№ 2 Мәңгілік ел бір ел.docx

Бөлім: Қазақстандағы ұлттар достастығы

Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:

Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы

«Мәңгілік ел: бір ел-бір тағдыр»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;

7.4.4.2 Еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсіну, еліктеуіш сөздер туралы білім алу;

Көптеген оқушылар: мәтіндік ақпаратты интерпретациялау, еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну;

Кейбір оқушылар: мәтіндік ақпаратты интерпретациялау, еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсінеді, тілдесім барысында қолдану.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру.«Бір тілек» тренингі.

 Оқушыларды «Жылулық шеңберіне» тұрғызып, бір біріне бүгінгі күні тілейтін тілектерін бір-бір сөзбен жеткізу.

«Серпілген сауал» әдісі арқылы оқушыларға үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қойылып, сұралады.Әр топтан бір оқушыдан шығып сұрақтарға жауап береді.

ІІ. Қызығушылықты ояту кезеңі

• «Мәңгілік ел» ұғымын қалай түсінесіңдер?

«Мәңгілік Ел» ұғымын тереңірек түсіндіру, тарихи негіздерін көрсету маңызды болып табылады.Түрік тарихын зерттеуші, профессор Қаржаубай Сартқожаұлы: «Мәңгілік Ел» - түрік жұртының данагөйі, үш бірдей қағанның кеңесшісі болған атақты Тоныкөк негізін қалаған идея... екендігін жазған еді. Түрік қағанатын құрағаннан кейін Тоныкөк «Мәңгілік Ел» идеясын қолына алды. Мәңгі ел құндылығы – Көктүріктер империясы ту еткен, Тоныкөк негізін қалаған, ұлы Шыңғысхан империясының атына айналған.

Мәңгілік Ел дегеніміз – мемлекеттің ғасырлар тоғысында, ірі державалар арасында бәсекеге төтеп бере отырып, өзіндік қорғасын саясатын ұстану деп түсінуге болады.

Мұғалім оқу мақсаттарын, бағалау критерийлері мен дескрипторларды оқушылармен бірге анықтап, оқушыларды жұмыс жоспарымен таныстырады.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ .

Мақалдардың мағынасын ашыңдар.

• Ақылың болса, арыңды сақата: ар-ұят керек әр уақытта.

• Ел намысы – ер намысы

• Ер жігіт – елінің ұлы, намысының құлы.

• Өлімнен ұят күшті.

• Мал сақтама, ар сақта.

Дескриптор:

• Мақалдардың мағынасын ашады;

• Бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды.

ҚБ

Оқушыларды «Жылулық шеңберіне» тұрғызып, бір біріне бүгінгі күні тілейтін тілектерін бір-бір сөзбен жеткізу.

Оқушылар «Мәңгілік ел» ұғымына байланысты өз пікірлерін білдіреді. Жаңа тақырыппен байланысын анықтайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Мақалдардың мағынасын ашады;

Бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды.

ҚБ «Күн мен бұлт»

Сабақтың ортасы

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ. Мағынаны тану кезеңі

Мәтінді мұқият оқып, «Мәңгілік ел» идеясына кластер жасаңдар.

1. «Мәңгілік ел» идеясының мәні неде?

2. Тәуелсіздікті сақтап қалу жолында не істеу керек деп ойлайсыңдар?

«Мәңгілік ел» идеясы

Дескриптор:

• Мәтінді мұқият оқып, «Мәңгілік ел» идеясына кластер жасайды;

• Ойларын дәлелдейді.

ҚБ.

ӘТН.

2-тапсырма. Табиғат құбылыстары мен аң-құстардың бейнесін, дауыстарын елестете отырып, дара және күрделі еліктеуге мысалдар жазыңдар.

Дескриптор:

• Табиғат құбылыстары мен аң-құстардың бейнесін, дауыстарын елестете отырып, дара және күрделі еліктеуге мысалдар жазады;

• Ойларын дәлелдейді.

ҚБ.

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН.

3-тапсырма. Деңгейлік тапсырма.

1-деңгей. Мәтіндегі тірек сөздерді табыңдар.

2-деңгей. Тірек сөздердің мағынасын сөздіктен анықтаңдар.

3-деңгей. «Мәңгілік ел» - ата-бабамыздың асыл арманы» тақырыбында ойтолғау жазыңдар.

Дескриптор:

• мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды;

• тірек сөздердің мағынасын сөздіктен анықтайды;

• ойтолғау жазады;

• тақырыпты қорытындылайды.

ҚБ

Мәтінді мұқият оқып, «Мәңгілік ел» идеясына кластер жасаңдар.

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырма орындайды.

Деңгейлік тапсырма орындайды. мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды;

тірек сөздердің мағынасын сөздіктен анықтайды;

ойтолғау жазады;

тақырыпты қорытындылайды.

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ «Күн мен бұлт»

7-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

(www.akorda.kz/.../)

Сабақтың соңы

Рефлексия «Бес саусақ»

• Қандай жаңа білім алдым?

• Мақсатқа жету үшін не істедім?

• Көңіл-күйім қандай болды?

• Қандай көмек бере алдым?

• Қандай кедергі болды?

Үйге тапсырма: 5-тапсырма