Бөлім:

Тізбектер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 9

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық және геометриялық прогрессиялар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

9.2.3.7арифметикалық немесе/және геометриялық прогрессияларға байланысты есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Арифметикалық, геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формуласын қолдануға берілген есептер шығарады

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ

- Командада жұмыс істей білу ;

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ұйымдас-

тыру кезеңі

5мин

Сәлемдесу;

Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, жағымды ахуал туындату;

Оқушыларды түгелдеу;

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдесу;

Сыныпта жағымды ахуал туындату, бір-біріне жақсы тілектерін білдіру;

Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну

Ауызша бағалауды қоданамын

«Өте жақсы»

«Жарайсың»

Сабақтың

басы

10 минут

Мактау мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Жақсы!

Керемет!

Сабақтың

ортасы

25минут

Есептер шығарту

Тапсырмалар.

№1. { a_n}- арифметикалық прогрессия a₁₇=2,7; d=0,1. a₁ мен a₂₁-ді табыңдар

№1, №2

Дескриптор:

- Арифметикалық, геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің және алғашқы n мүшесінің қосындысын табады.

№2.. Геометриялық прогрессияның b₄ + b₅ = 24, b₆ - b₄ = 24, Sn = 127.

Осы прогрессияның мүшелеріні санын табыңыз.

Арифметикалық, геометриялық прогрессияның n-ші мүшесінің және алғашқы n мүшесінің қосындысының анықтамасын қолданып, шығарады.

Оқушылар жеке орындап болған соң дайын жауаптар мен дескрипторлар бойынша бағалайды

№16.18

Жабдықтың құны 200 000тг. Егер жабдықтың құны жыл сайын 2%-ға кеміп отырса, онда 4 жылдан кейін жабдқтың бағасы қанша болады?

№16.20

3;6;12;24;... геометриялық прогрессия қосындысының мәні

1)3066

2)6000нан артық болатындай мүшелерінің санын табыңдар

№16.19

Геометриялық прогрессияда:

1)S₂=4, S₃=13

2)S₃=42, S₄=170

Болса,онда b₁, S₅-ті табыңыз

№16.22

Геометриялқ прогрессияда бірінші және бесінші мүшелерінің қосындысының мәні 102. Қосындысының мәні 3069ға теңболу үшін прогрессияның қанша мүшесін алу керек?

Оқушылар жеке орындап болған соң дайын жауаптар мен дескрипторлар бойынша бағалайды

Жеке жұмыс

№3. Семантикалық карта.

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Жұппен жұмыс

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Сабақтың

соңы

5

минут

Қорытындылау.

Рефлексия.

Тіркесті толықтырыңыз:

«Бүгін мен сабақта ... білдім»

«Бүгін мен сабақта ... үйрендім»

«Бүгін мен сабақта ... таныстым»

«Бүгін мен сабақта ... қайталадым»

«Бүгін мен сабақта ... бекіттім»

Үй тапсырмасын беремін

Сабақты қорытындылау:

Өтілген мақсат бойынша сұрақтар қою арқылы сабақты қорытындылаймын.

1.Сабақтың мақсаты қандай болды?

2.Сабақтың мақсатына жету үшін нені білу керек?

3.Нені түсінбедіңдер?

Үйге тапсырма:№

Ынталандыру сөздерін қолдану

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.