96-сабақ Сын есім

Пәні қазақ тілі

Мектеп Ә Жангелдин атындағы орта мектеп

Күні:

Нурлыбаева Зухра

Сынып

3«ә»

Сабақтың тақырыбы

96-сабақ Сын есім

Оқу мақсаты

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық

және жабық сұрақтарға жауап беру;

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік)

табу;

3.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу,

үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады:

Сын есімді ажырата алады. Сауатты, көркем жазады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай

алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Құндылық

Достық қарым қатынастыққа тәрбиелеу

Пән аралық байланыс

Әдебиеттік оқу

Бағалау кретирииі

Сын есімнің дара және күрделі екенін ажырата алады

Жұптық жұмыс жасап бірін бірін бағалай алады

Алдынғы білім

Сын есім тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс әрекет

дереккөздер

2 мин

3 мин

30 мин

Оқулық пен жұмыс

Жатқа жазу

Дәптермен жұмыс

Жұппен жұмыс

Ой сергек

Шығармашылық жұмыс

4 минут

Бағалаау

Ұйымдастыру кезеңі.

«Ыстық алақан» әдісі.

Мақсаты: психологиялық ахуал туғызу. Оқушылар бір-бірінің қолынан ұстап тұрып, жылы лебіз білдіріп, бүгінгі күнге жақсы тілек айтады.

Топқа бөліну.

Оқушыларға жемістердің суреттері таратылып беріледі. Жемістердің түрлеріне қарай топтарға бірігеді. Жемістерді сипаттап айтады.

3.1.1.1 (МК; Ұ; Қ) Мәтінді оқу. Автор туралы білетіндерін әңгімелеу.

49-жаттығу. Мәтінді түсініп оқиды. Мәтінде не туралы айтылғанын әңгімелейді.

Б. Момышұлы туралы білетіндерін әңгімелеп

айтады.

3 минут3.4.2.3 (Ө; ОТ; Қ) Сын есімдерді тауып,

олардың дара немесе күрделі екенін айту.

Сын есімдерді тауып, олардың дара немесе күрделі екенін ажыратады.

8 минут3.3.6.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Өлеңді оқып, жатқа жазу

Каллиграфиялық нормаларды сақтау.№4 дәптермен

Тапсырманы түсініп орындау білігін бағалау. жұмыс

50-жаттығу. Өлеңді оқып, жатқа жазады.

Оқушылардың бас әріп пен кіші әріптің биіктігі

мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып

көлбеу және таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.

Сын есімдерді тауып, олар қай заттың сынын білдіріп тұрғанын түсіндіріп, дәлелдейді.

Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

3 минут 3.4.2.3 (Ө; ОТ; Қ) Затты берілген белгілері Оқулық

бойынша табу. 51-жаттығу. Затты берілген белгілері бойынша

тауып, түсіндіріп, дәлелдейді.

Дескриптор

Сын есімдердің дара және күрделі сөздерді таба алады

Мәтін туралы білетіндерін әңгімелей алады

1 минут Ой сергек!

Мен саған сенемін. Әуен ойнап тұрады. Жұп құрап,

бір-бірінің көздеріне қарап отырады: «Мен саған

сенемін …» өйткені сен жақсы адамсың.

4 минут 3.4.2.3 (Ө; ОТ; Қ) Заттардың сынын білдіретін Оқулық

сөздерді мағыналарымен сәйкестендіру.

52-жаттығу. Заттың сынын білдіретін сөздерді беретін мағыналарымен сәйкестендіреді.

(Т) Шығармашылық тапсырма. Флипчарттар

Оқушылардың топтық жұмысы Маркерлер

ұйымдастырылады. Әр топқа суреттер таратылып

беріледі. Флипчарттарға сол суреттерді сипаттап кластер құрастырады. Жұмыстарын топта жариялайды.

(Ө; Ұ; Қ) Бір-бірінің жұмысымен танысу.

Стикерлерге өз көзқарастарын жазып, жабыстыру.

«Галереяны шарлау» стратегиясы бойынша рефлексия жасау. Оқушылар салған суреттерін тақтаға іледі. Бір-бірінің жұмыстырын бағалау үшін, стикерлерге өз көзқарастарын білдіріп жазып, бағалайды.

ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)

4 минут(Ө; Қ) «Алма» тақырыбына жұмбақ құрастыру.№4 дәптермен

Берілген үлгіге сүйеніп «Алма» тақырыбына жұмыс

жұмбақ құрастырады. Тірек сөздерді қалауы

бойынша қолдана алады. Жұмыстарын топта

жариялайды. Талдау жасайды.

1 минут(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сәйкес

№4 дәптермен

өзін-өзі бағалау. Жұмыстарын топта жариялап,жұмыс

дәлелдеу. Түрлі түсті

Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату қарындаштар

мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды

бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші

тұрған «сауатты жазу», екінші тұрған «көркем

жазу», үшінші тұрған «шығармашылық

жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті

қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта

жарияланады.

Үнтаспа

Әуен қою

Оқулық

Дәптермен жұмыс

оқулық

Стикерлер

Дәптермен жұмыс