Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

9 сынып, ҚМЖ, ЕКІНШІ ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалдың қысқаша нұсқасы

9 сынып №31

ДӘІЖО___________

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
«» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
ЕКІНШІ ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ

(Сабақ тақырыбы)

Бөлім:	«Тыныс алу», «Бөліп шығару», «Координация және реттелу, биофизика»
Педагогтің аты-жөні:
Күні:	22.12 22.12 22.12
Сыныбы: 9 «а,ә,б»	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	ЕКІНШІ ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.1.4.1 - тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдалана отырып, анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру; 9.1.4.2- бұлшықет қажуы және аэробты, анаэробты тыныс алу үдерістері арасындағы байланысты қарастыру; 9.1.5.1- нефронның құрылысы мен қызметін сипаттау; 9.1.5.2 -фильтрация және несептің түзілу үрдістерін сипаттау; 9.1.5.4 - бүйрек және зәр шығару жүйесі ауруларының алдын алу жолдарын түсіндіру; 9.1.5.5 - әртүрлі ағзалардың мекен ету ортасы мен зат алмасудың соңғы өнімдері арасындағы байланысты орнату; 9.1.7.1 - жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату; 9.1.7.2 - жүйке ұлпалары мен оның құрылымдық бөліктерінің қызметтерін талдау; 9.1.7.3 - жүйке импульсінің туындауы мен өтуін сипаттау; 9.4.4.1 - тірі ағзалардағы электрлік үдерістерді зерттеу; 9.1.7.4 - нейрогуморалды реттелудің механизмін түсіндіру; 9.4.4.2 - «компьютер-ми» интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу; 9.1.7.5 - ағзаның ішкі ортасының тұрақтылығын ұстаудағы гомеостазды сақтаудың механизмін түсіндіру; 9.1.7.6 - өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін заттардың әрекетін талдау;
Сабақтың мақсаты:	2-ші тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды;

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып тәртібін қадағалау. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда «Менен бір мотивация» атты психологиялық ахуал туғызу.	Оқушылар ұстазымен амандасады. Сынып тәртібін сақтайды, мотивациялық сөздер айтады.	«Ду қол шапалақ» әдісі арқылы бағалау. «Мадақтау!» «Жарайсың!»	Бір ауыз мотивациялық сөздер Арманда! Сенім арт! Өзіңді жетілдіре біл! Қол жеткіз! Жаңалық аш! Жеңе біл! Тек қана алға жылжы! Өзіңді тыңда! Қағидадан бас тарт!
Сабақтың ортасы	«Тыныс алу»,«Бөліп шығару», «Координация және реттелу, биофизика» бөлімдері бойынша қысқа мерзімді жоспардың қосымшасында берілген бірінші тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын орындау.	«Тыныс алу»,«Бөліп шығару», «Координация және реттелу, биофизика» бөлімдері бойынша қысқа мерзімді жоспардың қосымшасында берілген бірінші тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды.	Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!	Үлестірме қағаз парақтары
Сабақтың соңы	«Биологиялық кері байланыс» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.	Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.	Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!	Презентация Бүгінгі тақырып бойынша түсінгенім...................... Бүгінгі тақырып бойынша маған ең қиын болған тұсы.............. Бүгінгі биология сабағы мен үшін....................... болды. Келесі биология сабағында мен ............................ болып келемін.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША

9 сыныпқа арналған ТЖБ 2-тоқсан

Сыныбы:_____ Оқушының аты-жөні:___________________________________________

2 тоқсанға арналған жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

1. Суретті пайдалана отырып,сұрақтарға жауап беріңіз.

(а) Жаттығулар орындау кезінде бұлшықет жасушаларында аэробты тыныс алумен бірге анаэробты тыныс алу жүреді.Анаэробты тыныс алудың теңдеуін жазыңыз

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]

(б) Aуыр жаттығулар орындағанда бұлшықеттерде қажу және ауырсыну сезімдері болатындығын сип аттаңыз.

2. Бұлшықеттің белсенділігі денсаулыққа қалай әсер етеді?

Суреттегі қосымша сызбаны пайдалана отырып, газ заңдары негізінде мыналарды сипаттаңыз:

Көкірек қуысының құрылыс сызбасы:

1.кеуде қуысының қабырғасы

2.қабырға маңы өкпеқабы

3.өкпе өкпе қабы

4.диафрагма

5.кеңірдек

а) Кеуде қуысы қабырғаларының саңылаусыздығы демді ішке алу механизмінде қаншалықты маңызды?

[1]

в) Егер жарақаттану кезінде кеуде қуысының саңылаусыздығы бұзылса және ауа екі өкпеқап арасына түссе, ағзада не болады?

[1]

3.Бұлшықетте сүт қышқылы жиналады, екі себебін сипаттаңыз.

1._________________________________________________________________

[1]

2._________________________________________________________________

[1]

4.Төмендегі сызбада нефронның құрылысы көрсетілген.

Суреттегі 2 санымен таңбаланған құрылымдарды атаңыз.

Боумен капсуласы

Генле ілмегі

Дистальды түтікше

[1]

5.Суретте фильтрация үдерісі көрсетілген.

а) Каппиляр торында жоғары қысым болуының себебін жазыңыз.

6. Цистит ауруының пайда болу себебін жазыңыз.

[1]

7. а) Кестеде әртүрлі ағзалардағы тіршілік ортасы мен соңғы өнімдері көрсетілген. Дұрыс жауапты анықтаңыз.

	Тіршілік ортасы	Бөліп шығару өнімі	Жануар
А	тұщы су	Несепнәр	Сүйекті балықтар
В	құрлық,мүмкін су ортасы	аммиак	Сүтқоректілер
С	құрлық,тұзды су	Зәр қышқылы	Құстар

А______В_______С_____

[1]

в) Сөйлемді толықтырыңыз.

«Сұйылтылған» бөліп шығару өнімі - .......................

[1]

8. Cуретте жүйке жасушасы – нейрон бейнеленген.

а) Нейронның жүйке импульсын тасымалдауға мүмкіндік беретін 2 ерекшелігін сипаттаңыз. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2]

9. Нейрон өсінділері аксон мен дендриттің 3 айырмашылығын сипаттаңыз.

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

[3]

10. «Тыныштық және мембрана потенциалы »деген терминдерге анықтама беріңіз:

Тыныштық потенциалы-

______________________________________________________________________________________________________

[1]

Мембрана потенциалы -________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]

11.(а) Адам ағзасындағы электрлік белсенділікті зерттеу әдістерін табыңыз.

А) электроэнцефалографтар мен электрокардиографтар

В) кардиограмма

С) флюрография

Д) эмиссионная томография

Е) позитронно-эмиссионная томография

F) томография

H) электродтар

[2]

(б). Төмендегі суретте балықтың мүшесі берілген.

Суреттен 1 санымен белгіленген мүшені тауып, қызметін анықтаңыз.

[1]

12. Нейронның құрылысы бойынша кестені толтырыңыз.

Нейрон құрылысы

Сипаттама

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Биология Сабақ жоспары 9 сынып

17.12.2023

651

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12