№ 3 Қазақстандағы ежелгі сәулет өнері.docx ҚГБ

Бөлім: Сәулет өнері. Стильдік ерекшеліктер

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП: 10

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстандағы ежелгі сәулет өнері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.

10.4.4.1 сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Ғылыми стиль ерекшелігін түсіну, публицистикалық стиль ерекшелігін түсіну, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу;

Көпшілігі: әртүрлі стильдегі ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыру, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу;

Кейбір оқушылар: әртүрлі стильдегі ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу.

Бағалау критерийі

• әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды;

• сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай біледі.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ.

• Балалар, суретте не бейнеленген?

• Бұл тарихи ескерткіштер қайда орналасқан?

• Тарихи жәдігерлерді сақтап қалу үшін қандай жұмыстар жүргізілуде? (оқушылар жауабы тыңдалады).

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

1-оқылым мәтіндерін оқиды.

1-мәтін

2-мәтін

1.Стильдерді ажыратып жазу.

2.Нақты белгілерінен мысал келтіру.

3.Мәтіннен нақты дәлелдер келтіру.

1-мәтін:

1.Стилі: ________________________

2.Тақырыбы: _______________________

3. Мақсатты аудиторияға сәйкес қызметі: _____________

4. Құрылымы___________________

5. Тілдік ерекшелігі______________

2-мәтін:

1.Стилі: ________________________

2.Тақырыбы: _______________________

3. Мақсатты аудиторияға сәйкес қызметі: _____________

4. Құрылымы___________________

5. Тілдік ерекшелігі______________

Дескриптор:

• Мәтіндердің тақырыбын анықтайды:,

• мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін анықтайды;

• Құрылымын талдайды;

• Тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН

3-тапсырма. Берілген үлгіні негізге ала отырып, берілген оқылым мәтінінің біріне сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай отырып, түсініктеме жазыңдар.

Дескриптор:

• үлгіні негізге алады;

• оқылым мәтінінің біріне сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай отырып, түсініктеме жазады.

ҚБ

Оқушылар назары сабаққа аударылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Оқушылар грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Берілген үлгіні негізге ала отырып, берілген оқылым мәтінінің біріне сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай отырып, түсініктеме жазыңдар.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

10-сынып «Қазақ тілі»

Оқулығы

kk.wikipedia.org/wiki/Жеті_қазына

С.Мамышқызының «Алаша хан кесенесі» мақаласынан

Д.Та леевтің «Сарайшық» мақаласынан

Рефлексия

К ері байланыс: «Менің баспалдағым»

Үй тапсырмасы: 6-тапсырма