Қысқа мерзімді жоспар бөлімі:

«Python тіліндегі алгоритмдерді программалау»

Күні: 27-01.03.2023 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Толендиева А

8 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :

Сабақ тақырыбы

Алгоритмнің трассировкасы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.3.2.1-қадамның жол тартуын жүзеге асыру

Сабақ мақсаттары

Программада трассировканы қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпта көңілді ахуал орнату: «Сәлем сөздің патшасы».

Миға шабуыл

Өткен сабақты еске түсіру

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.

Оқушылар үлестірме қағаздар алады. Қағазда жазылған әр елдің сәлемдесу сөзімен сыныптасымен сәлемдеседі. Қазақ тілінде – сәлеметсіз бе!

Орыс тілінде – здравствуйте! Ағылшын тілінде –hello! (хеллоу) Француз тілінде – bonjour! (бонжуу) Хинди тілінде – namastee! (намасти) Жапон тілінде – konnichiwa! (конничава)

Қытай тілінде – nihoo! (нихао) Испан тілінде – Hola! (оль-ла) Түрік тілінде – merhaba! (мерхаба)

Дәптерге қоңыз қозғалысының траекториясын салыңдар.

Нұсқағыш бір қадаммен жылжиды.

• Программалау үшін алгоритмнің маңызы қандай?

• Программада жіберген қателеріңді қалай анықтап, жөндейсің? Тәжірибеңе сүйеніп әңгімеле.

Программа жолдарын біртіндеп орындаудың қажеттілігі неде?

Мадақтау

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Оқулықтағы ақпаратты оқушылармен бірге талдайды.

Мұғалім слайд материалы арқылы демонстрациялайды

1-тапсырма жалпы тапсырма. Мұғалім көмектеседі.

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісі:

2 тапсырма

Берілген кодтардың қатесін анықтайды

Талдау: өздерің программа жазу барысында жіберіп жүрген қателер туралы айту, талдау

k=int(input())

p=int(input())

s=0

for i in range(k, p+1):

while i!=0:

a=i%10

i=i//10

s=s+a

print(s)

кодтарды жазып, қатесін табады

Дискриптор:

Есептің кодын жазады

Қосымша тапсырма

(саралау тапсырмасы)

Кодты пайдаланып үш санның үлкенін табуға түрлендіру

Соңы

Кері байланыс

Табыс баспалдағы