9 сынып Арам мен адал,обал мен сауап-ұлтымыздың ұстанымы» 27.01

Күні

27.01.25ж

Сынып жетекші:

Сынып:

9 сыныбы

Сабақтың тақырыбы

«Арам мен адал,обал мен сауап-ұлтымыздың ұстанымы»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 19-САБАҚ

9- сыныптар:«Жасөспірім және еңбек қатынастары»

Сабақтың мақсаты

Еңбек қатынастарының негізгі принциптері мен этикалық нормаларын, сондай-ақ жасөспірімдердің жауапкершілігін арттыру жолдарын түсіндіру.

Қауіпсіздік мақсаты

Жасөспірімдерге еңбек құқықтарын түсіндіріп, оларды жұмысқа қабылдау тәртібін, еңбек шарттары мен еңбек қауіпсіздігін сақтау туралы мәлімет беру.

Дәйексөз

«Талап бар жерде, тәртіп бар»

Құндылық

Еңбек, құндылық пен жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу және сабаққа қатысушыларды түгендеу.

Гимн

«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы оқушылардың көңіл-күйін көтеру:

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуал

Компьютер

Сабақ басы (10 мин)

ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ

Сұрақ: ««Арам мен адал, обал мен сауап — ұлттың ұстанымы» сөзін қалай түсінеміз?

«Арам мен адал, обал мен сауап — ұлттың ұстанымы» дегеніміз қазақ халқының рухани құндылықтар мен моральдық принциптерін білдіретін терең философиялық ұғым. Бұл ұғымдар халықтың моральдық және этикалық дәстүрлері, адамгершілік нормалары, ұлттық санасы мен тәрбиесімен тығыз байланысты.

Арам мен адал:

Арам — әділетсіздік, зұлымдық, жаман іс-әрекет, яғни қоғамның немесе жеке тұлғаның этикалық нормаларына қайшы келетін әрекеттер.

Адал — шыншылдық, әділдік, таза ниетпен әрекет ету, адамның немесе қоғамның моральдық ережелеріне сай әрекет ету.

Обал мен сауап:

Обал — адамға немесе қоғамға жасаған жаман ісінің, әділетсіздігінің кесірінен туындайтын моральдық жүк. Қазақ халқы обалдың ауыртпалығы мен жамандықты терең түсініп, оны болдырмауға тырысады.

Сауап — дұрыс іс-әрекеттер, жақсы ниетпен жасалған жақсылықтар мен көмектер. Бұл ұғым қайырымдылық, ізгілік және қол ұшын беру сияқты құндылықтарды қамтиды.

Ұлттың ұстанымы деп осы құндылықтар мен моральдық нормалардың күнделікті өмірде қаншалықты орын алатыны, олардың қоғамда адамның өміріне, іс-әрекетіне әсері айтылады. Қазақ қоғамында бұл ұстанымдар адамның мәртебесін, абыройын және оның қоғам алдындағы жауапкершілігін көрсетеді.

Адалдықтың адам өміріндегі маңызы қандай?

«Арам» ұғымы не білдіреді және ол қазақ қоғамында қалай түсініледі?

Оқушылар өз ойларын айтып, түсініктерін ортаға салады.

.

Пайдалы сілтеме:

Ортасы (25 мин)

Сұрақ: «Жасөспірім және еңбек қатынастары» деген сұраққа оқушылар өз пікірлерін білдіреді.

«Жасөспірім және еңбек қатынастары» дегеніміз — жасөспірімдердің еңбек процесіне қатысуы мен олардың еңбек құқықтары мен міндеттерін реттейтін әлеуметтік, құқықтық және экономикалық аспектілерді зерттейтін сала. Бұл қатынастарда жасөспірімдердің жұмысқа орналасу, еңбек шарттары, жұмыс уақытын ұйымдастыру, еңбек қауіпсіздігі мен денсаулығын қорғау мәселелері маңызды орын алады.

Қазақстанның еңбек заңнамасында жасөспірімдерге арнайы талаптар қойылады?

III. Практикалық бөлім (10-15 минут)

Рөлдік ойын: "Адалдық пен арамдық"

Оқушылар бірнеше топқа бөлініп, әр топқа бір жағдай беріледі. Мысалы, бір топқа — адалдық, екінші топқа — арамдық әрекеті туралы жағдай. Топтар рөлдерді ойнап, әр жағдайда адалдық пен арамдықтың салдарын көрсетеді.

Ойынның мақсаты:

Қатысушылар адалдық пен арамдықтың қоғамға, адамгершілікке және жеке тұлғаға әсерін түсінуге тырысады. Ойын барысында әр топ өз әрекеттерінің дұрыс не бұрыс екенін талқылайды.

Жасөспірімдердің еңбек қатынастары олардың заңды құқықтары мен әлеуметтік қорғауын қамтамасыз ету, жұмыс ортасында қауіпсіздікті сақтау, сондай-ақ олардың білім алуы мен даму процесін теңестіріп үйлестіру мақсатында реттеледі.

Оқушылар өз пкірлерін айтады

Мақалалар немесе қысқаша бейнемазмұн

Блокнот немесе парақ, қалам

Соңы (7минут )

Сабақ барысында талқыланған маңызды аспектілер бойынша қысқаша қорытынды жасалады.

Рефлексия жасайды. "3-2-1" әдісі

Сабақтың соңында оқушылардан үш нәрсені айту сұралады:

Үш нәрсе: Сабақтан не үйренгендерін немесе қандай жаңа ақпарат алғандарын жазады.

Екі нәрсе: Сабақтағы ең қызықты немесе пайдалы нәрселер.

Бір нәрсе: Сабақта толық түсінбеген немесе үйренуге қызықтырған нәрсе.

презентация