90 сабақ математика 3сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Кестеден тыс көбейту және бөлу

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

3 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№90 сабақ. Құрылымы күрделі теңдеулер. Әдебиет

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты

Құрылымы күрделі теңдеулерді шешетін болады және теңдеудің көмегімен есеп шығарады

Құндылықтар:

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Әділ заң- аспан тірегі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сабақты қорыту

6минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

7-тапсырма

Бос орындарды толтыр

325 500 254 100

+ 365 -196 +376 -699

690 304 630 301

Құндылық мақсаты:Қарапайым өлшеулер жүргізу, практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алу

Жаңа тақырып

1-тапсырма

9*7=63 Бердібек Соқпақбаев, Менің атым Қожа

5*6=30 А5айынды Гримм6 Бремен музыканттары

6*8=32 И.А. Крылов, Квартет.

Өзіндік жұмыс

2-тапсырма

Теңдеулерді шеш. Тексеруді орында

Х*(75:5)=60 15*3:х=9 k+120:4=500

Х*15=60 45:х=9 k+30=500

x=60*15 x=45:9 k=500-30

x=900 x=5 k=470

900*(75:5)=60 15*3:5=9 470+120:4=500

60=60 9=9 50=500

3-тапсырма

Кесте бойынша өрнектер құр. Олардың мәнін тап.

ЕБҚ және ЕҚБ

4-тапсырма

Теңдеулерді шеш

Үлгі:

а:15=54:(6*3)

а:15=54:18

а:15=3

а=15*3

а=45

45:15=54:(6*3)

3=3

5-тапсырма

Көбейтіндіні көбейткіштердің квадратына немесе кубына ауыстыр. Өрнектердің мәнін тап.

7*7=7² 8*8=8² 2*2*2=2³

4*4=4² 3*3*3=3³ 9*9=9²

6-тапсырма

«Білім бәйгесі» ойыны

Бөліндінің мәні мен қалдықты тап.

Топтық жұмыс

7-тапсырма

Есепті теңдеудің көмегімен шығарыңдар

Бары- 60бет

Оқылды-х бет

Қалды-? Бет

60-х15

Х=60-15

Х=45

Ж: Кітаптың 45 беті оқылды

Болды-17 оқушы

Келді-х оқушы

Барлығы-?оқушы

17+х=31

Х=31-17

Х=14

Ж. Оқу залына 14 бала келді

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

Тура теңдік шығу үшін қажетті жеріне арифметикалық амалдар мен жақшалар қой

5+(3*4)=17 (12+3)-4=11 30-(3*7)=3

8+(2+7)=17 (18:6)+2=5 ( 14:7)+2=4

(20:5)*6=24 (5+8)*4=52(2+9)-3=8

Кері байланыс

Бір- біріне сәттілік тілейді

Үй тапсырмасын тексертеді

Қандай жанр екенін табады

Теңуді шешеді

Кестені толтырады

Жеке жұмыс жасайды

Теңдеуді шешеді

Өрнектердің мәнін есептейді

Кестені толтырады

Есепті теңдеу арқылы шығарады

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

ҚБ:

«Бәйге» әдісі

Дескриптор:

Бос орындарды толтырады-1б

Амалдарды баған түрінде орындайды-1б

Дескриптор:

Өзара байланысты үш санды табады-1б

Жазушының аты-жөнін, шығарманың жанрын табады-1б

Дескриптор:

Теңдеулерді шеше алады-1б

Оларды ықшамдау тәсілін біледі, қолданады-1б

Дескриптор:

Кесте бойынша өрнектер құрады.-1б Олардың мәнін табады.-1б

Тамаша жұмыс!

Маған ұнады!

Дескриптор:

Көбейтіндіні көбейткіштердің квадратына немесе кубына ауыстырады-1б

Өрнектердің мәнін есептейді-1Б

Дескриптор:

Бөліндінің мәні мен қалдықты табады-1б

Дескриптор:

Есепті теңдеу құру арқылы шешеді-1б

Теңдеу құру жолын түсінеді-1б

«Аралдар картасы» әдісі

Суреттер

Жұмыс дәптері

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

Оқулық

КЕсте

Оқулық

Кері байланыс тақтасы