ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «Движение и Молекулярная биология »
Цели обучения
9.1.6.1 - исследовать максимальное
мышечное усилие и силовую выносливость мышц руки;
9.1.6.2 - исследовать зависимость работы от частоты мышечных сокращений
9.4.1.2 - описывать строение двойной спирали молекулы дезоксирибонуклеиново й кислоты
Критерий оценивания
1. Заполнение таблицы:
Ученик заполняет таблицу, указав правильные характеристики ДНК и РНК (количество цепей, азотистые основания, местоположение, функции).
2. Обоснование ответа:
Ученик объясняет, почему РНК участвует в синтезе белков, а ДНК — нет, с указанием ролим РНК в переносе информации.
3. Структурированность:
Ответ написан четко, логично, без пропусков в информации.
4. Языковая грамотность:
Таблица заполнена корректно, обоснование отражает понимание роли ДНК и РНК в клеточных процессах.
Задание 1. Исследование: Как мышцы работают при выполнении упражнения
Инструкция:
1. Выберите одно упражнение: отжимания, подтягивания или поднятие руки с гантелью.
2. Ответьте на вопросы:
• Какие группы мышц задействованы при выполнении упражнения?
• Какую роль выполняют мышцы-антагонисты (те, которые расслабляются во время движения)?
• Почему важно правильно выполнять упражнение с точки зрения работы мышц?
Задание 2. Тест по молекулярной биологии
Выберите один правильный ответ.
1. Какая молекула отвечает за хранение генетической информации?
a) РНК
b) ДНК
c) Белок
d) Липиды
2. Как называется процесс создания копии ДНК?
a) Транскрипция
b) Трансляция
c) Репликация
d) Синтез белка
3. Какой органоид участвует в сборке белков?
a) Ядро
b) Рибосома
c) Лизосома
d) Аппарат Гольджи
Задание 3. Анализ процесса трансляции
Вставьте пропущенные слова в текст.
1. В процессе трансляции информация с молекулы ___________ (1) переносится на рибосомы.
2. Аминокислоты соединяются в определенной последовательности, образуя ___________ (2).
3. Процесс происходит в ___________(3) клетке.
Варианты слов: цитоплазма, РНК, белок
Задание 4. Практическая работа: Сравнение ДНК и РНК
Инструкция: Заполните таблицу, сравнив ДНК и РНК по следующим характеристикам.
|
Характеристика |
ДНК |
РНК |
|
Состав сахара |
|
|
|
Количество цепей |
|
|
|
Азотистые основания |
|
|
|
Функция |
|
|
Задание 1
Пример формата ответа:
Упражнение Основные мышцы Мышцы-антагонисты Роль правильной техники
Поднятие руки с гантелью Дельтовидная мышца, бицепс Трицепс Уменьшение риска травмы
Задание 2
ответы :б с б
Задание 3
Ответ:
1 — РНК, 2 — белок, 3 — цитоплазма
Задание 4 ответы
Характеристика ДНК РНК
Состав сахара Дезоксирибоза Рибоза
Количество цепей Две Одна
Азотистые основания Аденин, тимин, гуанин, цитозин Аденин, урацил, гуанин, цитозин
Функция Хранение генетической информации Передача информации и синтез белка
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
9 класс сор по биологий 3 четверть
9 класс сор по биологий 3 четверть
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «Движение и Молекулярная биология »
Цели обучения
9.1.6.1 - исследовать максимальное
мышечное усилие и силовую выносливость мышц руки;
9.1.6.2 - исследовать зависимость работы от частоты мышечных сокращений
9.4.1.2 - описывать строение двойной спирали молекулы дезоксирибонуклеиново й кислоты
Критерий оценивания
1. Заполнение таблицы:
Ученик заполняет таблицу, указав правильные характеристики ДНК и РНК (количество цепей, азотистые основания, местоположение, функции).
2. Обоснование ответа:
Ученик объясняет, почему РНК участвует в синтезе белков, а ДНК — нет, с указанием ролим РНК в переносе информации.
3. Структурированность:
Ответ написан четко, логично, без пропусков в информации.
4. Языковая грамотность:
Таблица заполнена корректно, обоснование отражает понимание роли ДНК и РНК в клеточных процессах.
Задание 1. Исследование: Как мышцы работают при выполнении упражнения
Инструкция:
1. Выберите одно упражнение: отжимания, подтягивания или поднятие руки с гантелью.
2. Ответьте на вопросы:
• Какие группы мышц задействованы при выполнении упражнения?
• Какую роль выполняют мышцы-антагонисты (те, которые расслабляются во время движения)?
• Почему важно правильно выполнять упражнение с точки зрения работы мышц?
Задание 2. Тест по молекулярной биологии
Выберите один правильный ответ.
1. Какая молекула отвечает за хранение генетической информации?
a) РНК
b) ДНК
c) Белок
d) Липиды
2. Как называется процесс создания копии ДНК?
a) Транскрипция
b) Трансляция
c) Репликация
d) Синтез белка
3. Какой органоид участвует в сборке белков?
a) Ядро
b) Рибосома
c) Лизосома
d) Аппарат Гольджи
Задание 3. Анализ процесса трансляции
Вставьте пропущенные слова в текст.
1. В процессе трансляции информация с молекулы ___________ (1) переносится на рибосомы.
2. Аминокислоты соединяются в определенной последовательности, образуя ___________ (2).
3. Процесс происходит в ___________(3) клетке.
Варианты слов: цитоплазма, РНК, белок
Задание 4. Практическая работа: Сравнение ДНК и РНК
Инструкция: Заполните таблицу, сравнив ДНК и РНК по следующим характеристикам.
|
Характеристика |
ДНК |
РНК |
|
Состав сахара |
|
|
|
Количество цепей |
|
|
|
Азотистые основания |
|
|
|
Функция |
|
|
Задание 1
Пример формата ответа:
Упражнение Основные мышцы Мышцы-антагонисты Роль правильной техники
Поднятие руки с гантелью Дельтовидная мышца, бицепс Трицепс Уменьшение риска травмы
Задание 2
ответы :б с б
Задание 3
Ответ:
1 — РНК, 2 — белок, 3 — цитоплазма
Задание 4 ответы
Характеристика ДНК РНК
Состав сахара Дезоксирибоза Рибоза
Количество цепей Две Одна
Азотистые основания Аденин, тимин, гуанин, цитозин Аденин, урацил, гуанин, цитозин
Функция Хранение генетической информации Передача информации и синтез белка
шағым қалдыра аласыз













