Дүниежүзі тарихы Мектеп баспасы 2019ж, Авторлары Н.А.Алдабек, К.Н.Макашева, Қ.И. Байзақова
ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды?
8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемл/нің әлеуметтік-эко/лық дамуындағы рөлін бағалау
Тапсырма 1 Кезеңдерін ата
Көркемсурет пен әдебиеттің 3 ірі кезеңі
1.
2.
3.
Тапсырма 2 Терминдердің мағынасын аш
Интеллигенция-
Эмиграция-
Фашизм-
Тоталитаризм-
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
Әдебиет
|
1 |
Франция |
А |
Г.Манн, Т.Манн |
|
2 |
Англия |
В |
А.Франс пен Р. Роллан |
|
3 |
Германия |
С |
Б.Шоу , Д.Голуорси |
|
4 |
АҚШ |
Д |
Т. Драйзер |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Тапсырма 4 Басқатырғыш

Дұрыс жауаптары
Тапсырма 1
Көркемсурет пен әдебиеттің 3 ірі кезеңі
1. 1920-ж. І д\ж соғыс салдары
2. 1930 ж. әлемдік экономикалық дағдарыс
3. ІІ д\ж соғыстың басталуы
Тапсырма 2 Терминдердің мағынасын аш
Интеллигенция- өнер адамдарына жақын, бірақ олар сияқты сезімге, эмоцияға беріліп кетпейтін зиялылар қауымы
Эмиграция- өз еліндегі тұрғылықты мекенін бөтен елдегі тұрғылықты жерге айырбастау.
Фашизм- итальянның «фашио» сөзінен шығып, «шогыр» мағынасын, сонымен бірге «одақ, бірлестік» түсініктерін білдіреді.
Тоталитаризм- деспотизмнің бір түрі. Тоталитаризм орнаған мемлекетте қоғам өмірінің барлық саласы биліктің бақылауында болып, адам бостандығы мен конституциялық құқықтары жойылады, оппозиция мен өзге саяси ой өкілдері саяси қуғын-сүргінге ұшыратылады.
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
Әдебиет
|
1 |
Франция |
А |
Г.Манн, Т.Манн |
|
2 |
Англия |
В |
А.Франс пен Р. Роллан |
|
3 |
Германия |
С |
Б.Шоу , Д.Голуорси |
|
4 |
АҚШ |
Д |
Т. Драйзер |
|
1 В |
2 С |
3 А |
4 Д |
Тапсырма 4 Басқатырғыш

жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
8-сынып ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды?
8-сынып ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды?
Дүниежүзі тарихы Мектеп баспасы 2019ж, Авторлары Н.А.Алдабек, К.Н.Макашева, Қ.И. Байзақова
ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды?
8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемл/нің әлеуметтік-эко/лық дамуындағы рөлін бағалау
Тапсырма 1 Кезеңдерін ата
Көркемсурет пен әдебиеттің 3 ірі кезеңі
1.
2.
3.
Тапсырма 2 Терминдердің мағынасын аш
Интеллигенция-
Эмиграция-
Фашизм-
Тоталитаризм-
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
Әдебиет
|
1 |
Франция |
А |
Г.Манн, Т.Манн |
|
2 |
Англия |
В |
А.Франс пен Р. Роллан |
|
3 |
Германия |
С |
Б.Шоу , Д.Голуорси |
|
4 |
АҚШ |
Д |
Т. Драйзер |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Тапсырма 4 Басқатырғыш

Дұрыс жауаптары
Тапсырма 1
Көркемсурет пен әдебиеттің 3 ірі кезеңі
1. 1920-ж. І д\ж соғыс салдары
2. 1930 ж. әлемдік экономикалық дағдарыс
3. ІІ д\ж соғыстың басталуы
Тапсырма 2 Терминдердің мағынасын аш
Интеллигенция- өнер адамдарына жақын, бірақ олар сияқты сезімге, эмоцияға беріліп кетпейтін зиялылар қауымы
Эмиграция- өз еліндегі тұрғылықты мекенін бөтен елдегі тұрғылықты жерге айырбастау.
Фашизм- итальянның «фашио» сөзінен шығып, «шогыр» мағынасын, сонымен бірге «одақ, бірлестік» түсініктерін білдіреді.
Тоталитаризм- деспотизмнің бір түрі. Тоталитаризм орнаған мемлекетте қоғам өмірінің барлық саласы биліктің бақылауында болып, адам бостандығы мен конституциялық құқықтары жойылады, оппозиция мен өзге саяси ой өкілдері саяси қуғын-сүргінге ұшыратылады.
Тапсырма 3 Сәйкестендіру
Әдебиет
|
1 |
Франция |
А |
Г.Манн, Т.Манн |
|
2 |
Англия |
В |
А.Франс пен Р. Роллан |
|
3 |
Германия |
С |
Б.Шоу , Д.Голуорси |
|
4 |
АҚШ |
Д |
Т. Драйзер |
|
1 В |
2 С |
3 А |
4 Д |
Тапсырма 4 Басқатырғыш

шағым қалдыра аласыз













