№ 5 Қазақстанның ХІV-ХV ғасырлардағы сәулет өнері.docx ҚГБ

Бөлім: Сәулет өнері. Стильдік ерекшеліктер

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП: 10

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанның ХІV-ХV ғасырлардағы сәулет өнері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.

10.4.4.1 сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Ғылыми стиль ерекшелігін түсіну, публицистикалық стиль ерекшелігін түсіну, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу;

Көпшілігі: әртүрлі стильдегі ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыру, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу;

Кейбір оқушылар: әртүрлі стильдегі ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау, сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай білу.

Бағалау критерийі

• әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды;

• сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтай біледі.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

Оқылым мәтінін оқыңыз. Мәтіннің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін талдаңыз.

1.Стилі: ________________________

2.Тақырыбы: _______________________

3. Мақсатты аудиторияға сәйкес қызметі: _____________

4. Құрылымы___________________

5. Тілдік ерекшелігі______________

Дескриптор:

• Мәтіннің тақырыбын анықтайды:,

• Мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін анықтайды;

• Құрылымын талдайды;

• Тілдік ерекшелігін талдайды.

ҚБ

ӘТН.4-тапсырма. Ғаламтор ресурстары мен баспасөзден қате қолданыстағы сөздерді тауып, морфологиялық және синтаксистік нормаларды сақтап қайта жазыңдар. .

Дескриптор:

• Ғаламтор ресурстары мен баспасөзден қате қолданыстағы сөздерді табады;

• морфологиялық және синтаксистік нормаларды сақтап қайта жазады.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. Сөзжұмбақты шешіңдер.

3-тапсырма. Сөзжұмбақты шешіңдер. Ондағы маңызды мәліметтерді талдап, мәтін жазыңдар.

Дескриптор:

• Сөзжұмбақты шешеді;

• Ондағы маңызды мәліметтерді талдайды;

• маңызды мәліметтер негізінде мәтін жазады.

ҚБ

Оқушылар назары сабаққа аударылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Мәтіннің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін талдайды.

Қалыптастырушы бағалау

«Шапалақ» әдісі

«Бір шапалақ» - төмен жауап;

«Екі шапалақ» - жақсы жауап;

«Үш шапалақ» - тамаша жауап.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

10-сынып «Қазақ тілі»

оқулығы

10-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

Рефлексия

К ері байланыс: «Менің баспалдағым»

Үй тапсырмасы: 6-тапсырма