9 сынып.Реактивті қозғалыс.ҚМЖ

Бөлім:

Сақталу заңдары

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Реактивтi қозғалыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

9.2.3.2 импульстің сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

9.2.3.3 табиғаттағы және техникадағы реактивті қозғалысқа мысалдар келтіру;

9.2.3.4 Байқоңыр ғарыш айлағының аймақтық және халықаралық маңыздылығына баға беру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: импульстің және энергияның сақталу заңдарын дене жүйелерінің өзара әрекеттсесуінде қолданады;

Көптеген оқушылар істей алады: табиғатта және техникада реактивті қозғалыстарға мысалы келтіреді; 

Кейбір оқушылар істей алады: Байқоңыр космодромының елді және халықаралық маңыздылығын бағалайды 

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Сабақтың басы

10 минут

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

10 минут

Бекіту

10 минут

Кері байланыс

Сабақтың соңы

10 минут

Ұйымдастыру:

Ынтымақтастықты қалыптастыру: «Шаттық шеңбер». Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексеру. "Өткенге шолу"

Мұғалімнің тәжірибесі ауа шары

Сабақтың тақырыбын бірлесе ашу «Реактивті қозғалыс».

Белсенді оқыту әдісі: «3D» әдісі

Тапсырма (G):Оқушылар физикалық шамалар бойынша топқа бөлінеді

Бейнефильм көру арқылы жаңа сабақты топта талдайды.

Зымыран-1 топ

Жылдамдық -2топ

Ғарышкер -3топ

1. Зымыран қалай қозғалады?

2. Реактивті қозғалыс дегеніміз не? 
3. Қандай мақсатпен зымырандар көпсатылы болып жасалады? 
4. Реактивті қозғалыс жылдамдығы қандай шамаларға байланысты? 
5. Ғарышты зерттеудегі қандай жетістіктерді білесіңдер? 

Берілген сұрақтар бойынша топтар өзтобына қатысты сұрақтарды зерттеп жауабын табады.

Оқушылардың алдына қойған мақсатының орындалғанын сұрау.

Жұптық жұмыс Формулалар тақтасы:

Жеке жұмыс

Есептер шығару.

21-жаттығу

1.Зарядымен қоса есептегенде массамы 250 г болатын кішкене зымран вертикаль жоғары қарай 150 м биіктікке көтерілді.Заряд лезде жанады деп есептеп ,зымыраннан бөлініп шығатын газ жылдамдығын анықтаңдар.

2.Кішкене зымранның массасы 200г.Ондағы жанғыш заттың массасы 50 г.Газ зымран соплосынан 100м/с жылдамдықпен лезде шығады деп есептеп зымыранның қозғалыс жылдамдығын анықтаңдар

3.Массасы 10 т ғарыш кемесі 9,0 км/с жылдамдықпен қозғалып келеді.Кеменің тежелу кезінде тежеуіш қозғалтқыштар одан қозғалыс бағыты бойынша оның қабығына ұатысты 3,0 км/с жылдамдықпен 1450 кг жану өнімдерін шығарады.Тежелуден кейінгізымыран жылдамдығын есептеңдер

4. Массасы 600 г зымыран қандай жылдамдық алады, егер массасы 15 г жанармайы жанып зымыраннан 800 м/с жылдамдықпен ұшып шығады? Қандай биіктікке зымыран көтеріледі ?

5. Гидрореактивті катер әрбір секунд сайын V₀=0,5 м³ суды сорады және лақтырады. Лақтырылған судың катерге қатысты жылдамдығы υ = 25 м/с тең. Реактивті күшті анықтаңдар

Рефлексия: «Чемодан, еттартқыш, себет»

Үй тапсырмасы §25 Реактивті қозғалыс тақырыбын оқу

Ғарышкерлік –біздің өміріміздің ажырамас бөлшегі тақырыбына эссе жазу

Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына жылдам жауап беріп, бүгінгі тақырыппен танысады.

Оқушылар бейнефильмді

Бағалау критерийлері

- Импульстің сақталу заңдарын біледі

- Реактивті қозғалысқа мысалдар келтіре алады

- Байқоңыр ғарыш айлағының маңыздылығына баға береді

- табиғатта және техникада реактивті қозғалыстарға мысалы келтіреді

Дескриптор:

- табиғатта және техникада реактивті қозғалыстарға мысалы келтіреді;

- Байқоңыр космодромының елді және халықаралық маңыздылығын бағалайды

Дескриптор

- реактивті қозғалыстың теориясын біледі

-қолдану аясын айтады

-басқа пәндермен байланысын

-өз жұмысын дұрыс таныстырады

4 балл

Дескриптор

Реактивті қозғалыс теңдеуін біледі

Ғарыштық жылдамдықтарды біледі

Формуласын жазып көрсетеді

3балл

Дескриптор

Есептің шартын түзеді

Формуласын жазады

Есептің шешімін табады

3 балл

Жалпы балл 10 балдық жүйе бойынша бағалаймын.

Оқулық

Шар

Бейне көрсетілім