Бөлім:

12 – Бөлім. Тұқымқуалаушылық мен өзгергіштік заңдылықтары.

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

§ 40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.4 – адамның қан тобының тұқымқуалауын және қан топтарын анықтау механизмін түсіндіру.

Сабақтың мақсаты:

• Адамның қан тобының тұқымқуалауын және қан топтарын анықтау механизмін түсіндіру.

ОДД

Білу және түсіну

Қолдану

Талдау

Синтез

Бағалау

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Сергіту сәті «Cөз тізбегі» кез келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырады. Сергіту сәті арқылы оқушылар жағымды көңіл күй қалыптастырады.

Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.

Оқушылар кез – келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырып, ойынды жалғастырады.

Өткен білімді еске түсіру.

«Попкорн әдісін» қолдану арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қойылады.

Сұрақтар:

1.Жынысты анықтаудың қандай 2 әдісі бар?

2.Аутосомалы тұқым қуалау дегеніміз не?

3.Жыныс хромосомалары дегеніміз не?

4.Адамда аутосомалық хромосома саны қанша?

5.Ұрықтанған соң, тууға дейін жыныс өзгереме?

6.Жыныспен тіркес белгілер дегеніміз не?

7.Жыныспен тіркес туқымқуалаушы ауруларды атаңыз?

8.Тасымалдаушы әйел деген терминді қалай түсінесің?

9.Жыныс бақылауындағы белгілерге мысал келтір.

10.Неліктен адамдарда жыныспен тіркес белгілер әкесінен ұлына берілмейді?

Оқушы попкорн қорабынан попкорн таңдап, онда қойылған сұраққа жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

P

«Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус - факторы» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады.

Тапсырма 1.

Жұптық жұмыс. Карточкада берілген генетикалық шартты белгілердің атауын жазу, түсіндіріп беру.

Тапсырма 2.

Әртүрлі қан топтарының тұқымқуалауын сызба түрінде бейнелеу.

№1.

Р – I x III гетерозиготалы;

№2.

P – IV x II гомозиготалы;

№3.

P – IV x III гомозиготалы;

№4.

P – I x II гетерозиготалы;

№5.

P- IV x III гетерозиготалы

№6.

P – I x III гомозиготалы.

Тапсырма 3.

Бинго ойыны.

Бинго кездейсоқ нөмір таңдап, сұрақ ашылады.

Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады.

Тапсырма 1.

Оқушылар жанындағы оқушымен жұптасып таратылған карточкадағы тапсырманы орындайды

Тапсырма 2.

Оқушылар қан топтарының тұқым қуалауын сызба түрінде бейнелейді.

Тапсырма 3.

Оқушылар бинго ойынын ойнап, кездейсоқ шыққан нөмірдегі сұраққа жауап береді. Ойын барысында оқушыларға жеңілдік жасалған бинго нөмірлері шығуы мүмкін.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 1.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады.

Тапсырма 2.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 3.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

https://www.canva.com/design/DAF8g-NoPRw/hMTpZ3Hjd52_jPnfgx6Ttw/edit?utm_content=DAF8g-NoPRw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019.

173-174 бет

Н.Г.Асанов А.Соловьева,Б.Ибраимова

Оқулық

Алматы: «Атамұра» 2019. 175-176 бет

Н.Г. Асанов

А.Соловьева, Б.Ибраимова

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

Үй тапсырмасы

1. §40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы тақырыбын мазмұндап келу;

2. Білу және түсіну, талдау синтез қолданылуы.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы

21 Сәуір 2024

249

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

§ 40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

§ 40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы.

Материал туралы қысқаша түсінік

9 сынып § 40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы. ҚМЖ жұмысындағы барлық ресурстар қолдануға қолжетімді. Презентация, Wordwall платформасында тапсырма, кейс тапсрыма, кері байланыс алу үлгісі берілген.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін :

Қысқамерзімді жоспар

Бөлім:	12 – Бөлім. Тұқымқуалаушылық мен өзгергіштік заңдылықтары.
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	§ 40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.2.4.4 – адамның қан тобының тұқымқуалауын және қан топтарын анықтау механизмін түсіндіру.
Сабақтың мақсаты:	Адамның қан тобының тұқымқуалауын және қан топтарын анықтау механизмін түсіндіру.
ОДД	Білу және түсіну Қолдану Талдау Синтез Бағалау

• Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин.	І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Сергіту сәті «Cөз тізбегі» кез келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырады. Сергіту сәті арқылы оқушылар жағымды көңіл күй қалыптастырады. Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.		Оқушылар кез – келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырып, ойынды жалғастырады.
	Өткен білімді еске түсіру. «Попкорн әдісін» қолдану арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қойылады. Сұрақтар: 1.Жынысты анықтаудың қандай 2 әдісі бар? 2.Аутосомалы тұқым қуалау дегеніміз не? 3.Жыныс хромосомалары дегеніміз не? 4.Адамда аутосомалық хромосома саны қанша? 5.Ұрықтанған соң, тууға дейін жыныс өзгереме? 6.Жыныспен тіркес белгілер дегеніміз не? 7.Жыныспен тіркес туқымқуалаушы ауруларды атаңыз? 8.Тасымалдаушы әйел деген терминді қалай түсінесің? 9.Жыныс бақылауындағы белгілерге мысал келтір. 10.Неліктен адамдарда жыныспен тіркес белгілер әкесінен ұлына берілмейді?		Оқушы попкорн қорабынан попкорн таңдап, онда қойылған сұраққа жауап береді.	Бағалау критерийі Дескриптор Балл Оқушылар үй жұмысын пысықтайды. 1.Оқушылар өткен сабақты пысықтайды 2.Сұрақтарға жауап береді. 1 1 Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.
P	«Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус - факторы» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады. Тапсырма 1. Жұптық жұмыс. Карточкада берілген генетикалық шартты белгілердің атауын жазу, түсіндіріп беру. Тапсырма 2. Әртүрлі қан топтарының тұқымқуалауын сызба түрінде бейнелеу. №1. Р – I x III гетерозиготалы; №2. P – IV x II гомозиготалы; №3. P – IV x III гомозиготалы; №4. P – I x II гетерозиготалы; №5. P- IV x III гетерозиготалы №6. P – I x III гомозиготалы. Тапсырма 3. Бинго ойыны. Бинго кездейсоқ нөмір таңдап, сұрақ ашылады.		Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады. Тапсырма 1. Оқушылар жанындағы оқушымен жұптасып таратылған карточкадағы тапсырманы орындайды Тапсырма 2. Оқушылар қан топтарының тұқым қуалауын сызба түрінде бейнелейді. Тапсырма 3. Оқушылар бинго ойынын ойнап, кездейсоқ шыққан нөмірдегі сұраққа жауап береді. Ойын барысында оқушыларға жеңілдік жасалған бинго нөмірлері шығуы мүмкін.	Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады. Тапсырма 1. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Адамның қан топтарын бір – бірінен ажыратады. Оқушылар адам қан топтарының белгіленуін біледі. 2 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады. Тапсырма 2. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Әртүрлі қан топтарының тұқым қуалауын анықтау. 1.Оқушылар қан топтарының тұқым қуалауын анықтайды. 3 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады. Тапсырма 3. Бағалау критерийі Дескриптор Балл Қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус - фактор Оқушылар жаңа тақырыпты қорытындылайды 3 Дескриптор: Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.	https://www.canva.com/design/DAF8g-NoPRw/hMTpZ3Hjd52_jPnfgx6Ttw/edit?utm_content=DAF8g-NoPRw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. 173-174 бет Н.Г.Асанов А.Соловьева,Б.Ибраимова Оқулық Алматы: «Атамұра» 2019. 175-176 бет Н.Г. Асанов А.Соловьева, Б.Ибраимова
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 5 мин.	Үй тапсырмасы §40 Адам қан топтарының тұқым қуалау заңдылықтары және резус – факторы тақырыбын мазмұндап келу; Білу және түсіну, талдау синтез қолданылуы. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Сабақ жоспары 9 сынып 21.04.2024 249 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ