§ 45 Новогодние подарки.

Раздел

Традиции и празднование нового года, наурыза и рождества.

ФИО педагога

Раева А.С

Дата

15.01.2025 год

Класс 7

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема

§ 45 Новогодние подарки.

Цели урока

7.1.2.1 понимать значение слов учебно-образовательной тематики

7.2.3.1 соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи

Учебные цели

Понимают значение слов учебно-образовательной тематики

передавать события, соблюдая последовательность;

соблюдают морфологические нормыиспользования форм разных частей речи;

применение в речи качественных прилагательных

Привитие ценностей

Созидание и новаторство

Трудолюбие и новаторство

Воспитание трудолюбия и новаторства на уроках русского языка и литературы — это важная составляющая не только образовательного процесса, но и формирования у школьников ценностей, которые пригодятся им в жизни. Эти качества, как трудолюбие, так и новаторство, могут быть развиты через разнообразные формы работы на уроках.

Привитие ценностей осуществляется посредством организации коллективной и индивидуальной работы: уважение, сотрудничество, открытость, труд и творчество - принцип.

Привитие уважения к традициям празднования Нового года.

Привитие ценностей как патриотизм, гражданская ответственность.

Цитата недели

Месяц – Январь

Ценность- закон и порядок

«Дисциплина-начало воспитания»

Ход урока

Этап урока/

время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент.

Создание коллаборативной среды.

Игра«Хорошеенастроение».Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!

II. Актуализация знаний.

(К) Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание новогодние подарки?

III. Изучение нового материала.

(К) упр. 263. Сравните данные имена прилагательные. Подумайте, какие из них обозначают такие качества предмета, как цвет, размер, вес, черты характера, возраст, внешний вид, вкус, форму, запах, температуру, звук.

Работа по учебнику.упр. 264. Прочитайте отрывок из стихотворения И. З. Сурикова «Зима». Найдите сравнения и олицетворения. Докажите, что выделенные слова являются качественными прилага­тельными. Объясните значение слова чудный.

Учимся применять правило!

Качественные прилагательные.«Ваш помощник», с. 276

ученики отвечают на вопрос, называют прилагательные.Приводят примеры. Прогнозируют тему урока.

ученики отвечают на вопрос, называют прилагательные.

Приводят примеры.

Учащиеся читают, находят сравнение и олицетворение, доказывают, объясняют значение

1 балла

Дескрипторы:

определяет качества прилагательных

Дескрипторы:

Опрелеляет литератуный троп, находит качественные прилагательные

Русский язык и литература. Учебник для 7 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения. Часть 1. Алматы: «Атамұра», 2017. – 144-146

Упр.263

Упр. 264

Серединаурока

IV. Освоение изученного материала.

Работа в тетради.

Упр 265.Подберите антонимы к данным качественным прилагательным. С любыми двумя антонимическими парами составьте распространённые предложения.

(К) Возьмите на заметку: Громкий – качественное прилагательное, так как обозначает такой признак предмета, который может быть в предмете в большей или меньшей степени, и поэтому образует степе­ни сравнения: громче, самый громкий, сочетается с наречием очень, имеет краткую форму: громок.

V. Закрепление изученного материала.

Упр.267.Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите качественные прилагательные. Образуйте от них все формы сравнительной и превосходной степени..

Физкультурная минутка

Учащийся подбирают антонимы к прилагательным,

составляют с ними распространеннные предложения.

Читают и озаглавливают текст, выписывают качественные прилагательные, образовывают формы сравнительной и превосходной степени

Дескрипторы:

подбирает антонимы к качественным прилагательным

Дескрипторы:

Образовывает от качественных прилагательных все формы сравнительной и превосходной степени.

Упр. 265

Упр. 267

Конец урока

Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.

270. Укажите верные (В) или неверные (Н) ответы.

1) Качественное прилагательное по-казахски сапалық сын есім.

2) Добрый – качественное прилагательное.

3) Качественные прилагательные не образуют краткую форму.

4) Весел – краткая форма прилагательного.

5) Качественные прилагательные не могут иметь антонимы.

Домашнее задание.

Составление синквейна к словуподарок

Рефлексия

Как проходило занятие?

Что было удачно?

Что было неудачно?

Что Вы хотите изменить?

В какой поддержке Вы нуждаетесь?