген Евразия материгінде барлық табиғат зоналарының қалыптасу себебін түсіндіріңіз.
[1]
-
Кейбір табиғат зонасының вертикаль бағытта қалыптасуының 2 себебін атаңыз.
[2]
-
Суретті қолдана отырып тапсырманы орындаңыз.
-
сурет
-
Атмосфералық циркуляцияның анықтамасын жазыңыз.
-
7-суреттегі ауа массаларының қозғалу ретін және себебін түсіндіріңіз.
[1]
[2]
-
Атмосфераның жалпы циркуляциясы неліктен маңызды климат қалыптастырушы фактор екендігін түсіндіріңіз.
[1]
-
Картаны және мәтінді қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Іле өзені Балқаш көлінің барлық су ағынының 80% - ға жуығын береді, оның 70% - ы Қытай аумағында қалыптасады.
Қазіргі уақытта су ресурстарын бірлесіп пайдалану тұрғысынан Қазақстан Республикасы мен Қытай Халық Республикасының екіжақты қатынастарының негізгі проблемалары ҚХР аумағында Іле және Ертіс трансшекаралық өзендерінен су тартуды ұлғайту мәселесі қарастырылуда.
-
сурет
-
8-сурет бойынша ҚХР Іле өзенінің суын пайдалануды ұлғайтатын болса қандай әлеуметтік-экономикалық және экологиялық салдары болатынын анықтаңыз.
-
Трансшекаралық өзендердің экологиялық мәселесін шешудің 2 жолын көрсетіңіз.
[2]
[2]
-
Мәтінді қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Климат әрқашан табиғи және әлеуметтік-экономикалық процестерге айтарлықтай әсер етті. Климаттың жылынуы әлемдік қоғамдастықтың назарын аударды және ғалымдарды, практиктер мен саясаткерлерді климатты маңызды табиғи ресурс ретінде қарастыруға мәжбүр етті, ол мемлекеттер арасында қайта бөлу әлем мемлекеттерінің әл- ауқатын анықтайтын маңызды әлеуметтік-экономикалық және саяси салдарға ие.
Парниктік газдар эмиссиясының ең төмен және жоғары ықтимал шамасының сценарийлеріне сәйкес 1990-2100 жылдар аралығындағы ауаның беткі қабатының орташа әлемдік температурасы тиісінше 1 және 3,5 °С-қа артады.
-
Климаттық жылыну Дүниежүзілік мұхитқа қалай әсер ететіндігін түсіндіріңіз.
-
Климаттың жылынуы құрлық ландшафтын қалайша өзгертетіндігін түсіндіріңіз. с. Климаттық жылыну су ресурстарына қалай әсер ететіндігін түсіндіріңіз.
d. Климаттық жылынудың алдын алу жолын ұсыныңыз.
[1]
[1]
[1]
[1]
Балл қою кестесі
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
a. 2-көлдің таяздана бастауы 3- көлдің толық батпаққа айналуы, шөгіндінің жиналуы |
1 1 |
Балама жауаптар қабылданады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
1 1 |
Географиялық орнын жазса да қабылдауға болады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
|
мөлшерін |
1 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
себебі – орта және төменгі ағыстарда су жылдамдығы баяулайды/ шөгінділер тасымалы болады / жер бедері жазыққа сәйкес келеді |
1 |
Балама |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
жауаптар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
қабылданады |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
а. территориясы үлкен болғандықтан b. жер бедерінің біркелкі болмауы жағалаудағы аймақтарға дүниежүзілік мұхиттың әсері |
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
a. жер бетіндегі ауа ағындарының жиынтығы |
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
b. ауа массалары жоғары қысымнан төменгі қысымға қарай |
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
қозғалады |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
себебі – суық ауа ауыр болғандықтан төменгі бөлікте |
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
қалыптасса, ал ыстқы ауа |
жеңіл |
болғандықтан |
жоғары |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
бөлігінде қалыптасады |
|
Балама |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
с. себебі ол ең басты жылу мен энергияның |
1 |
жауаптар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
тасымалдаушысы саналады. |
|
қабылданады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
a. әлеуметтік – экономикалық – ауылшаруашылығы мен |
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
балық шаруашылығына кері әсер / таза ауыз судың |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
өнеркәсіп қалдықтарымен ластануы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
экологиялық – климаттың құрғақтануы / табиғаттағы |
1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
баланстың бұзылуы / су балансының бұзылуы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
b. Іленің суын пайдалануды реттеу, бақылау, көлемін |
1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
 Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Айдана 21 Желтоқсан 2023 2147Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз 8 сынып География 2 тоқсан бойынша жиынтық бағалау ТЖБ
Тақырып бойынша 31 материал табылды
8 сынып География 2 тоқсан бойынша жиынтық бағалау ТЖБМатериал туралы қысқаша түсінік
8 сынып 2 тоқсан бойынша жиынтық бағалау ТЖБ. Жалпы 25 балл, жауаптары бар
Материалдың қысқаша нұсқасы «География» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары, 8-сынып
1. Кӛл 2. 3.
1-сурет 2-сурет 3-сурет
А
[2] [1] [1] Ұлыбританиядағы орташа температура сол ендіктегі басқа аудандарға қарағанда жоғары. Елдің оңтүстік бөлігі солтүстікке қарағанда жылы және құрғақ. Жылына бұлтты күндер-50% - дан астам. Қатты жел мен су тасқыны болуы мүмкін. Ел бойынша жауын- шашынның орташа жылдық мөлшері шотланд тауларында 3000 мм-ден Кембриджде 553 мм- ге дейін өзгереді. Ұлыбританиядағы ең құрғақ жер-Эссекс графтығы, мұнда жылына орта есеппен 600 мм жауын-шашын түседі, дегенмен жаңбырлы күндер жылына 100 — ден асады.
[2] [1] [1]
[2]
[1]
[2]
[1] [2]
[1]
Іле өзені Балқаш көлінің барлық су ағынының 80% - ға жуығын береді, оның 70% - ы Қытай аумағында қалыптасады. Қазіргі уақытта су ресурстарын бірлесіп пайдалану тұрғысынан Қазақстан Республикасы мен Қытай Халық Республикасының екіжақты қатынастарының негізгі проблемалары ҚХР аумағында Іле және Ертіс трансшекаралық өзендерінен су тартуды ұлғайту мәселесі қарастырылуда.
[2] [2]
Климат әрқашан табиғи және әлеуметтік-экономикалық процестерге айтарлықтай әсер етті. Климаттың жылынуы әлемдік қоғамдастықтың назарын аударды және ғалымдарды, практиктер мен саясаткерлерді климатты маңызды табиғи ресурс ретінде қарастыруға мәжбүр етті, ол мемлекеттер арасында қайта бөлу әлем мемлекеттерінің әл- ауқатын анықтайтын маңызды әлеуметтік-экономикалық және саяси салдарға ие. Парниктік газдар эмиссиясының ең төмен және жоғары ықтимал шамасының сценарийлеріне сәйкес 1990-2100 жылдар аралығындағы ауаның беткі қабатының орташа әлемдік температурасы тиісінше 1 және 3,5 °С-қа артады.
d. Климаттық жылынудың алдын алу жолын ұсыныңыз. [1] [1] [1] [1] Балл қою кестесі
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
