№ 4 Ескерткіштер сыр шертеді.docxҚГБ

Бөлім: Сәулет өнері. Стильдік ерекшеліктер

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП:

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ескерткіштер сыр шертеді

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді талдау, негізгі үрдістерді анықтау;

10.4.4.1 сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: графиктік мәтінді түсініп жазу, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтау;

Көпшілігі: мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі ақпаратты жазу, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтау;

Кейбір оқушылар: мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтау.

Бағалау критерийі

• Графиктік мәтіндегі деректердің маңызды тұстарын анықтайды;

• Мәтін құрылымын сақтайды;

• сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтау.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ

• Балалар, суретте не бейнеленген?

• Тарихи жәдігерлерді сақтап қалу үшін қандай жұмыстар жүргізілуде? (оқушылар жауабы тыңдалады).

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ. Мәтінді оқып, ондағы мәліметтерді кесте, сызба, сурет не шартты

белгілермен беріп көріңдер.

Дескриптор: Білім алушы

• мәтіндегі маңызды ақпараттарды анықтайды;

• кестеге түсіреді;

• ақпараттарды талдап жазады.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН.

Дескриптор:

• мәтін бойынша өз сезімін білдіреді;

• оқылым мәтінінің жағымды тұстарын анықтайды;

• жасыл қалпақ рөлінде жаңа идея ұсынады;

• мәтіндегі фактілерді анықтайды;

• оқылымнан кейін болған жағымсыз әсерлерімен бөліседі;

• жаңа ұсыныс ұсынады.

ҚБ

Оқушылар түгенделіп, назары сабаққа аударылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Оқушылар мәтіндегі ақпаратпен танысып, мәліметтерді кестеге түсіреді.

Оқылым мәтіні бойынша «Ойлаудың алты қалпағы» әдісі арқылы өз ойларын айтып, өзгенің пікірін бағалаңдар.

ҚБ «Одағайлар» әдісі

Оооооо! – тамаша жауап;

Оййййй! – төмен жауап

ҚБ

ҚБ

10-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

Е.Амантайұлы

Рефлексия

Кері байланыс:

Үй тапсырмасы: 6-тапсырма