орта
мектебі
Жиынтық бағалау
жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ-
тоқсан алгебра пәні
бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны: 14
Педагог:
Мақсаты: Бөлім бойынша және тоқсандық
жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына
сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім дағдыларын
анықтауға бағытталады.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін
талдау
|
Пән
|
Оқушы
саны
|
Жоғары
балл
|
ЖБ балдарының пайыздық
мазмұны
|
Сапа
%
|
Үлгерім
%
|
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар
саны
|
|
|
|
|
|
БЖБ
1
|
14
|
14
|
0
|
12
|
2
|
57%
|
100%
|
|
БЖБ
2
|
14
|
14
|
0
|
12
|
2
|
57%
|
100%
|
|
ТЖБ
|
14
|
20
|
0
|
12
|
2
|
57%
|
100%
|
|
|
Қол жеткізілген
мақсаттар
|
Қиындық тудырған
мақсаттар
|
|
БЖБ
1
|
9.2.3.2 Тізбектің n-ші мүшесін табу;
9.2.3.5арифметикалық прогрессиялардың
n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу
формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және
қолдану;
|
9.2.3.4 сандар тізбектерінің
арасынан арифметикалық және геометриялық прогрессияны
ажырату;
9.2.3.6геометриялық
прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын
есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және
қолдану
|
|
БЖБ
2
|
9.2.3.7арифметикалық немесе/және
геометриялық прогрессияларға байланысты есептер
шығару
|
9.4.2.2 геометриялық
және арифметикалық прогрессияларға байланысты мәтінді есептерді
шығару;
|
|
ТЖБ
|
9.2.3.8шексіз
кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын периодты
ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін
қолдану
|
9.2.3.9 шексіз
кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын есептер
шығаруда қолдану;
|
-
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі
білім деңгейін
көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%,
2-оқушы: тапсырмаларын талапқа сай
орындады.
Орта (С): 40-84%, 12
оқушы:
Бұл оқушылар:
арифметикалық және
геометриялық прогрессияның әдіс-тәсілді дұрыс қолданып
есептерді шығара алады.
Төмен (Н): 0-39%, 0
оқушы: жоқ
-
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға
туындаған қиындықтар тізбесі
арифметикалық және
геометриялық прогрессияның формулаларын білу
керек, прогрессиялардың n-ші мүшесін,
алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық
қасиетін білу және қолдану;
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға
аталған қиындықтардың
себептері: Оқушының
формулаларды дұрыс
қолданбағаннан есеп шығаруда қиындық
туындаған,талапқа сай жаза алмауынан
дұрыс бағасы шықпады.
4. Жоспарланған түзету
жұмысы: Осы қателіктер жіберілген тапсырмалар бойынша қосымша
жұмыстар жүргізіліп, қатемен жұмыс
жүргізу.
Күні
26.12.2024ж.
Педагогтің
аты-жөні: .
Нағашбай Н, Әубәкір
С,Жарқынбек Н, Минут Ұ,Төребек А.,Алдамжарова М, Қыстаубай Д,Рахман
Т, Рахметқұл М,Тұнғатар Ә,Махұлбай Б,Қалмахан Б,Нұржан А,Тұрғын
Қ,Ержанқызы Ә
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
