Бөлім:

12 – Бөлім. Тұқымқуалаушылық мен өзгергіштік заңдылықтары.

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

§ 33 Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.1 Генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау

Сабақтың мақсаты:

• Генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Г . Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау

ОДД

Білу және түсіну

Қолдану

Талдау

Синтез

Бағалау

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Сергіту сәті «Cөз тізбегі» кез келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырады. Сергіту сәті арқылы оқушылар жағымды көңіл күй қалыптастырады.

Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.

Оқушылар кез – келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырып, ойынды жалғастырады.

Өткен білімді еске түсіру.

Әмияннан ақша суыру арқылы сұрақтарға жауап беру.

Сұрақтар:

1. Мейоз дегеніміз не ?

2. Мейоз қандай негізгі екі сатыдан тұрады ?

3. Гамета дегеніміз не ?

4. Зигота дегеніміз не ?

5. Мейоз арқылы бөлінген кезде хромосома мөлшері қалай өзгереді ?

6. Коньюгация процесін сипаттаңыз ?

Оқушылар ақшаларды таңдау арқылы мұғалім қойған сұрақтарға жауап беріп, өткен сабақты қайталайды.

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

30 мин.

«Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады.

Тапсырма 1.

Жұптық жұмыс. Карточкада берілген генетикалық шартты белгілердің атауын жазу, түсіндіріп беру.

Тапсырма 2.

Ақиқат немесе жалған ойыны.

Оқушыларға жаңа тақырып бойынша тұжырымдар, терминдер таратылады.

Тапсырма 3.

«Сұрақтарға жауап бер»

Quizizz платформасында оқушыларға сұрақтар қойылады.

Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады.

Тапсырма 1.

Оқушылар жанындағы оқушымен жұптасып таратылған карточкадағы тапсырманы орындайды

Тапсырма 2.

Оқушылар купондарды

таңдау арқылы ол жерде берілген тұжырым немесе терминнің ақиқат немесе жалған екендігін анықтап, егер берілген тұжырым жалған болса, өзінің дұрыс нұсқасымен бөліседі.

Тапсырма 3.

Платформада берілген сұрақтарға жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 1.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады.

Тапсырма 2.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 3.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

https://www.canva.com/design/DAF7LQAbjD0/TeKtg27qWt8HRI3KAJ34PA/edit?utm_content=DAF7LQAbjD0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019.

146-147 бет

Н.Г.Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019. 203- 204 бет

Н.Г. Асанов

А.Соловьева, Б.Ибраимова

https://quizizz.com/admin/quiz/65b7a47c523a524992aac15d?source=quiz_share

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

Үй тапсырмасы

1. §33 Г . Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы тақырыбын мазмұндап келу;

2. Білу және түсіну, талдау синтез қолданылуы.

Padlet платформасы арқылы кері байланыс.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі: Та

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы

21 Сәуір 2024

724

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

§ 33 Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

§ 33 Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы

Материал туралы қысқаша түсінік

9 сыныпқа арналған ҚМЖ. Соңғы әдіс - тәсілдерді қолдану арқылы жасалған сабақ жоспары, Ұстаздар үшін тиімді болады деп ойлаймын. Гиперссылкалар ашылады. ҚМЖ - да презентация жұмысы қосылған.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін :

Қысқамерзімді жоспар

Бөлім:	12 – Бөлім. Тұқымқуалаушылық мен өзгергіштік заңдылықтары.
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	§ 33 Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.2.4.1 Генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау
Сабақтың мақсаты:	Генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Г . Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау
ОДД	Білу және түсіну Қолдану Талдау Синтез Бағалау

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин.	І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Сергіту сәті «Cөз тізбегі» кез келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырады. Сергіту сәті арқылы оқушылар жағымды көңіл күй қалыптастырады. Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.		Оқушылар кез – келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырып, ойынды жалғастырады.
	Өткен білімді еске түсіру. Әмияннан ақша суыру арқылы сұрақтарға жауап беру. Сұрақтар: Мейоз дегеніміз не ? Мейоз қандай негізгі екі сатыдан тұрады ? Гамета дегеніміз не ? Зигота дегеніміз не ? Мейоз арқылы бөлінген кезде хромосома мөлшері қалай өзгереді ? Коньюгация процесін сипаттаңыз ?		Оқушылар ақшаларды таңдау арқылы мұғалім қойған сұрақтарға жауап беріп, өткен сабақты қайталайды.	Бағалау критерийі Дескриптор Балл Оқушылар үй жұмысын пысықтайды. 1.Оқушылар өткен сабақты пысықтайды 2.Сұрақтарға жауап береді. 1 1 Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 30 мин.	«Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады. Тапсырма 1. Жұптық жұмыс. Карточкада берілген генетикалық шартты белгілердің атауын жазу, түсіндіріп беру. Тапсырма 2. Ақиқат немесе жалған ойыны. Оқушыларға жаңа тақырып бойынша тұжырымдар, терминдер таратылады. Тапсырма 3. «Сұрақтарға жауап бер» Quizizz платформасында оқушыларға сұрақтар қойылады.		Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады. Тапсырма 1. Оқушылар жанындағы оқушымен жұптасып таратылған карточкадағы тапсырманы орындайды Тапсырма 2. Оқушылар купондарды таңдау арқылы ол жерде берілген тұжырым немесе терминнің ақиқат немесе жалған екендігін анықтап, егер берілген тұжырым жалған болса, өзінің дұрыс нұсқасымен бөліседі. Тапсырма 3. Платформада берілген сұрақтарға жауап береді.	Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады. Тапсырма 1. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Генетикалық шартты белгілерді ажыратып, қолданылуын білу. Оқушылар генетикалық шартты белгілерді толық сипаттай біледі. 2 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады. Тапсырма 2. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Генетиканың дамуы мен қалыптасуын түсіну. Оқушылар тірек сөздерді қолдану арқылы тақырыпты ашады. 3 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады. Тапсырма 3. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Сабақты қорытындылайтын сұрақтарға жауап беру Оқушылар жаңа тақырыпты қорытындылайды 3 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.	https://www.canva.com/design/DAF7LQAbjD0/TeKtg27qWt8HRI3KAJ34PA/edit?utm_content=DAF7LQAbjD0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. 146-147 бет Н.Г.Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. 203- 204 бет Н.Г. Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова https://quizizz.com/admin/quiz/65b7a47c523a524992aac15d?source=quiz_share
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 5 мин.	Үй тапсырмасы §33 Г . Мендель ашқан белгілердің тұқым қуалау заңдылығы тақырыбын мазмұндап келу; Білу және түсіну, талдау синтез қолданылуы. Padlet платформасы арқылы кері байланыс. Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: Та Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Сабақ жоспары 9 сынып 21.04.2024 724 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ