Ә.Б отырысында қаралды КЕЛІСЕМІН: БЕКІТЕМІН:
Хаттама №1 Директордың оқу ісі жөніндегі «№2 Жалпы білім беретін
Әдістеме бірлестікік орынбасары мектебі» КММ директоры
__________ Ә.С.Айтуарова ___________ Л.А.Ескенова ___________ Е.С.Абылаев
« » тамыз, 2024 жыл « » тамыз, 2024 жыл « » тамыз, 2024 жыл
в
Дүние жүзі тарихы пәнінен
8 «А» сыныпқа арналған
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Пән мұғалімі С.А.Әшім
1. ТҮСІНІК ХАТ
Дүние жүзі тарихы
о қу бағдарламасы Қазақстан Республикасы
Үкіметінің Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018
жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім
берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2020 жылғы 5
мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар
енгізілген);
2020/2021 оқу жылында «Қазақстан тарихы» және
«Дүниежүзі тарихы» оқу пәндері бойынша оқу процесін ұйымдастыруда
келесі оқу бағдарламалары
қолданылады:
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы «26»
шілдедегі № 334 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім беру
деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақстан тарихы» және
«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу
бағдарламасы.
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500
бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің
үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен
өзгерістер мен толықтырулар
енгізілген);
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрінің 2013 жылғы
3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген
Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің
үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545
бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі №
352 бұйрығына өзгерістер енгізу
туралы Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 7 наурыздағы № 105
бұйрығымен бекітілген оқу
бағдарламаларымен жүзеге
асырылады:
«Оқулықтардың,
оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша
әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің
тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және
ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216
бұйрығымен бекітілген оқу
басылымдары;
«Дүние жүзі тарихы» пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Дүние жүзі тарихы» 8- сынып
Аптасына: 1 сағат, барлығы: 34 сағат
|
№ |
Ауыспалы /бөлім атаулары/ |
Сабақтардың тақырыбы |
Оқу мақсаты |
Cағат саны |
Уақыты |
Ескерту |
|
1-тоқсан |
|
|||||
|
1 |
1-бөлім. ХХ ғасырдың басындағы әлем |
ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды? |
8.3.2.5 ХХ ғасырдың басындағы әлемнің аумақтық бөлінуін және мемлекеттердің саяси құрылымын сипаттау |
1 |
04.09.24 |
|
|
2 |
ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды?
|
8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау; 8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану |
1 |
11.09.24 |
|
|
|
3 |
XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1 |
8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау |
1 20 минут |
18.09.24 |
|
|
|
4 |
2-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыс: себептері мен салдары |
Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері қандай? |
8.3.2.1 Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептерін айқындау;
|
1 |
25.09.24 |
|
|
5 |
Бірінші дүниежүзілік соғыстың негізгі шайқастары қандай? |
8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегияларының рөлін бағалау |
1 |
02.10.24 |
|
|
|
6 |
Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті?
|
8.3.2.2 әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді сипаттау арқылы империялардың (Австро - Венгрия, Ресей империясы, Осман империясы) ыдырау себептерін тұжырымдау |
1 |
09.10.24 |
|
|
|
7 |
Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады? БЖБ №2 |
8.3.2.4 Ұлттар Лигасының қызметі мен Версаль-Вашингтон жүйесін талдау және бағалау |
1 20 минут |
16.10.24 |
|
|
|
8 |
1
|
23.10.24 |
|
|||
|
2-тоқсан |
|
|||||
|
9 |
3-бөлім. 1917 жылғы Ресейдегі революция |
Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды? |
8.3.1.1 қоғамдық-саяси даму үлгісін сипаттау: әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия |
1 |
06.11.24 |
|
|
10 |
Большевиктер Уақытша үкіметтің билігін қалай жойды? |
8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау. |
1 |
13.11.24 |
|
|
|
11 |
Неліктен қоғам «қызылдар» мен «ақтарға» қақ жарылды? |
8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау |
1 |
20.11.24 |
|
|
|
12 |
1917-1924 жылдарда Ресей қаншалықты өзгерді? БЖБ №3 |
8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау; 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау. |
1 20 минут |
27.11.24 |
|
|
|
13 |
4-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері |
Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады? |
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау |
1 |
04.12.24 |
|
|
14 |
Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті? |
8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау |
1 |
11.12.24 |
|
|
|
15 |
«Танака меморандумы» қаншалықты қауіпті болды? БЖБ №4 |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру; 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау |
1 20 минут |
18.12.24 |
|
|
|
16 |
|
Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті? |
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау |
1
|
25.12.24 |
|
|
3-тоқсан |
|
|||||
|
17 |
5-бөлім. Әлемдік экономика лық дағдарыс |
Неліктен АҚШ-та 1920-шы жылдарды «гүлдену кезеңі» деп атайды?
|
8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау |
1 |
15.01.25 |
|
|
18 |
Уолл-стриттің күйреу себептері мен салдары? |
8.4.1.3 тарихи оқиғаларды талдау үшін «бағалы қағаздар нарығы», «акция», «алыпсатарлық», «қор биржасы», «несие», «банкроттық», «инфляция» ұғымдарын пайдалану; 8.4.1.4 фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының (өндіру мен тұтыну теңгерімі) шиеленісу себептерін анықтау |
1 |
22.01.25 |
|
|
|
19 |
Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты? БЖБ №5 |
8.2.4.1 әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы Дж. Кейнс теориясының рөлін сипаттау. 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау; 8.3.1.3 фактілерді, процестер мен оқиғаларды салыстыру арқылы дүниежүзілік экономикалық дағдарырыстан шығудың түрлі жолдарын түсіндіру (АҚШ, Франция, Германия) |
1 |
29.01.25 |
|
|
|
20 |
1 20 минут
|
05.02.25 |
|
|||
|
21 |
6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитар лық режимдер |
Сталиннің билігі тұсында КСРО қалай дамыды?
|
8.1.1.2 социалистік қоғамның дамуына байланысты әлеуметтік топтардың (жұмысшы табы, шаруалар, зиялылар) мәртебесіндегі өзгерісті талдау; 8.4.2.1 «жоспарлы экономика», «нарықтық экономика» ұғымдарын қолдана отырып, XX ғасыр бірінші жартысындағы капитализм мен социализмнің экономикалық жүйелерін салыстыру; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. |
1 |
12.02.25 |
|
|
22 |
«Адамның жандүниесінің инженерлері»: Сталин халыққа ықпал ету үшін өнерді қалай пайдаланды?
|
8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің 0(кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау. |
1 |
19.02.25 |
|
|
|
23 |
Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді? |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, авторитаризм сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. |
1 |
26.02.25 |
|
|
|
24 |
Нацистердің саясаты Германия тұрғындарына қандай әсерін тигізді? БЖБ №6 |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру |
1 20 минут |
05.03.25 |
|
|
|
25 |
Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау. |
1 |
12.03.25 |
|
|
|
26 |
1
|
19.03.25 |
|
|||
|
4-тоқсан |
|
|||||
|
27 |
7-бөлім. Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары |
Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасында қандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты? |
8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау
|
1 |
02.04.25 |
|
|
28 |
Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады? |
8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау
|
1 |
09.04.25 |
|
|
|
29 |
Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады ? БЖБ №7 |
8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау; 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау |
1 20 минут |
16.04.25 |
|
|
|
30 |
Екінші дүниежүзілік соғыстың қорытындылары мен сабақтары қандай болды? |
8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау; 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау |
1 |
23.04.25 |
|
|
|
31 |
2
|
30.04.25 |
|
|||
|
32 |
8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым |
ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай БЖБ №8 |
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; 8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану |
1 20 минут |
14.05.25 |
|
|
33 |
ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды? |
8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау |
1
|
21.05.25 |
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
8-сынып КТП дүние жүзі тарих
8-сынып КТП дүние жүзі тарих
Ә.Б отырысында қаралды КЕЛІСЕМІН: БЕКІТЕМІН:
Хаттама №1 Директордың оқу ісі жөніндегі «№2 Жалпы білім беретін
Әдістеме бірлестікік орынбасары мектебі» КММ директоры
__________ Ә.С.Айтуарова ___________ Л.А.Ескенова ___________ Е.С.Абылаев
« » тамыз, 2024 жыл « » тамыз, 2024 жыл « » тамыз, 2024 жыл
в
Дүние жүзі тарихы пәнінен
8 «А» сыныпқа арналған
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Пән мұғалімі С.А.Әшім
1. ТҮСІНІК ХАТ
Дүние жүзі тарихы
о қу бағдарламасы Қазақстан Республикасы
Үкіметінің Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018
жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім
берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2020 жылғы 5
мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар
енгізілген);
2020/2021 оқу жылында «Қазақстан тарихы» және
«Дүниежүзі тарихы» оқу пәндері бойынша оқу процесін ұйымдастыруда
келесі оқу бағдарламалары
қолданылады:
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы «26»
шілдедегі № 334 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім беру
деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақстан тарихы» және
«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу
бағдарламасы.
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500
бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің
үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен
өзгерістер мен толықтырулар
енгізілген);
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрінің 2013 жылғы
3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген
Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің
үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545
бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі №
352 бұйрығына өзгерістер енгізу
туралы Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 7 наурыздағы № 105
бұйрығымен бекітілген оқу
бағдарламаларымен жүзеге
асырылады:
«Оқулықтардың,
оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша
әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің
тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және
ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216
бұйрығымен бекітілген оқу
басылымдары;
«Дүние жүзі тарихы» пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
«Дүние жүзі тарихы» 8- сынып
Аптасына: 1 сағат, барлығы: 34 сағат
|
№ |
Ауыспалы /бөлім атаулары/ |
Сабақтардың тақырыбы |
Оқу мақсаты |
Cағат саны |
Уақыты |
Ескерту |
|
1-тоқсан |
|
|||||
|
1 |
1-бөлім. ХХ ғасырдың басындағы әлем |
ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды? |
8.3.2.5 ХХ ғасырдың басындағы әлемнің аумақтық бөлінуін және мемлекеттердің саяси құрылымын сипаттау |
1 |
04.09.24 |
|
|
2 |
ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды?
|
8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау; 8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану |
1 |
11.09.24 |
|
|
|
3 |
XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1 |
8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау |
1 20 минут |
18.09.24 |
|
|
|
4 |
2-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыс: себептері мен салдары |
Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері қандай? |
8.3.2.1 Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептерін айқындау;
|
1 |
25.09.24 |
|
|
5 |
Бірінші дүниежүзілік соғыстың негізгі шайқастары қандай? |
8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегияларының рөлін бағалау |
1 |
02.10.24 |
|
|
|
6 |
Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті?
|
8.3.2.2 әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді сипаттау арқылы империялардың (Австро - Венгрия, Ресей империясы, Осман империясы) ыдырау себептерін тұжырымдау |
1 |
09.10.24 |
|
|
|
7 |
Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады? БЖБ №2 |
8.3.2.4 Ұлттар Лигасының қызметі мен Версаль-Вашингтон жүйесін талдау және бағалау |
1 20 минут |
16.10.24 |
|
|
|
8 |
1
|
23.10.24 |
|
|||
|
2-тоқсан |
|
|||||
|
9 |
3-бөлім. 1917 жылғы Ресейдегі революция |
Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды? |
8.3.1.1 қоғамдық-саяси даму үлгісін сипаттау: әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия |
1 |
06.11.24 |
|
|
10 |
Большевиктер Уақытша үкіметтің билігін қалай жойды? |
8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау. |
1 |
13.11.24 |
|
|
|
11 |
Неліктен қоғам «қызылдар» мен «ақтарға» қақ жарылды? |
8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау |
1 |
20.11.24 |
|
|
|
12 |
1917-1924 жылдарда Ресей қаншалықты өзгерді? БЖБ №3 |
8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау; 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау. |
1 20 минут |
27.11.24 |
|
|
|
13 |
4-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері |
Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады? |
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау |
1 |
04.12.24 |
|
|
14 |
Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті? |
8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау |
1 |
11.12.24 |
|
|
|
15 |
«Танака меморандумы» қаншалықты қауіпті болды? БЖБ №4 |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру; 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау |
1 20 минут |
18.12.24 |
|
|
|
16 |
|
Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті? |
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау |
1
|
25.12.24 |
|
|
3-тоқсан |
|
|||||
|
17 |
5-бөлім. Әлемдік экономика лық дағдарыс |
Неліктен АҚШ-та 1920-шы жылдарды «гүлдену кезеңі» деп атайды?
|
8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану; 8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық революция жетістіктерінің (конвейер өндірісі, стандарттау) мемлекеттердің шаруашылық жүйесінің дамуына ықпалын бағалау |
1 |
15.01.25 |
|
|
18 |
Уолл-стриттің күйреу себептері мен салдары? |
8.4.1.3 тарихи оқиғаларды талдау үшін «бағалы қағаздар нарығы», «акция», «алыпсатарлық», «қор биржасы», «несие», «банкроттық», «инфляция» ұғымдарын пайдалану; 8.4.1.4 фактілерді, процестерді, оқиғаларды салыстыра отырып, индустриялық қоғам қайшылықтарының (өндіру мен тұтыну теңгерімі) шиеленісу себептерін анықтау |
1 |
22.01.25 |
|
|
|
19 |
Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты? БЖБ №5 |
8.2.4.1 әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы Дж. Кейнс теориясының рөлін сипаттау. 8.4.1.5 1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау; 8.3.1.3 фактілерді, процестер мен оқиғаларды салыстыру арқылы дүниежүзілік экономикалық дағдарырыстан шығудың түрлі жолдарын түсіндіру (АҚШ, Франция, Германия) |
1 |
29.01.25 |
|
|
|
20 |
1 20 минут
|
05.02.25 |
|
|||
|
21 |
6-бөлім. Еуропа елдеріндегі Тоталитар лық режимдер |
Сталиннің билігі тұсында КСРО қалай дамыды?
|
8.1.1.2 социалистік қоғамның дамуына байланысты әлеуметтік топтардың (жұмысшы табы, шаруалар, зиялылар) мәртебесіндегі өзгерісті талдау; 8.4.2.1 «жоспарлы экономика», «нарықтық экономика» ұғымдарын қолдана отырып, XX ғасыр бірінші жартысындағы капитализм мен социализмнің экономикалық жүйелерін салыстыру; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. |
1 |
12.02.25 |
|
|
22 |
«Адамның жандүниесінің инженерлері»: Сталин халыққа ықпал ету үшін өнерді қалай пайдаланды?
|
8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің 0(кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау. |
1 |
19.02.25 |
|
|
|
23 |
Неліктен фашизм Италия мен Германияда өрбіді? |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, авторитаризм сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру. |
1 |
26.02.25 |
|
|
|
24 |
Нацистердің саясаты Германия тұрғындарына қандай әсерін тигізді? БЖБ №6 |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.2 тоталитаризм, әміршіл-әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру |
1 20 минут |
05.03.25 |
|
|
|
25 |
Франция мен Испаниядағы «Халық майданы» қаншалықты тұрақты болды? |
8.1.2.1 қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеялогиялардың (фашизм, тоталитаризм, нәсілшілдік, шовинизм, ұлтшылдық) таралу ықпалын талдау; 8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау. |
1 |
12.03.25 |
|
|
|
26 |
1
|
19.03.25 |
|
|||
|
4-тоқсан |
|
|||||
|
27 |
7-бөлім. Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары |
Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасында қандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты? |
8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау
|
1 |
02.04.25 |
|
|
28 |
Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады? |
8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау
|
1 |
09.04.25 |
|
|
|
29 |
Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады ? БЖБ №7 |
8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау; 8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау |
1 20 минут |
16.04.25 |
|
|
|
30 |
Екінші дүниежүзілік соғыстың қорытындылары мен сабақтары қандай болды? |
8.3.1.1 қоғамдық-саяси ағымдардың (әлеуметтік либерализм, әлеуметтік консерватизм, марксизм, социал-демократия) қоғамның өміріне ықпалын талдау; 8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау |
1 |
23.04.25 |
|
|
|
31 |
2
|
30.04.25 |
|
|||
|
32 |
8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым |
ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай БЖБ №8 |
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау; 8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау; 8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану |
1 20 минут |
14.05.25 |
|
|
33 |
ХХ ғасырдың бірінші жартысында ғылым қалай дамыды? |
8.2.4.2 тарихи оқиғалардың себептерін, нәтижелерін, маңызын тұжырымдау арқылы ғылымның әлем мемлекеттерінің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлін бағалау |
1
|
21.05.25 |
|
|
шағым қалдыра аласыз













