Бөлім

3-бөлім. Электронды кестелердегі ақпаратты өңдеу

Педагогтің аты-жөні

Ахметбек Гүлназ Табылдықызы

Күні

22.01.2025

Сынып: 8

Қатысушы саны:

Қатыспаған саны:

Сабақ тақырыбы:

While циклі

Оқу бағдарламасына сәйкес мақсатты:

8.3.3.1 While (уайл) цикл операторын пайдалану;

Сабақтың мақсаты:

• While циклінің құрылымын түсіну, оның синтаксисін дұрыс қолдануды үйрену.

• While циклін пайдаланып, алгоритмдік ойлау дағдыларын дамыту және оны нақты есептерді шешуде қолдану.

Сабақтың кезеңі, уақыты.

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызға дайындалып, барлығымыз орындарымызға жайғасайық. Сабақта кім бар, кім жоқ екенін түгендеп алайық.

Өткен тақырыпты қайталау:

Оқушылар, сіздер өткен сабақта «цикл» және «while функциясымен» таныстыңыздар. Енді барлығымыз өткен тақырыпты қайталап өтейік. Ол үшін тақтада берілген сұрақтарға жауап беріп көрейік.

Сұрақтар:

1. Цикл дегеніміз не?

2. Print операторының қызметі...

3. print(4+5) ?

4. a=int(input())

a=4

print(a+2+5)

5. input операторының қызметі?

6. Код үзіндісінде while циклінің қандай шарт орындалғанша жұмыс істейтінін анықтаңыз:

7. Цикл қандай жағдайда тоқтайды?

8. While циклі дегеніміз не?

9. Python тілінде While циклінің дұрыс құрылымы қайсы?

Жарайсыздар! Барлық сұрақтарға жауап бердіңіздер. Өткен тақырыпты қайталап шықтық.

Бүгінгі сабақта whilе функциясын қолданып есептер шығаратын боламыз.

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өздерінің көңіл күйлерін білдіреді.

Өткен тақырыпты қайталауға арналған сұрақтарға жауап береді.

Жауаптары:

1. Белгілі бір әрекеттің бірнеше рет қайталанып орындалуы

2. шығару

3. 9

4. 11

5. енгізу

6. i < 5

7. Шарт қате болғанда

8. Белгілі бір шарт орындалғанша қайталанатын цикл.

9. while (шарт): команда

«Бағдаршам» әдісі

Educaplay

https://www.educaplay.com/learning-resources/22072471-while.html

Сабақтың ортасы

Барлығыңыз оқулықтың 87-ші бетін ашып, тақырыпты дәптерге жазып алыңыздар. Балалар, бүгін біз While функциясын қолданып, есеп шығарамыз. Алдымен, сіздерге арналған тапсырмаларды қарастырып шығайық.

Практикалық тапсырма:

1 тапсырма. А)Берлген блок-схеманы кодка айналдыр

Б)Берлген кодты блок-схемаға айналдыр

2 тапсырма. Кодты компьютерде терп, есептң шартын анықта

3 тапсырма. 1 ден 20-ға дейінгі жұп сандарды экранға шығаратын код жазындар.

Тапсырманы орындауға сіздерге 20 минут беріледі. Аяқтағаннан кейін бәріміз бірге тапсырманы тексеретін боламыз.

Жарайсыңдар, оқушылар! Тапсырманы бәріміз аяқтадық және тексердік.

Оқушылар дәптерлерін ашып, күнді және тақырыпты жазады..

Практикалық тапсырмаларды мұғаліммен қарастырады.

Практикалық тапсырма:

1 тапсырма. А)Берлген блок-схеманы кодка айналдырады.

i=s=0

while i<100:

i=i+1

s=s+i

print(s)

Б)Берлген кодты блок-схемаға айналдырады:

2 тапсырма. Кодты компьютерде терп, есептң шартын анықтайды:

Берілген санның цифрларының көбейтіндісі.

3 тапсырма:

n = 1 # Санның бастапқы мәні

while n <= 20: # 1-ден 20-ға дейінгі сандарды қарастыру

if n % 2 == 0: # Егер сан жұп болса

print(n) # Санды шығару

n = n + 1 # Санды 1-ге арттыру

Практикалық тапсырманы орындауға көшеді.

Тапсырмаларды аяқтайды және тексереді.

Оқулық

Тапсырма парақшасы

Сабақтың соңы

Бекіту тапсырмасы:

Сабағымызды «Ақиқат, жалған» әдісі арқылы бекітеміз. Ол үшін барлығыңыз тапсырма парқшасында берілген QR код арқылы өтулерініз керек.

Кері байланыс:

Балалар, бүгінгі сабақ туралы ойларыңызды айтсаңыздар. Сабақ сіздерге ұнады ма? Бүгін қандай жаңа нәрсе үйрендіңіздер? Қандай қиындықтар болды?

«Бағдаршам» әдісі

Үй жұмысы: 124 бет 4 тапсырма.

Сіздер бүгін керемет белсенділік таныттыңыздар! Бүгінгі тақырыпты өмірде қалай қолдануға болатынын көрдіңіздер деп ойлаймын. Жарайсыңдар! Сау болыңыздар!

Бекіту тапсырмасы:

«Ақиқат, жалған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

Кері байланыс:

Сабақ туралы өз пікірін білдіреді:

"Сабақ ұнады ма?"

"Мен барлық тапсырманы дұрыс орындадым ба?"

"Маған қиындық тудырған сәттер болды ма?"

Үй жұмысын алады.

Сау болыңыз!

Бағдаршам әдісі

Wordwall https://wordwall.net/ru/resource/30048724

Classroomscreen