Бөлім:

11 – Бөлім. Жасушалық цикл.

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

§ 32 Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.2.2 - Мейоз кезеңдерін сипаттау.

Сабақтың мақсаты:

• Мейоз кезеңдерін сипаттау: митоз және мейоз үдерістерін салыстыру

ОДД

Білу және түсіну

Қолдану

Талдау

Синтез

Бағалау

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Психологиялық ахуал

Оқушыларға жақсы көңіл күй тілеу

Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.

Оқушылар сәлемдесіп болып, жақсы көңіл күймен сабаққа кіріседі.

Өткен білімді еске түсіру.

Wordwall платформасында кездейсоқ айналым арқылы таңдалған оқушы сұрақтар жазылған билетті таңдап, жауап береді.

Сұрақтар:

1. Митоз дегеніміз не ?

2. Митоз кезінде жас жасушаларда хромосома санына не болады ?

3. Өсімдіктер мен жануарларда митоз арқылы қандай жасушалар бөлінеді.

4. Митозда неше фаза бар ?

5. Профаза кезінде қандай өзгеріс болады ?

6. Кариокинез дегеніміз не ?

7. Цитокинез дегеніміз не ?

Таңдалған оқушы үй тапсырмасының сұрақтары жазылған билетті алып, жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

https://wordwall.net/play/67602/957/134

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30 мин.

«Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру.» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады.

Тапсырма 1.

Квест әдісі.

Жаңа тақырыпты талқылау мақсатында квес ойыны көрсетіледі.Оқушылар квестті шешу үшін қойылған сұрақтарға қол көтеру арқылы жауап береді.

Тапсырма 2.

Жұптық жұмыс.

Суретте берілген фазаны анықтап, атауын жазу.

Тапсырма 3.

«Түртіп алу» әдісі арқылы берілген тақырыпты оқып шығады, сол бойынша терминдерді жазып алады.

Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады.

Тапсырма 1.

Оқушылар квестті шешу арқылы мейоз фазаларына қатысты сұрақтарға жауап береді.

Тапсырма 2.

Оқушылар жанындағы оқушымен жұптасып, мейоз фазаларын анықтап, атауын жазады.

Тапсырма 3.

Оқушылар терминдерді ауызша қайталап, даптерге жазып алады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 1.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады.

Тапсырма 2.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 3

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады.

https://www.canva.com/design/DAF7eeY2uuw/pQ7kbhQEl7msytiP4yrc1g/edit?utm_content=DAF7eeY2uuw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAF7e9dbnVs/HObdNhoZtVklUZpVjtDQ1Q/edit?utm_content=DAF7e9dbnVs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019.

140 – 141 бет

Н.Г.Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019. 142 – 143 бет

Н.Г. Асанов

А.Соловьева, Б.Ибраимова

Сабақтың соңы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы

21 Сәуір 2024

219

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

§ 32 Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

§ 32 Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру.

Материал туралы қысқаша түсінік

9 сынып § 32 Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру. ҚМЖ жұмысында презентация, квест т.б гиперссылка арқылы берілген. ҚМЖ жұмысынының ішіндегі барлық ресурстарды пайдалана аласыз.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:

Қысқамерзімді жоспар

Бөлім:	11 – Бөлім. Жасушалық цикл.
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	§ 32 Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.2.2.2 - Мейоз кезеңдерін сипаттау.
Сабақтың мақсаты:	Мейоз кезеңдерін сипаттау: митоз және мейоз үдерістерін салыстыру
ОДД	Білу және түсіну Қолдану Талдау Синтез Бағалау

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин.	І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық ахуал Оқушыларға жақсы көңіл күй тілеу Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.		Оқушылар сәлемдесіп болып, жақсы көңіл күймен сабаққа кіріседі.
	Өткен білімді еске түсіру. Wordwall платформасында кездейсоқ айналым арқылы таңдалған оқушы сұрақтар жазылған билетті таңдап, жауап береді. Сұрақтар: Митоз дегеніміз не ? Митоз кезінде жас жасушаларда хромосома санына не болады ? Өсімдіктер мен жануарларда митоз арқылы қандай жасушалар бөлінеді. Митозда неше фаза бар ? Профаза кезінде қандай өзгеріс болады ? Кариокинез дегеніміз не ? Цитокинез дегеніміз не ?		Таңдалған оқушы үй тапсырмасының сұрақтары жазылған билетті алып, жауап береді.	Бағалау критерийі Дескриптор Балл Оқушылар үй жұмысын пысықтайды. 1.Оқушылар өткен сабақты пысықтайды 2.Сұрақтарға жауап береді. 1 1 Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.	https://wordwall.net/play/67602/957/134
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 30 мин.	«Мейоз, оның фазалары. Митоз және мейоз үдерістерін салыстыру.» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады. Тапсырма 1. Квест әдісі. Жаңа тақырыпты талқылау мақсатында квес ойыны көрсетіледі.Оқушылар квестті шешу үшін қойылған сұрақтарға қол көтеру арқылы жауап береді. Тапсырма 2. Жұптық жұмыс. Суретте берілген фазаны анықтап, атауын жазу. Тапсырма 3. «Түртіп алу» әдісі арқылы берілген тақырыпты оқып шығады, сол бойынша терминдерді жазып алады.		Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады. Тапсырма 1. Оқушылар квестті шешу арқылы мейоз фазаларына қатысты сұрақтарға жауап береді. Тапсырма 2. Оқушылар жанындағы оқушымен жұптасып, мейоз фазаларын анықтап, атауын жазады. Тапсырма 3. Оқушылар терминдерді ауызша қайталап, даптерге жазып алады.	Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады. Тапсырма 1. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Мейоз фазаларын ажыратады. Оқушылар мейоздық бөлінуді толық сипаттай біледі. 2 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады. Тапсырма 2. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Жыныс гормондарының әсерін талдайды. Оқушылар тірек сөздерді қолдану арқылы тақырыпты ашады. 3 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады. Тапсырма 3 Бағалау критерийі Дескриптор Балл Мейоздық бөлінуді түсінеді. Жаңа тақырып бойынша қажетті анықтамаларын жазып алады. 1 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады.	https://www.canva.com/design/DAF7eeY2uuw/pQ7kbhQEl7msytiP4yrc1g/edit?utm_content=DAF7eeY2uuw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton https://www.canva.com/design/DAF7e9dbnVs/HObdNhoZtVklUZpVjtDQ1Q/edit?utm_content=DAF7e9dbnVs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. 140 – 141 бет Н.Г.Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. 142 – 143 бет Н.Г. Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова
Сабақтың соңы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Барлық материалдар 9 сынып 21.04.2024 219 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ