№ 3 Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы.docx

Бөлім: Ғаламтор және әлеуметтік желілер

Мектеп: Пәні: қазақ тілі Пән мұғалімі:

Күні:

Қатысқаны: Қатыспағаны

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.5.1 проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау;

7.2.1.1 Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;

7.4.4.1 Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтіннің негізгі ойын анықтау мақсатында сұрақтарға жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, мәтіндегі негізгі ақпаратты кластерге түсіру;

Көптеген оқушылар: проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, негізгі ақпаратты кестеге, диаграммаға түсіру (ол үшін мәтін мазмұнына детальді үңілуі тиіс);етістіктің есімше түрін тілдесім барысында қолдану;

Кейбір оқушылар: проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау, сабақ барысында талданған мәтіндік ақпараттарды интерпретациялау, етістіктің есімше түрін тілдесім барысында қолдану.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушыларды түгендеп, назарын сабаққа аудару.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Мен саған сенемін!»

«Мен саған сенемін!» деген сөзді әр қатысушы айта отырып әріптесінің бойындағы жақсы қасиетті айтып жігерлендіреді.

ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ.Қызығушылықты ояту.

• Ғаламтор желісінің адамзатқа қандай пайдасы бар?

Жетелеуші сұрақтар:

• Өзің ол туралы не ойлайсың?

• Сен оны ... қалай түсінесің?

• ... қатысты не айтар едің?

• Сабақтағы әңгімеміздің тақырыбы не туралы болуы мүмкін?

• Тақырыпқа қатысты не айтар едің? т.б.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Қалыптастырушы бағалау

- керемет жауап;

- жақсы жауап;

- төмен жауап.

7-сынып

Қазақ тілі оқулығы

Сабақтың ортасы

ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ. Мағынаны тану.

Мәтінді тыңдап, «Блогер» туралы ойларыңмен бөлісіңдер.

«Серпілген сауалдар» әдісімен тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтар қою, деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.

Дескриптор:

• тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтар құрастырады;

• деректер келтіре отырып, дәлелді жауап береді;

• өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырады;

• ойларын дәлелдейді.

ҚБ

2. Мәтінді оқып, мазмұны бойынша төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

1-тапсырма.Мәтіндегі 4 маңызды ақпаратты кластерге түсіріңіз.

Дескриптор:

• мәтіндегі 4 маңызды ақпаратты анықтайды;

• анықталған ақпараттарды кластерге түсіреді;

• ойын дәлелдейді.

ҚБ

ТЫҢДАЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

2-тапсырма. Ғаламтордың пайдасын тұйық етістік тұлғасында санамалап жаз.

Дескриптор:

• етістіктің есімше түрін тілдесім және жазбаша тапсырмалар барысында қолданады;

• берілген ақпаратты бүгінгі күнмен байланыстыра мәтін құрастырады.;

• ойын дәлелдейді.

ҚБ

3-тапсырма. Мәтінді оқып, «Еркін жазу» әдісімен өздеріңнің ойларыңды жазыңдар.

Дескриптор:

• «Еркін жазу» әдісімен өз ойларын жазады;

• Тақырыпты қорытындылайды.

«Еркін микрофон» әдісімен өз ойларын қорытындылайды.

Оқушылар тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтар құрастырады;

деректер келтіре отырып, дәлелді жауап береді;

өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырады;

ойларын дәлелдейді.

Оқушылар мәтін бойынша оқылым тапсырмасын орындайды.

Мәтіндегі

4 маңызды ақпаратты кластерге түсіреді.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырма орындайды.Ғаламтордың пайдасын тұйық етістік тұлғасында санамалап жазады.

Тақырып бойынша ойларын жинақтайды.

«Еркін микрофон» әдісімен өз ойларын қорытындылайды.

Қалыптастырушы бағалау

- керемет жауап;

- жақсы жауап;

- төмен жауап.

Қалыптастырушы бағалау

- керемет жауап;

- жақсы жауап;

- төмен жауап.

Қалыптастырушы бағалау

- керемет жауап;

- жақсы жауап;

- төмен жауап.

(http://kerekinfo.kz/blog/12720.html)

(https://kk.wikipedia.org/wiki/
Каз нет)

Сабақтың соңы Рефлексия

Үй тапсырмасы: