ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
9 сынып №36
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
«»
КММ
(білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Модельдеу «ДНҚ молекуласын
құру» §29.Дезоксиробонуклеин қышқылы молекуласының құрылысының
принципі.
(Сабақ тақырыбы)
|
Бөлім: |
«Молекулалық биология» |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
19.01 19.01 19.01 |
|
Сыныбы: 9 «а,ә,б» |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Модельдеу «ДНҚ молекуласын құру» §29.Дезоксиробонуклеин қышқылы молекуласының құрылысының принципі. |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
9.4.1.3 - ДНҚ-ны құрылымдық қағидалары негізінде үлгілеу; |
|
Сабақтың мақсаты: |
ДНҚ-ны құрылымдық қағидалары негізінде үлгілейді; ЕБҚ ( қабылдауы баяу): сабақтың оқу мақсаты бойынша өз ойын сипаттайды; |
Сабақтың барысы: Ганье теориясы бойынша 9 сабақ бөлімі
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 3.Бұрынғы білімін еске түсіру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тәртібін қадағалау. «Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар амандасады, сынып тәртібін сақтайды. Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы орындайды. |
Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. «Керемет!» және т.б |
Интерактивті панель Презентация Пайдаланған ресурс: https://www.savemyexams.com |
|
1.Оқушылардың назарын аудару |
«Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы орындайды. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Пайдаланған ресурс: https://www.savemyexams.com |
|
2.Сабақтың мақсатын таныстыру |
Сабақтың оқу мақсаты: 9.4.1.3 - ДНҚ-ны құрылымдық қағидалары негізінде үлгілеу; Сабақтың мақсаты: ДНҚ-ны құрылымдық қағидалары негізінде үлгілейді; |
Жаңа сабақтың оқу мақсатын жазады. |
Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. «Керемет!» және т.б |
Интерактивті панель Презентация Биология 9-сынып,Автор: Н.Г.Асанов, А.Р.Соловьева,Б.Т.Ибрагимова . «Атамұра» баспасы 2019ж |
|
Сабақтың ортасы 4.Жаңа тақырыпты таныстыру |
«Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы орындайды. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Пайдаланған ресурс: https://www.savemyexams.com |
|
5.Оқушыларға бағыт бағдар беру |
«Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы орындайды. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Пайдаланған ресурс: https://www.savemyexams.com |
|
6.Практикалық тапсырмалар беру |
«Инсерт» кесте әдісі. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. |
Оқушылар мәтінді оқиды. Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады. Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы орындайды. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Пайдаланған ресурс: https://www.savemyexams.com |
|
7.Кері байланыс беру |
Кері байланыс: «БББ» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. |
Кері байланыс: «Өте жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» |
Интерактивті панель Презентация Білгенім..... Білдім..... Білгім келеді.... |
|
Сабақтың соңы 8.Бағалау |
Жеке тапсырма ЕБҚ тапсырма: «Екі түрлі түсініктеме күнделігі» Оқушылардан дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан тік сызықпен бөлу сұралады. |
Оқушылар мәтінді оқу барысында олар: Бөліктің оң жағына Мәтіндегі қатты әсер еткен тұстарды, үзінділерді жазады. Бөліктің сол жағына Сол әсер еткен үзінділер жайында пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары қандай, қандай сұрақ бар т.б.) |
Дескриптор: - сабақтың оқу мақсаты бойынша өз ойын сипаттайды – 7 балл; |
Интерактивті панель Презентация
Жұмыс дәптері |
|
9.Білімді игеруді жақсарту және оны тәжірибеге көшіру |
Үйге: §30.Интерфаза, оның кезеңдері. |
Білім алушылар келесі тақырыптың тақырыбымен танысады және тірек сызба сызады. Ой қозғау жүзеге асады. |
«Ду қол шапалақ» әдісі арқылы бағалау. «Мадақтау!» «Жарайсың!» |
Биология 9-сынып,Автор: Н.Г.Асанов, А.Р.Соловьева,Б.Т.Ибрагимова . «Атамұра» баспасы 2019ж |
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША
3.Бұрынғы білімін еске түсіру.
Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс.
|
«V» - «Білемін» |
«-» «мен үшін түсініксіз» |
«+» - «мен үшін жаңа ақпарат» |
«?» - «мені таңғалдырады» |
|
Бұл ақпаратты білемін. Тапсырмасын орындай аламын. |
Бұл ақпарат мен үшін түсініксіз. Тапсырмасын орындай алмаймын. |
Мен үшін жаңа ақпарат. Тапсырмасын орындай аламын. |
Бұл ақпарат мені таңғалдырды. Тапсырмасын орындай аламын. |
ДНҚ молекуласының құрылымы:
-
ДНҚ немесе дезоксирибонуклеин қышқылы - барлық ағзалардың өсуі мен дамуы үшін нұсқауларды қамтитын молекула
-
Ол қос спираль деп аталатын бір-біріне оралған ДНҚ-ның екі тізбегінен тұрады
• Нуклеин қышқылдары - мономері нуклеотид болып табылатын ретсіз биополимерлер
|
• Нулеотид әртүрлі 3 зат типінен тұрады: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
➢ Азотты
негіз Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
9 сынып
№36 ДӘІЖО___________ Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі (Сабақ
тақырыбы)
Бөлім: «Молекулалық
биология» Педагогтің
аты-жөні: Күні: 19.01 19.01 19.01 Сыныбы: 9 «а,ә,б» Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны: Сабақтың
тақырыбы: Модельдеу «ДНҚ молекуласын
құру» §29.Дезоксиробонуклеин қышқылы молекуласының құрылысының
принципі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаты 9.4.1.3 - ДНҚ-ны құрылымдық
қағидалары негізінде
үлгілеу; Сабақтың
мақсаты:
ДНҚ-ны құрылымдық
қағидалары негізінде
үлгілейді; ЕБҚ ( қабылдауы
баяу): сабақтың оқу мақсаты бойынша
өз ойын сипаттайды;
Сабақтың
барысы: Ганье теориясы бойынша 9
сабақ бөлімі Сабақ
кезеңі Мұғалімнің
әрекеті Оқушының
әрекеті Бағалау
Ресурстар
Сабақтың
басы 3.Бұрынғы білімін еске
түсіру Оқушылармен амандасу,
түгендеу, сынып тәртібін
қадағалау. «Инсерт» кесте
әдісі.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын
түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс. Оқушылар амандасады, сынып
тәртібін сақтайды. Оқушылар мәтінді
оқиды.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады.
Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы
орындайды. Кері
байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы
бағаланады.
«Керемет!» және
т.б Интерактивті панель
Презентация Пайдаланған
ресурс: https://www.savemyexams.com 1.Оқушылардың назарын
аудару «Инсерт» кесте
әдісі.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын
түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс. Оқушылар мәтінді
оқиды.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады.
Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы
орындайды. Кері
байланыс: «Өте
жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» Интерактивті
панель Презентация
Пайдаланған
ресурс: https://www.savemyexams.com 2.Сабақтың мақсатын
таныстыру
Сабақтың оқу
мақсаты:
9.4.1.3 - ДНҚ-ны
құрылымдық қағидалары негізінде
үлгілеу;
Сабақтың
мақсаты:
ДНҚ-ны құрылымдық
қағидалары негізінде
үлгілейді; Жаңа сабақтың оқу мақсатын
жазады. Кері
байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы
бағаланады. «Керемет!» және
т.б
Интерактивті
панель
Презентация Биология 9-сынып,Автор:
Н.Г.Асанов, А.Р.Соловьева,Б.Т.Ибрагимова . «Атамұра» баспасы
2019ж
Сабақтың
ортасы 4.Жаңа тақырыпты
таныстыру «Инсерт» кесте
әдісі.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын
түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс. Оқушылар мәтінді
оқиды.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады.
Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы
орындайды. Кері
байланыс: «Өте
жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» Интерактивті
панель Презентация
Пайдаланған
ресурс: https://www.savemyexams.com 5.Оқушыларға бағыт бағдар
беру «Инсерт» кесте
әдісі.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын
түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс. Оқушылар мәтінді
оқиды.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады.
Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы
орындайды. Кері
байланыс: «Өте
жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» Интерактивті
панель Презентация
Пайдаланған
ресурс: https://www.savemyexams.com 6.Практикалық тапсырмалар
беру «Инсерт» кесте
әдісі.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын
түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс. Оқушылар мәтінді
оқиды.
Берілген мәтінді
«Түртіп алу» әдісін пайдаланады, танысып шығады. Кестені толтырады.
Бір-бірімен пікір алмасады. Ой қозғау жүзеге асады. Тапсырманы
орындайды. Кері
байланыс: «Өте
жақсы!» «Жақсы!» «Талпын!» Интерактивті
панель Презентация
Пайдаланған
ресурс: https://www.savemyexams.com 7.Кері байланыс
беру
Кері байланыс: «БББ»
әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау
мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын
тыңдайды. Мақсаты: Оқушы алған білімін
саралай білуге дағдыланады. Оқушылар бүгінгі сабақтың
мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін,
пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды
жасайды.
Кері
байланыс:
«Өте
жақсы!»
«Жақсы!» «Талпын!»
Интерактивті
панель
Презентация
Білгенім.....
Білдім..... Білгім
келеді....
Сабақтың
соңы 8.Бағалау
Жеке
тапсырма
ЕБҚ
тапсырма:
«Екі түрлі
түсініктеме күнделігі»
Оқушылардан
дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан тік
сызықпен бөлу сұралады.
Оқушылар мәтінді оқу барысында
олар:
Бөліктің оң
жағына
Мәтіндегі қатты әсер
еткен тұстарды, үзінділерді
жазады.
Бөліктің сол
жағына
Сол әсер еткен
үзінділер жайында пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары
қандай, қандай сұрақ бар
т.б.)
Дескриптор:
- сабақтың оқу
мақсаты бойынша өз ойын сипаттайды
– 7
балл;
Интерактивті
панель
Презентация
Жұмыс
дәптері 9.Білімді игеруді жақсарту
және оны тәжірибеге көшіру Үйге: §30.Интерфаза, оның
кезеңдері. Білім алушылар келесі
тақырыптың тақырыбымен танысады және тірек сызба сызады. Ой қозғау
жүзеге асады.
«Ду қол шапалақ»
әдісі арқылы бағалау.
«Мадақтау!» «Жарайсың!»
Биология
9-сынып,Автор: Н.Г.Асанов, А.Р.Соловьева,Б.Т.Ибрагимова . «Атамұра»
баспасы 2019ж
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА
ҚОСЫМША
3.Бұрынғы білімін еске
түсіру.
Берілген мәтінді «Түртіп алу»
әдісін пайдаланып, танысып шығу. INSERT - оқығанын түсінуге, өз
ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды
әдіс.
«V» -
«Білемін»
«-» «мен үшін
түсініксіз»
«+» - «мен үшін жаңа
ақпарат»
«?» - «мені
таңғалдырады»
Бұл ақпаратты
білемін. Тапсырмасын орындай
аламын.
Бұл ақпарат мен үшін
түсініксіз. Тапсырмасын орындай
алмаймын.
Мен үшін жаңа
ақпарат. Тапсырмасын орындай
аламын.
Бұл ақпарат мені
таңғалдырды. Тапсырмасын орындай
аламын. ДНҚ
молекуласының құрылымы:
ДНҚ
немесе дезоксирибонуклеин қышқылы - барлық ағзалардың өсуі мен
дамуы үшін нұсқауларды қамтитын молекула
Ол қос
спираль деп аталатын бір-біріне оралған ДНҚ-ның екі
тізбегінен тұрады
•
Нуклеин қышқылдары - мономері
нуклеотид болып табылатын ретсіз
биополимерлер •
Нулеотид әртүрлі 3
зат типінен тұрады: ➢ Азотты
негіз |
Жүктеу
