2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

§ 42 Адамның тұқым қуалайтын ауруларының алдын алу. Генеологиялық шежіре құрастыру.

Материал туралы қысқаша түсінік

9 сынып § 42 Адамның тұқым қуалайтын ауруларының алдын алу. Генеологиялық шежіре құрастыру. ҚМЖ жұмысында барлық ресурстар қолжетімді. Презентация, Educaplay платформасында тапсырма, Жарық әдісі арқылы топқа бөлу, топтық тапсырмалар берілген,

Ихсанова Ақбота Куттыбекқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Сәуір 2024

0 рет жүктелген

Биология Сабақ жоспары 9 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

250 тг 188 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бекітемін :

Қысқамерзімді жоспар

Бөлім:	12 – Бөлім. Тұқымқуалаушылық мен өзгергіштік заңдылықтары.
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	9 « » Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	§ 42 Адамның тұқым қуалайтын ауруларының алдын алу. Генеологиялық шежіре құрастыру.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	9.2.4.10 шежіре сызбасын құру
Сабақтың мақсаты:	Шежіре сызбасын құру.
ОДД	Білу және түсіну Қолдану Талдау Синтез Бағалау

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Сергіту сәті «Жүректен жүрекке» оқушылар бір – біріне тілектерін айтады.Сергіту сәті арқылы оқушылар жағымды көңіл күй қалыптастырады.

Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және қарым – қатынасты жақсартып, басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге үйренеді.

Оқушылар жүректі жалғау арқылы бір – біріне тілектерін айтады.

Барлық оқушы қатысады.

Өткен білімді еске түсіру.

«Додокаэдр әдісін» қолдану арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қойылады.

Сұрақтар:

1.Генеологиялық әдіс ?

2.Генеологиялық әдістің кемшілігі ?

3.Цитогенетикалық әдіс ?

4.Егіздік әдіс ?

5.Имунногенетикалық әдіс ?

6.Биологиялық әдіс ?

7.Популяциялық – статистикалық әдіс ?

8.Гибридологиялық әдіс адам генетикасына қолданылама?

9.Генеологиялық шежіре ?

10.Цитогенетикалық зерттеуге үлес қосқан ғалымдар ?

11.Егіздер қандай екі түрге бөлінеді ?

12.Харди – Вайнберг заңы ?

Оқушылар додокаэдр добын бір – біріне лақтырады. Ұстаған адам өзіне түскен сұраққа жауап береді.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

Оқушылар үй жұмысын пысықтайды.

1.Оқушылар өткен сабақты пысықтайды

2.Сұрақтарға жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

Сабақтың ортасы.Мағынаны ашу.

30 - минут

«Адамның тұқым қуалайтын ауруларының алдын алу. Генеалогиялық шежіре құрастыру.» тақырыбында бейнеролик және презентация ұсынылады.

Тапсырма 1.

Educaplay платформасында сұрақтарға жауап беру.

Сұрақтарға жауап беру арқылы бақаны суға батырмай өткізу керек.

Топтық жұмыс: «Жарық» әдісі арқылы топқа бөлінеді.

Тапсырма 2.

Постер жасау.

1 – топ: Адамға әсер етуші мутагендер.

2 – топ: Тұқым қуалайтын аурулардың алдын – алу жолдары.

3 – топ: Генеологиялық шежіре ағашын құру.

4 – топ: Мутациялық ауру түрлері.

Тапсырма 3.

«Түртіп алу» әдісі.

Сабақ барысында айтылған мәліметті және терминдерді түртіп, жазып алады.

Оқушылар бейнеролик және презентация арқылы жаңа тақырыппен танысады.

Тапсырма 1.

Оқушылар мен дайынмын деген белгіні көтеру арқылы сұрақтарға жауап береді.Сұрақ – жауап ойыны арқылы бақаны судан өткізеді.

Оқушылар таратылған шамдарға жарық түсіру арқылы өздерінің қай топ екенін анықтайтын болады.

Тапсырма 2.

Әр топ берілген тақырыптары бойынша қосымша мәліметтерді пайдаланып, постер қорғайды.

Тапсырма 3.

Оқушылар сабақта өткен маңызды терминдерді және мәліметтерді дәптерге жазып алады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға қазақша ынталандыру стикерлері таратылады.

Тапсырма 1.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

Тұқымқуалайтын ауруларды тудырушы факторларды бідеді.

Оқушылар тұқымқуалайтын ауруларды тудырушы факторларды таниды.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «1,2 балдық» стикер таратылады.

Топ атаулары:

1 – топ

2 – топ

3 – топ

4 – топ

Тапсырма 2.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

1.Адамғаәсер етуші мутагендерді біледі.

2.Тұқымқуалайтын аурулардың алдын – алу жолдарын біледі.

3.Генеологиялық шежіре ағашын құрады.

4.Мутациялық ару түрлерін біледі.

1.Оқушылар адамға әсер етуші мутагендерді біледі.

2.Тұқымқуалайтын аурулардың алдын – алу жолдарын біледі.

3.Генеологиялық шежіре құрады.

4.Мутациялық ауру түрлерін талдайды.

Тапсырма 3.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

Тұқымқуалайтын аурулардың алдын алу және генеологиялық шежірені үғынды.

Оқушылар жаңа тақырыпты қорытындылайды.

Дескриптор:

Қалыптастырушы бағалау: Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға ынталандыру стикерлері таратылады.

https://www.canva.com/design/DAF9LK5-yYo/YWlMqCk4SU6kOOuCedILXA/edit?utm_content=DAF9LK5-yYo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://www.educaplay.com/learning-resources/17895499-learning_resource.html

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары