8-сынып қмж Квадрат теңсіздікті интервалдар әдісімен шешу

Бөлім:

Теңсіздіктер

Педагогтің аты-жөні:

Танатарова Фарида Миратовна

Күні:

29.03.2023

Сыныбы: 8 «А»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.2.2.8 квадрат теңсіздіктерді шешу;

Сабақтың мақсаты:

-квадрат теңсіздіктерді шешудің интервалдар әдісін біледі;

-интервалдар әдісін есептер шығаруда қолданады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді және амандасады.

2.Үй тапсырмасын тексереді.

№18.5 (1-4)

Жауаптары:

1.Оқушылар мұғалім- мен амандасады.

2. дайын жауап арқылы тексереді.

Мадақтау

Әр есеп -1 балл. Жалпы: 4 балл

дәптер

Сабақтың ортасы

7 мин

10 мин

«Өткен тақырыпты қайталауға арналған сұрақтар»

1. Квадрат үшмүшеде а 0 болса, парабола тармақтары қалай қарайды?

2. Квадрат үшмүшеде а 0 болса, парабола тармақтары қалай қарайды?

3. Квадрат үшмүшеде а = 0 болса, теңдеу квадрат теңдеу бола ма?

4. Квадрат теңдеуде b = 0 болса, қандай теңдеу болады?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Мадақтау

Мысалдарды қарастыру

Мысал-1.

теңсіздігін интервалдар әдісімен шешу

Мысал-2.

теңсіздігін интервалдар әдісімен шешу

Мысал-3.

теңсіздігін интервалдар әдісімен шешу

Оқушылар мысалдарды дәптерлеріне жазып алады

Оқулық, дәптер

Жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс.

А деңгейінің есептері №19.1(1-6)

Жауаптары:

1. 

2. ;

3. 

4. ;

5. 

6. 

Оқушылар жеке орындайды.

Дескриптор

-квадрат теңсіздіктерді шешеді.

Әр дескриптор-1 балл. Жалпы: 6 балл

Оқулық

дәптер

Жұптық жұмыс

В деңгейінің есептері №19.11(1-6)

Жауаптары:

1. 

2. ;

3. 

4. 

5. 

6. 

Білім алушылар әдісті қолданып есептерді шығарады. Жауабын дескриптор арқылы тексереді.

Дескриптор

-квадрат теңсіздіктерді шешеді.

Әр дескриптор-1 балл. Жалпы: 6 балл

Оқулық, дәптер

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин.

Бағалау шкаласы

«Сұрақ-жауап»

Бүгінгі сабақтаң түсінгенім....

Қиындық тудырғаны....

Ұсынысым.........

Үйге тапсырма:

№ 19.1 (7-12)

«1-2» - 3 балл

«3-4» - 4 балл

«5-6» - 5 балл

«7-8» - 6 балл

«9-10» - 7 балл

«11-12» - 8 балл

«13-14» - 9 балл

«15-16» - 10 балл

Жинаған ұпай сандарын есептеп мұғалімге айтады.

мадақтау